住校生管理三年规划
2020-03-02 16:41:44 来源：范文大全收藏下载本文
住校生管理三年规划
为了进一步规范住校生管理，提高住校生管理和服务水平，使校园文化活动丰富，校园生活充实，住校生能够健康、快乐、阳光的成长，特制订三年规划。
一、指导思想：以人为本、全面发展。以完善的制度，规范的管理和优质的服务，为学生快乐、健康成长创建一个温馨、健康、安全、舒心的生活学习环境。
二、规划思路：
第一阶段（2016-2017年）
一、继续完善管理制度，培养学生的良好的生活行为习惯，树立遵纪守法思想。在原本的住校生管理制度的基础上，根据实际情况，对制度加以补充、修改，完善，并抓好制度的落实，实施住校生管理的精细化。
1、开学初，对住校生进行《住校生管理制度》、《住校生公物管理制度》等制度的学习，增强学生的规范意识和公德意识。对住校生住宿情况登记造册，完善住校生的基本信息，并把住校生的基本信息打印成册，交相关人员保存，以便及时和家长取得联系和沟通交流。
2、拓宽了解住校生思想、生活动态的渠道，设立住校生管理组工作反馈意见表，实行学生访问制，意见箱，对学生提出的意见和建议分门别类，尽快解决或答复。建立定期召开生活老师会议和后勤老师会议、宿舍长会议制度，及时将存在问题与管理员、后勤老师、学生通报，并要求限期整改，坚持住校生例会制度，每天放学后由宿管老师和晚自习值班老师对住校生总结当日宿舍管理中的优点和不足，提出要求。
3、完善公开制度，将住校生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任公开，住校生管理处职责，生活老师职责，宿舍长职责、值日生职责公开，便于学生监督。文明宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。
4、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。
5、住校生管理要加强巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。 继续实行住校生就寝登记制度，及时掌握住校生就寝情况。
6、加强宣传，大力传播正能量。每学期政务处、团支部号召各班以倡仪书、宣传栏、广播、黑板报等形式加强宣传，在同学们中间树立“宿舍是我家，搞好靠大家”的集体主义思想；要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配—定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与他人的劳动、集体的荣誉息息相关，从而不敢懈怠、放松自己。
7、营造良好氛围。开学初，政务处就组织每位宿舍成员美化自己的宿舍，布置自己的“家”，每月进行宿舍美化的评比，营造良好的氛围，从中培养学生热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位的畅谈人生、遵规守纪、生活习惯、心理探究等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。
9、配备责任心强，工作细心的住校生管理老师。
10、积极开展魅力宿舍展示活动，邀请家长参与鼓励家长积极献言献策。
11、加强安全教育，定期开展法制教育、安全教育、健康教育，提高学生的法律水平，安全意识，健康意识。
第二阶段（2017-2018年）
二、创建良好的宿舍文化，以丰富的活动培养学生阳光，健康的美好品质。
1、充分发挥学生主人翁精神，制定宿舍公约，形成制度文化
宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章制度，可促使学生的行为规范化。学校实行值周班制度，把学校常规管理工作划分为若干个检查项目，每个班级每周进行轮流值日，宿舍的晚睡纪律和卫生也纳入值日检查的项目。为了充分调动学生的积极性，实行舍长竞选上岗，然后制定宿舍公约和卫生内务要求，明确成员责任和目标，实行激励和奖惩制度。充分发挥每个学生的主体作用，认真收集大家的意见，形成共识。在“自我管理，自我教育，自我服务”的中，充分唤起了广大学生的自律意识，真正达到了管理的目的。这样，避免了同学对学校行政机构管理容易产生的逆反心理，保证了宿舍文化建设的顺利开展。
2、抓好宿舍内务卫生工作，创造良好的环境文化。
环境文化在人的身心发展过程中起着重要作用，因此，要不断改善宿舍周边环境建设。宿舍文化建设首先以宿舍环境卫生为突破口，建立“宿舍卫生值日制度”和“卫生检查评比制度”。净化环境的目的在于美化。在保持宿舍洁净的基础上，我们又以美化宿舍为手段，创造良好的文化育人环境，寻找宿舍文化由表层到深层的“桥梁”和“中介”。在美化宿舍的过程中，我们格外地注意突出思想性、艺术性，注意发挥同学的创造力，尊重同学的审美情趣。可以是学生自己买来了各种彩纸或字画，一起动手做起了各种手工制品；可以是学生把家里的花盆、装饰画等；也可以是同学亲手题词作画 „„ 在学生们自己动手操作下，学生的宿舍变成了温馨的生活乐园，他们每天用心的呵护着自己生活的环境。学生在自己创造的优美环境中得到美的享受，从而受到良好的文化熏陶。
