个人教学工作计划
2020-03-03 15:45:28 来源：范文大全收藏下载本文
个人教学工作计划
新学期已经开始，为切实履行自己工作职责，更好完成教学任务，明确本期的阶段性和总体目标，以便有步骤和针对性的开展教学工作，根据学校要求，结合自己的工作实践及学生实际情况，特制定本期教学计划如下：
一、总体工作思路
结合我校学生实际英语基础和专业需要，以增强趣味性为动力，以帮助学生树立学习信心、端正学习态度、掌握学习方法为手段，以阶段性检测、考试为反馈，以“降难增效”、加强口语为主要方法，以适用专业、实用社会为目标，主动实践先进教学理念，运用代教学手段，积极探索、努力工作，争取将本职工作做得更高，使自己在教学理念、能力以及工作成绩上都再上台阶。
二、基本学情分析
本学期我教11幼师（2）、11电（2）、11计算机（2）、11农机四个班的英语课，从上学期情况看，这几个班的学生虽然在课堂教学组织、管理上要好于有些班级，也就是说这几个班的学生大部分来说在英语课堂上比其他班的学生要听点话，好管理。但总体来说，学生学习目标不明确，没有学习动力，英语基础差，缺乏正确的学习方法等情况仍然存在，而且不是个别现象。比如有相当一部分学生音标掌握非常差，这不但直接影响到学生的口语水平，也使这些学生在 1
记忆单词时出现困难；一些学生缺乏学习动力，认为文化课，
尤其是较难的英语课学不学都行，因此多采取敷衍的态度。
三、采取主要措施
学校多次对本期的英语教学工作提出了具体的工作要求
和思路，为了具体落实好，我认为根据学校、这几个班的班
级实际情况，还应该采取以下几项主要措施：
1、运用多种方式、开展各类活动，提高学生的英语学习兴
趣。在认真备好课的基础上，积极组织学生在英语课堂开展
分角色对话、英语课堂剧、学唱经典的英语歌曲等手段，激
发学生学习英语的热情，调动其主动性；
2、降低学习难度，培养学生学习信心及正确学习方法。要
正视学生在英语学习上的困难，以集中时间和课堂渗透相结
合的方式，帮助学生去补最重要而又最基本的东西。共性东
西一起补，个别学生单个补，将系统补和随发现随补结合起
来。在掌握学生基础，领悟学校精神，摸索降低英语课难度，
扩大课堂学生掌握面，有意识帮助学生树立学习信心，掌握
基本的英语学习技巧；
3、强化英语口语教学，注重不同班级的专业针对性。提高
英语口语教学在教学中的比重，对英语口语教学要有计划、
有安排、有过程、有检测，想法改变过去重笔试、轻口语的
现象，尤其是检测环节，最主要也就是考试，看能否将组织
口语考试，并将其按一定比例计入总分。同时要要有意识摸
索英语教学的专业针对性，向学生讲明白，使学生知道自己
现在所学的英语知识，是自己今后在从事自己专业时需要
的。比如，幼师专业学生，她们所学的英语知识不需要深，
不用太多太难，但英语发音必须要准，尤其是幼儿教育所需
的简单事物，如“苹果”“太阳”“爸爸”“妈妈”等单词，
另外掌握一两首经典的英文幼儿歌曲也是必要的。在教学中
加强专业渗透也是需要的。计算机专业在加强一般口语的同
时，引导学生记忆常用软件的计算机语言。
4、做好备课、上课、作业批改、辅导、检测考试等教学常
规工作。无论工作思路再正确，教育教学理念再先进，归根
结底都要落实到教学常规工作去实施。因此，我将一如既往
得认真备课，进一步尝试运用多媒体等手段去上好每一节
课，作业布置要有针对性，批改作业要改出问题并及时反馈，
对我校学生而言辅导重在查漏补缺，积极组织检测，配合学
校能做好考试工作，真实反馈教与学的情况，达到促使学生
积极学习目的。
四、教学进度安排
8.21—— 8.31Unit1Social Communication
9.3——9.15Unit2Making Choices in life
9.17——9.30Unit3Fashion
10.1——10.5Holiday
10.8——10.14Test
10.15——10.28Unit4Colors and Mood
10.29-----11.11Unit5Good Manners11.12——11.25Revision
11.26——12.2Test
12.3——12.16Unit6Western Culture
12.17——12.23Unit7Chinese Heritage
12.24——12.30Revision
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