一年级语文教学工作总结
2020-03-01 16:19:37 来源：范文大全收藏下载本文
苏生小学2012-2013学年度第二学期一年级语文教学工作总结
朱金花
不知不觉，一年级的语文教学工作结束了，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己无愧于心。现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，教育学生知识，提高学生的思想道德。
一、抓好学生的学习习惯：
作为一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，仍旧是思考的重点。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要不厌其烦地讲讲讲、说说说，不断培养，逐步养成良好的学习习惯。
二、认真备课，备教案与备学生并重。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采用的较为合适的教学方法，力求学生能听得懂。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级教学的重点不是要学生会写多少话，而是进一步对生字和汉语拼音的掌握，注重学生的朗读能力。因此，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面也作了努力。
（1）进一步注重汉语拼音知识的掌握：
本学期对汉语拼音的讲解不是很细致地讲，而是穿插到课文的写字中去，注重学生的自学，合作学习，巩固对汉语拼音的认识和运用能力。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求，从字形、笔画讲解，把对生字的学习带到课文中去学，而不是孤立的学。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影
响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语 调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、学困生的学习较困难，经常拖交、迟交作业，基础知识掌握得不够扎实，这还需要在以后的学习中加大对他们的关注与帮助。
2、家长配合不够。我班很多学生都由爷爷奶奶照顾，他们往往不识字，在 沟通上较难，他们往往会说：我孩子交给你了，不行可以打等话语，但对于学生的实际管理并不能起到好的作用。家长与老师的共同管理教育没有起到好的效果，以后应找寻合适的途径，实现老师和家长的共同作用。
总之，这一学期的教学还存在很多不足之处，在今后的教学中仍要努力，要不断提高自己的教学水平，摸索适合学生学习的方式，提高教学效率。
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