五年级《看大戏》教案
2020-03-02 11:39:38 来源：范文大全收藏下载本文
第三单元《唱大戏》
授课时间
教学内容：学唱歌曲《看大戏》
一：教学目标：
1.感受.演唱戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的热爱之情。
2.参与聆听，感受，模唱等音乐活动，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步掌握豫剧唱腔的特点。
3.了解豫剧的有关知识。
教学重点：
体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。
教学难点：
表现歌曲的豫剧风格特点。
教学准备：多媒体，钢琴，打击乐。
教学过程
一：课前三分钟
二：预习检测
1.复习歌曲《阿喽喽》
三：学习新课内容
1.教师范唱歌曲。
2．教师钢琴伴奏，学生轻声随琴学唱《看大戏》曲谱。
在学唱过程中，教师及时发现学生存在的问题（特别是几处﹟4及大跳音程），并指导学生正确地唱谱。
3．教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲曲谱。
4．学唱歌词。
学生随教师的伴奏轻声模唱第一段歌词，开始时的速度可以慢一些。 5．教师钢琴伴奏，学生轻声演唱歌曲第二段曲谱及歌词（教师提示结束句不同）。
6．教师播放《看大戏》伴奏，学生完整演唱歌曲。
四：学习检测
1：有感情的演唱歌曲
2.教师钢琴伴奏，学生用河南方言朗读念白、演唱歌曲。
3.分组比赛看看谁唱的最好
五：拓展：
1．模仿河南话，感受歌曲的风格特点。
教师分别用河南话学说“看呀看大戏，听呀听大戏”“听呀听大戏，演呀演大戏”“将来我要唱大戏”，然后学生演唱这些乐句。师生配合，体会河南方言与歌曲之间的紧密联系。
2．演唱歌曲，初步表现歌曲的风格特点。
3.师：现在我们已经基本了解、掌握了歌曲的风格特点，请同学们再来演唱歌曲，把我们刚才掌握的知识，运用到我们的演唱中去，努力表现歌曲的特点。（教师播放歌曲《看大戏》伴奏。）
4.完整演唱歌曲，表现歌曲的风格特点
板书设计：《看大戏》 拍号2/4 .2.5 #4 6 〡 5 0 〡 3.2 7 6 〡5 0〡
教学反思：
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