春季三年级数学学科教学工作总结

2014年春季学期教学工作总结

刘 艳

本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。先总结如下：

一、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量

（一）面向全体学生，实行因材施教。

1、分层备课。

2、分层上课。

3、分层作业。

（二）坚持启发式，反对满堂灌。

1、少讲多练。在教学中以学生为主体，教师为主导，给学生足够多的思考时间，在学生讨论的基础上，针对存在问题，对题目的难点进行启发性讲解，引导学生解决问题，突破难点。

2、少给多引。要是教师满堂灌，学生只能机械地吸收，相反，在学生思路不明时，教师不可自己说出答案，多用诱导，一步步把学生引到问题的深处，达到教学目的。

3、扶放结合。让学生自己解题，多动手，多动脑，在必要时给予“扶”，培养学生的解决实际问题的能力。

二、主要成绩和经验

1、用德律己

自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。

2、用心教学

针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、角色正确定位

在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱 1

导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、课下，我与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、存在的问题与教训

1.少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

2.有的学生上课不认真上课，数学基础知识差，学习主动性还有待提高。

3.组织课堂教学，有的学生上课说话，无心向学的学生，要加强教导，必要时打电话家长联系。

四、将来努力的方向

1.加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。

2.在教学中我从学生的实际出发，对那些学生学习缺乏激情，我首先了解其现有状况，必要的进行家访。3.在以后的教学工作中我会注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

三年级数学学科教学工作总结

春季学期三年级数学学科教学工作计划

春季三年级数学教学工作总结

春季三年级数学教学工作总结

春季三年级数学教学工作总结

春季三年级数学教学工作总结

春季三班数学学科教学工作总结

春季三年级三班数学学科教学工作计划(盆晶)

春季三年级二班数学学科教学工作计划(盆晶)

三年级数学学科教学工作计划

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