双江镇两个督导工作汇报
2020-03-01 21:58:31 来源：范文大全收藏下载本文
双江镇“两项督导”工作汇报材料
双江镇地处县城，是江口县政治、经济、文化中心。杭瑞高速、铜遵公路、江梵公路交叉穿境而过，距铜仁飞机场65公里，江口火车站30公里，国土总面积176.2平方公里,有耕地面积1489公顷。全镇辖13个行政村2个社区居委会，总人口50937人（农业人口占66%，少数民族占49%）。我镇民风淳厚，环境幽雅，群众重教意识强，兴学意识浓。
一、教育基本情况
双江镇共有学校00所，其中初级中学 所，小学 所，初级中学有 个教学班，在校学生 人，小学有 个教学班，学校现有教职工 人。其中专任教师52人，拥有专科及以上学历的51人，取得中级职称的27人。学校教师的平均年龄35岁，有市级教学能手两人，县级学科带头人五人，2008年度有两人被评为市级先进个人，七人受到县教育局表彰，是一支富有朝气、经验丰富、爱岗敬业的教师队伍。
学校占地面积10410平方米，建筑面积5472平方米。教学楼、实验楼、学生宿舍楼、教师公寓和食堂等基础设施一应俱全。主教学楼是溆浦县教育系统第一栋投资过百万的建筑。我校是溆浦县第二批建设省级合格学校的单位，相关配套设施一律按省合格学校配备。
学校建有教师、学生电脑室，电脑均开通光纤网络。我校还建有多媒体室、图书室、阅览室等功能性教室，图书室藏书36996册(含电子图书)，教师阅览室和学生阅览室共有各类期刊80余种。学校有专用的物理、生物、化学实验室和仪器室，理化生仪器配臵水平达到县级一类标准，仪器总价值29万元。此外，我校还建有远程教育系统和电子阅览室，初步具备了实施现代化教育的相关条件。
二、劝学控流措施及成效
我镇虽属县城所在地，但仍有部分地区经济落后，外出务工成为当地群众的主要收入之一。近几年来，因为留守学生比例增加、学生及家长的重教意识下滑等众多的社会原因，致使保证让学生完成九年义务教育成为我镇的头等大事。几年来，双江镇党委、政府采取了多管齐下、包干负责的措施，结合劝学、保学、乐学三项原则，确保了入学率、巩固率和合格率“三率”达标。
一是在《质量奖惩方案》中突出巩固率的奖惩力度，方案规定：年度内每流失学生一人，罚班主任200元，任课教师50元。凡因教师教学态度、方法不当而导致学生流失的，罚当事人500元。二是加强对学生的家访工作，学期开学都组织全校教师普访，班主任每月家访学生数不得少于5人，任课教师3人。学校行政人员还分片带领教师进行主题家访，如“学生在家学习习惯”、“学生家庭条件”等。三是推行多层次的保学帮困活动。对于贫困学生，他们既能享受国家对寄宿学生的补助金，每期开学还能享受学校给予的生活费的减免。还多方联系帮扶人员，开展多形式的帮扶活动，帮助困难学生完成学业。四是行政人员包班联系制，对班级“三率”包干负责。五是丰富教育形式，开展各种层次的学校活动，让学生在学校快乐的学习，减少了因厌学而导致学生流失的现象。
通过努力，我镇2011年注册人数 人中，只有 人流失，辍学率为 %，年度巩固率为 %。
三、常规管理和质量管理 (一)常规管理
1、狠抓留守学生管理。我镇留守学生比例高达 %，这些学生因为缺少良好的家庭教育，思想品质、学习品质、心理品质等方面都存在或多或少的问题，因而厌学、逃学乃至弃学的人很多，他们成为各校教师最头痛的学生。我镇自2008年开始，针对留守学生开展了课题研究，重点研究讨论留守学生的教育策略，对他们进行思想教育、生活技能教育、心理问题疏导，并利用“家长学校”这一平台，对学生监护人进行教育责任心、教育方法、教育内容的培训，强化家庭教育力度。学校班主任和学生外出务工家长定期进行电话联系，家长每月给孩子打一次电话或写一封信，解决留守学生感情缺失、内心焦躁的问题。
学校针对留守学生开展了结对帮扶活动，和他们一起共度周末的活动，帮他们树立学习信心，找到家的温暖。我镇在学校设立留守学生心理咨询室，组织专人给他们解疑答难，帮助他们确立良好的学习心态。
2、狠抓寄宿学生管理。我校自2008年9月开始，所有远距离的学生按自愿原则到学校寄宿。目前，我校寄宿学生总数250+00 人。这些学生一周在校时间五天，除了白天上课，早晚还得参加自习。如何提高对寄宿学生的管理成效，让他们在学校学习好、生活好，是一项繁重的工作。我们在学生进校寄宿的第一天，就认真组织学生学习《寄宿学生管理制度》，选举寝室长，并组织学生参观校园，熟悉环境，了解生活设施。
