郊游活动教学案例
2020-03-03 13:39:48 来源：范文大全收藏下载本文
小练习3——郊游活动
背景：
在中国少年先锋队建队60周年纪念日到来之际，胡总书记给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信。在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。胡主席希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，
作为一名小学生，就一定要以争当四好少年为目标。
争当热爱祖国、理想远大的好少年，要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，培养小学生从自我做起，从身边的小事做起，今天当小主人，明天当建设祖国的接班人。
争当勤奋学习、追求上进的好少年，培养学生热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。只要勤奋学习，上课专心听讲，课后认真完成作业。
争当品德优良、团结友爱的好少年，让小学生从小树立诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪，无论在什么时候都要严格要求自己，遵守小学生守则，牢记八荣八耻，用我们的行动，做一个文明守纪的好少年。
争当体魄强健、活泼开朗的好少年，要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。积极参加学校的体育运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
我从龙文化所弘扬的“团结合作、开拓奋进、与天和谐、造福人类”的精神入手，结合校本教材，循序渐进对学生进行“四好”少年培养，促进学生全面人格的形成，在《小练习3郊游活动》的教学中充分渗透了这些思想。
教学案例:我们的郊游。
学习，是为了学有所用，将课堂上学习的知识运用于生活。以郊游活动为背景，设计郊游活动中需要小朋友解决的各种问题，培养学生做事有计划有条理，珍惜时间，合理使用金钱，并教育学生遵守法纪，关心他人，团结合作，克服困难，旨在培养学生团结友爱，积极投身社会实践的意识
教学目标： 1．初步培养学习数学化。
2．培养计划、决策的能力。
3．综合应用所学知识解决问题的能力。
4.培养学生从小热爱集体的精神，积极参加集体活动。
教学重点：能通过收集、汇总信息，解决加减法的实际应用问题。
教学难点：如何进行信息的有效整合，得出正确的解题方法。
教学过程：
一、情景引入
师：六月一日快到了，学校组织小朋友去郊游，小丁丁可高兴啦。
（出示：春游收费、购买食品、时间安排、车辆安排、游乐项目）
师：哦，春游前要准备好这么多事，可是小丁丁碰到了问题，怎么办？今天就让我们发挥集体的智慧，帮助丁丁，逐个解决这些问题，好吗？
二、展开
1．春游收费
师：瞧！学校发下一份通知，你们能看懂吗？
生：通知上告诉小丁丁要交车费和入场费。
师：谁能告诉丁丁要事先交给学校多少钱？
2．时间安排
师：小丁丁也为自己的郊游制订了计划，上面写了，出发，到达游乐场和回学校的时间，你们看懂了吗？
（上午8时从学校出发，9时半达到游乐场，下午3时半从游乐场出来，下午5时返回学校。）
师：这天丁丁将在外度过多长时间？你们是怎样想的？
(我是这样想的：从上午8时到中午12时，经过4小时，从中午12时到下午5时，经过5小时，4+5=9,经过了9小时)
师：他在外度过9个小时（出示：经过了9小时）。
3．购买食品
师：丁丁带着15元来到超市，这么多食品，都是他喜欢的，可是丁丁只有（15元），那怎么选择呢？
饼干：2元茶叶蛋：5角巧克力：3元5角苹果：3元（每只）水果糖：3元口香糖：8角可乐：2元2角
面包：4元薯片：2元5角冰激凌：1元5角
（1）小组活动
师：让我们发挥智慧，一起帮小丁丁出出主意。丁丁为春游有可能购买的食品是哪些，他应该付多少钱？，购物后有没有剩下的？如果有，该找回多少钱？注意，帮小丁丁选择时要合理。准备，开始。
15元购买食品
小丁丁可能这样购买食品，小组讨论，反馈交流。
老师评价：
师：这么多买法，你觉得小丁丁会更喜欢哪一组的？说说你的理由？
学生阐述理由。
师小结：在选择时，要注意合理性。
4．安排车辆
师：第二天，小丁丁一早来到了学校，他们年级有3个班。
（媒体：1班31人，2班28人，3班30人）
可是只有2辆客车。
（媒体：每辆客车能乘坐50人，够吗？）
师：你觉得够吗？
怎么想的？
（我先算出3个班的总人数，2辆客车一共能乘的人数，然后比较）
（我把2班28人拆开来）
你们很聪明，又帮小丁丁解决了安排车辆的难题。
三、巩固与拓展
师：现在，一切准备就绪，小丁丁出发喽。
小丁丁到哪了？（锦江乐园）
找一找，有哪些游乐项目？
师：噢，小火车，乘一次5元。„„
师：这么多好玩的，丁丁多想每一项都能玩啊，那需要多少钱？（50元）
小丁丁用这25元游乐券可以怎么玩呢？每个小组为小丁丁设计1种方案。玩几次就填几。
1．设计方案。
25元游乐券 游乐项目
小丁丁可能这样玩
过山车 摩天轮小火车 旋转木马小船
10元20元5元5元10元
2．反馈
问：小丁丁就玩了一个项目，怎么就用完了？
师：仔细看小朋友说的方案，说过的不要重复。
师：想一想，还有别的吗？
师：小丁丁喜欢玩旋转木马，他准备25元券都玩它，可以玩几次？
四、总结
师：今天，同学们自己当家作主，设计了活动方案，这些方案可不可行，还要收到实践的检验。在日常生活中如果我们用数学眼光分析有关问题，我们将变得更加聪明。
教学反思：
《小练习3郊游活动》是对一年级第二学期一些知识的整合，通过这样一个学生熟悉的情景，充分让学生感知数学来源于生活并可以运用于生活。像一些时间、人民币以及100以内的加减法，都能在生活中广泛运用，让数学知识远离枯燥的纸币，渗透于生活。
学生对于人数的安排和钱的使用安排有一些陌生，学生在生活中对于数字的感觉还需要培养，合理使用时间和金钱的观念不强，这也是低年级学生的特点决定的，在阅读文字题的过程中，一些基础较好的学生能够想象文字描述的场景，一部分学生对文字的理解还有困难，这就需要教师的引导。
通过这一节课的学习，学生知道了在我们的生活中，会遇到各种各样的数学问题，我们都能通过已有的知识来解决问题，所以要争做勤奋学习，追求上进的好少年，只有具备了知识，才能熟练地解决问题。学生也明白了，在参加集体活动的过程中，团结有爱，遵守法纪同样很重要，从小树立这个观念，以后一定会成为一个合格的人，学校不仅是教授知识的场所，也是培养人的苗圃。
经过60年的奋斗，我国在实现民族复兴的道路上稳定前进，要实现这个宏伟目标，还需要一代又一代人长期艰苦奋斗。未来是我们的，更是他们的，现在的小苗苗就是未来的小主人，一个国家最大的财富，不是现在的人才，而是未来的希望。所以，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版