科学实验总结（优秀）

2020-03-03 23:30:31 来源：范文大全收藏下载本文

2012年下学期科学实验总结

陈博义

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为科学组中个人来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和试验教育教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一、领导重视精心按排

1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课，特从村小调上陈博义出任科学教师，以及原来的元老且素有“全能博士”的陈朝胜为核心，配好一名女科学教师，以年轻化为特色，在锻炼年轻人同时也为学校储备后备人才。

2、学校这三年都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，在这个学期更是积极参与各项科学教研活动。如郴州市科学创新大赛、郴州市科学优质课大赛、临武县七巧板活动等。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。在十月份，购回一批非常实用而且较为贵重的仪器用来充实实验室，丰富开课的知识面。

4、建立有效的科学实验管理机制，由蒋谭圣副校长主抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤副校长主任抓实验室的完善和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、以学生为主体强化实验教学和探究性教学

1、这个学期科学组的成员在这个上面讨论并且在教学中将科学和其他学科的教学方式进行有目的的适当转化，形成了以探究性教学为主要的方式教学，大力促进学生的主体性和自我挖掘能力，教师正慢慢的向引路人转化。

2、“生活化、活动化、自主化、情感化”正在和必将成为这个学科教学的一个基本方法；教学必需真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力„„很多新的理念正在向我们旧的东西挑战。我们农村的科学教师也要按照这样的一种思路进行日常的教育教学。尤其是在11月28日进行的关于科学实验室等科学方面的多个方面的会议更加深刻的认为：科学是一门生机勃勃的学问，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。而且科学是现在小学阶段的一门核心课程，要让着每一个领导和每一位教师都认真对待科学，改变以往的观念。

3、以学生为主体，以让学生亲身经历以探究为主的学习活动，这是学习科学的主要途径。教师也要严格贯彻这样一条理念。大胆培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究。爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。经过一段时间的训练和上课，学生基本能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。

三、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。上课教师基本上有效地发挥了仪器作用以及用现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。在教科书欠缺的情况下，我们大力推行堂堂网，并且课后辅佐一定得自印试卷进行巩固练习。尤其对于六年级的学生，更是加大了考核力度，六年级的学生要进行实验能力考核，按要求完成一些基本的实验。

4、以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。科学课我们一般在多媒体室进行教育教学，采用堂堂网以及自制PPT进行教学，尽可能不让自己落后城市，不让孩子们在起跑线上输给城市的学生。

四、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周一大扫，每天一小扫。教师做好实验室物品管理，在努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

五、拓展途径，兼顾其它

科学课程是一门核心课程，要和语文数学多交流多交叉学习的课程，科学教师要和其他学科的教师进行交流、讨论、总结，使小学各科形成一个错落有致的网络，而不是单一的科目，如科学就可以发散学生的思维、增强他们的好奇心、锻炼大家的探究能力等。

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。

在看到成绩的同时，不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；特不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；但是，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

三合小学

2012下学期