在学校配备了两名专职的寝室管理人员，制定了具体可行的管理计划，从学生就餐、就寝、洗浴、活动等全方位进行指导，全过程进行监督，确保寄宿学生的安全。
3、狠抓德育和安全工作。在学校成立了党支部、政教处、团委会和各班主任为成员的德育教育网络和安全管理网络。对学生的仪表、着装、出勤、守纪、学习、两操等方面进行检查打分，评选“优秀班级”。学校近几年来，德育工作成效显著，学校也未发生一起学生安全事故，上级对我镇快速处理学生突发事件的能力多次予以肯定。
4、狠抓教师职业道德建设。一年来，我镇对在校教职员工中两次开展“教师职责”讨论会，学校每学期召开班主任工作经验交流会，拓展班主任工作的视野，提高工作能力及荣誉感和责任心。要求教师转变习惯、转变观念、转变思想，从改掉不符合要求课堂的用语着手，走近学生生活，走进学生心灵。同时，在师德建设方面，学校开展各种优秀教师评比。创设制高点，激励教师“道德攀登”和创造性地工作。
5、狠抓教学常规管理。各学校制定了符合上级要求和各科大纲的教学常规制度。课表、作息时间等符合要求。教导处定期对教师的计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、教学总结等进行检查，检查结果和当月绩效工资挂钩。理科教学的实验按要求开设，教导处每月实验教学进行检查，每学期末进行大检查。开展教师听课促教学活动。严格执行招生、升留级、转退学、休复学手续，健全档案、花名册等学生基本情况资料齐全，年巩固率达标。
6、注重学生的全面发展。我镇各校组建有篮球队、田径队、书法美术等兴趣活动小组。狠抓艺体教学，每学期开展“书画节”、“红歌会”、“文艺汇演”等文艺活动。坚持开展“两课”、“两操”和课外体育活动，每年举办校运会，培养体育特长生。健全学生健康档案。学校认真开展健康教育，搞好环境卫生，学生身体素质好，体育成绩达标率90%以上。
6、认真开展新课程实施工作。举办了“如何召开主题班会”讨论会。近年还要求每个教研组推举
一、两个代表上好示范课，认真开展评课，然后就个案进行分析总结。教研教改是我镇各学校本年度取得教学成功的法宝。我们学校狠抓教改课题落实。教师受省级表彰7人，地县级26人。全面的教研计划和健全的教研组织，开展的活动有记载，发现的问题有总结。
(二)质量管理
我镇继续推行“以教学质量求生存”的办学目标，不断强化质量意识。制定了切实可行的《质量奖惩方案》和《教师年度考核评价方案》。
1、在学校管理中贯彻“人性化”的管理思想。在教师管理和学生管理中始终坚持以人为本，关心人、爱护人、尊重人。在日常管理工作中，心系教师，为教师排忧解难，与教师同工同酬。为了保障教师的主人公地位，镇每年召开一次“教育工作会”，收集教师议案，倾听教师心声，讨论学校重大决策。学校每一项制度的制订，都先交由全体教师讨论，下发意见征集稿，再修改推行。
在尊重教师地位、改善教师工作条件的同时，人性化的管理思路提高了广大教师的工作积极性，提高了全体教职员工对学校、对岗位的认同感。
2、加强对学生人生理想和人生价值教育。在教育中贯彻“儒家思想”为核心的育人原则。我们改变过去教育忽视学生精神世界建设和纪律观念内化不足的做法，少说规定，少讲制度，积极引导，重视对学生内心的建设。近两年来，我们将儒家思想引入教育工作，实施了《用儒学思想建设学校文化》课题研究，通过课题研究，转变教师的育人观、育人手段，让全体教师以课程为媒介，将儒家思想的价值观念、为人准则渗透到课堂教学之中。通过“感恩演讲”、“校园服务班”、“走进社区”、“爱心募捐”、“班级周报”等活动，让学生认知儒学思想的美妙，感悟儒家思想倡导的“已所不欲、勿施于人”和“仁爱忠恕”做人原则，并内化为自己的行为准则，收到了良好的教育效果。通过不断努力,我镇教育质量逐步提高。 当然，我们还存在许多不足，既有硬件上的缺陷，也有意识形态上的软肋：教学环境有待进一步优化，教育投入不足；师资力量、尢其是艺体类专业教师急待充实；管理上也有许多需要改进的地方，要培养教师对自身职业、对学校的认同感；教师的教育思想也需要提升，尤其是要改变中老年教师的教学方法、教学手段等。
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