3、培养学生良好行为习惯，形成行为文化
“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生！”中学生行为习惯教育，对他们以后能否形成健全起着重要的作用。中学生行为习惯养成教育应该包含自觉遵守纪律行为习惯教育、自我管理习惯教育、文明礼貌习惯教育和卫生劳动习惯教育。例如，文明礼貌习惯看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。同学们之间学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时，要注意培养学生的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁得体，站有站相，坐有坐相等。通过一些列的文明礼貌教育，体现中学生良好的精神面貌和个人修养，形成良好的精神风貌。 卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，不乱扔垃圾，积极认真完成每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下,还应帮助父母干些家务活，如:扫地、倒垃圾、烧饭、采茶等等。养成良好的生活习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。良好的卫生劳动行为习惯，对培养学生做事条理性，思维逻辑性都有很大的帮助。
宿舍行为文化氛围的形成、良好育人环境的创设是一个长期的过程，一旦形成将会持续稳定发挥其德育功能，它能够使来自不同家庭带来各种不同影响的学生，按照统一的目的、要求引导到同一个生活方向和思想轨道上来，熏陶学生的道德情操，净化学生的思想，改造学生的不良行为，促进学校的德育工作真正落到实处。
4、加强墙体文化的建设。对学生宿舍的走廊进行整体设计布置装饰，风格上突出古朴、典雅，思想上突出：感恩、谦让、团结、友爱。
5、以活动为载体，促进校园宿舍文化建设。
（1）、大型主题活动与阶段性活动相结合。在每学期期中考试后举办宿舍文化节，同时开展经常性的各类文体活动，做到相辅相成。
（2）、日常教育影响与主题宣传相结合。利用橱窗、黑板报有计划按照学校总体工作做好出刊、报纸、评比检查等多种形式，加强对住宿学生的文明教育和行为引导。同时根据安全教育、宿舍文明规范等主题需要，开展大规模集中宣传，将日常教育引导渗透到学生宿舍生活的方方面面。
（3）、文化氛围建设与人员素质建设相结合。在学生生活的每一个角落都要有人文教育的氛围，让每一面墙都无声的说话，利用花木、名言警句、自创书画作品等，营造温馨优雅的文化氛围；逐步提高管理服务人员素质和学生的素质，使之与高雅的文化氛围相匹配。
（4）、创建特色文化与普及推广相结合。根据不同年级学生的特点，开展如五星级宿舍评比，优秀共青团员示范宿舍挂牌等活动。通过其示范效应，结合优秀文明宿舍评比等手段，推动宿舍文化的规范与进步。
三、转变育人观念，由注重学习向全面发展转变，开展丰富多彩的校园活动，给学生搭建展示自我的舞台。
1、严格管理和人文关怀相结合，提高服务意识。住校生大多是留守儿童，平时得到家人的关怀比较少，渴望得到别人的关心，住校生管理老师和值班老师要转变工作作风，严管与人文关怀结合，提高为学生服务的意识。
2、开设住校生娱乐活动室。让住校生在学习之余进行休息、游戏，做到劳逸结合。
3、开设传统游戏项目，让学生在下课之余进行游戏，比如在操场边绘制打“沙包”的方框，“斗鸡”的方框、“下方”的棋盘等，既方便，又节省场地，还锻炼了身体。
4、学生自主建立各种兴趣小组，在各种活动中展现自我。在政务处的管理和指导下，分年级建立各种兴趣小组。例如：乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽、作文、绘画、书法、剪纸、英语、音乐、舞蹈、古诗文诵读等兴趣小组。
5、建立宿舍广播系统，成立宿舍广播站，每晚定时开展广播，或讲故事，或读学生作文，或播放歌曲，从而丰富宿舍文化生活。
6、举办宿舍才艺大比拼活动，给每位孩子展示自己的机会。
7、举办“魅力宿舍”评比，利用评选活动，调动学生我爱我家的热情。 第三阶段（2018年）
四、以点带面，形成特色。通过硬件设施的完善和管理制度的完善，学校的考核制度逐步改变，住校生的管理由表及里的提高到一个新的高度，争取到2018年形成我校住校生管理的特色。
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