一年级班主任老师培训

2020-03-03 23:40:29 来源：范文大全收藏下载本文

宁乡县一年级班主任老师培训（20

10、9）

精诚合作共同托起明天的太阳

——如何组织开好一年级新生家长会

宁乡县实验小学袁明娥

我85年参加工作，就一直担任班主任，从小学一年级到初中毕业班。24年的班主任经历告诉我，要当一位既受人欢迎又自己快乐的班主任，切记四点：嘴巴放甜点，态度放好点，手脚放勤点，心态放宽点。一个班级里的学生，学生的素质参差不齐，家长的素质也大有悬殊。班主任既要能包容一切学生，也要能包容一切家长。我们班主任新接管一个班级，就像一个人新买了一辆车。人要了解车，车要适应人，要经历一个磨合期。那么，怎么样使家长快速了解你，让家长佩服你，信任你，甚至是崇拜你，为今后的工作打下基础，扫除一些可能发生的障碍，缩短磨合期呢？我认为开好一年级新生家长会就是尤为重要的一个环节。

那么，怎样组织好新生家长会呢？准备要周全

1、教室布置：黑板：恰当的字画。课桌：摆放学生作业本。教室其他布置不留空缺。

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3、家长代表发言。事先打底，提前通知几个家长，不至于冷场。精心准备发言稿。

班主任发言稿

总的要求：诚恳、实用、富有鼓动性。

诚恳：使家长们觉得，这不是普通的发言报告，而是老师用真心在和我们交流。班主任老师和家长一样用心良苦，目标是一样的，所以我们应该并肩携手，共同努力。

实用：一年级新生家长会，既是班主任老师的精彩亮相，也是班主任老师对家长的一次非常重要的培训。要使家长明白一年级新生有什么特点，家长应该怎样疏导孩子的困惑，指导孩子的学习，怎样配合老师扶孩子一把。还有今后的工作中，班主任工作需要家长理解和支持的，如：排座位，如何处理孩子间的小纠纷，如何对待老师工作中可能出现的小漏洞，等等，这些都要提前打预防针。班主任老师的发言应该是于老师、于家长、于学生都是十分有用的。

富有鼓动性：听完会，要让家长们觉得，配合老师，辅导孩子是自己应尽的

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责任和义务。孩子在这样的班级，有这样的老师是幸运的。

怎样撰写发言稿

以我的发言稿为例，至少要讲这样几方面的内容：

一、简介孩子的变化，感谢家长已经付出的努力。（走近家长，拉近距离）家长最关心的，莫过于孩子在学校的表现。我们可以表扬一些在听课、就餐、午休、课间等方面表现突出的小朋友。列举前一段配合、支持、帮助班级工作的感人的家长事例。

二、分析一年级新生的三个变化期兴奋期

刚入学，他们心情激动，兴奋得睡不着觉，坐不住，充满自豪感，个个表现好，都有当个好学生的愿望。

厌倦期

开学一个月左右的时间内，由于在学校生活感到纪律上的约束和生活的紧张，对学习知识的方法和内容感到不像自己想的那么容易，学生开始感到厌倦，产生散漫或不想上学的心理。

适应期

两个月后，如果学校教育与家庭教育跟得上，配合默契，就能很快使孩子适应学校生活。孩子们从此就会又高兴起来，逢人就夸自己的老师好，同学如何团结等。此时他们初步有了爱学校、爱老师、爱学习，努力上进，争当好学生的观念。

现在的孩子入学将近一个月，正是孩子情绪、心理转变的关键时刻，家长的引导就尤为重要。

三、扛起责任，扶孩子一把（具体指导，策略方法）

我请家长记住这样两句话：

1、孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

2、细节决定教育的成败。谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

一）关注孩子的学习兴趣

1、帮助孩子树立回家先做作业的观念

让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得

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自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则，一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的坏习惯，那么到了高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。

2、让孩子自觉准备明天的学习用品。

3、和孩子一同学习、成长。

例1：孩子读一年级时自己怎样引导孩子上路的。例2：上届学生贺永佳妈妈怎样激发孩子学音标的兴趣。

例3：表扬本班学生胡溯的家长认真学习，向老师请教声母的读法，回家正确辅导孩子。

教师示范解读课本中的一些难点。

二）请家长关注孩子的情绪变化（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是孩子们最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月。这时的孩子需要关心，需要鼓励，需要理解，需要帮助，更需要规范。而这些需求和渴望，孩子们会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音。

例：儿子李臻读一年级时被老师严厉批评情绪低落，我怎么发现并及时开导。家长多听孩子说话，通过倾听来了解孩子在校地情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

三）请家长关注你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习、知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

例：本班学生黎定毅妈妈对黎定毅音节拼读的有效评价，激发了孩子拼音学习的兴趣和信心。

顺便提一下，家长要注意对老师的评价。多在孩子面前夸老师如何好，树立老师的美好形象。只有孩子喜欢上自己的老师，甚至崇拜老师，他才会喜欢上这门学科，才会真正听老师的话。

四）请家长关注孩子的行为习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种

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习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”日本一位教育家说过：家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。这两句话充分说明了习惯培养的重要性以及父母在孩子习惯养成中的重要作用。关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质，家庭教育与学校教育要达成一致目标。

1、养成不乱扔垃圾的习惯

故事一：“没有一张废纸”——展示一个民族的力量。故事二：好习惯改变人生。

作为实验小学的一名学生，一言、一行，与实验小学紧紧联系在一起。在校学校有常规要求，在校外要求家长配合。学校要求学生任何时间，任何地点都不乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人。离开校门扔在校外，你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家的荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当做一件大事来抓。

2、自己整理书包的习惯（只能指导，不能替代）

例1：美国小学生手工课后自己整理课桌。例2：爬南岳山所见。

孩子应该自己做的事，老师、家长包办代替，其结果是孩子永远不会自己做。整理书包是学生的是，当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

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4、注意几个姿势：坐、立、行、读书、写字、握笔。学会应急，增强自我保护意识。

放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该怎么办？例：坏人冒充父母朋友来接小女孩苏敏怡。

5、养成谦让的美德，形成文明的作风。

70多个孩子在一起，难免磕磕绊绊，当孩子与同学发生矛盾冲突时，做家长的应该怎么办？

1） 2） 3）例举以往家长的错误做法。家长的错误做法给孩子的错误导向。家长的正确做法。

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四、相互信任，以诚相待

一）当班主任是一件苦差事，特别是当一年级班主任。简述一天的工作，让家长知道，一年级班主任一天的工作是多么艰辛。