赞美家乡的对联
2020-03-03 17:56:19 来源：范文大全收藏下载本文
篇1：赞美家乡对联
赞美家乡对联
热血沸腾，犹如滚滚长江水 宣腿飘香，耀我凛凛中华威
漫漫红土地，绿叶变金叶，造就幸福热水；
叠叠翠峰峦，树木成树人，展现秀美黎山。 篇2：赞美女性的对联
赞美女性的对联 李清照
1、.才气昂然写相思之忧 出水芙蓉洒千古之愁
4.闺中苏辛,别是一家,史家称道传孤本.词里三瘦,堪叹婕妤,金石录中寄深情. 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处; 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风
金石相与析清照词论千载秀
文苑共欣赏百脉绣江万古流。
红雨飞愁千秋绝唱消魂句，
黄花比瘦一卷高歌漱玉词。
孙中山（中华民国临时大总统）: 江户矢丹忱，感君首赞同盟会； 轩亭留碧血，愧我今招侠女魂
注：辛亥革命后，绍兴建风雨亭（原名“轩亭”）纪念秋瑾，孙中山专程前往祭奠，并撰此联悼念。上联“江户”，日本东京之旧称。“矢丹忱”，指矢志革命。矢，通“誓”。“首赞同盟会”，指1905年加入同盟会，曾两次慷慨赞助同盟会经费。下联“轩亭”，指绍兴轩亭口，秋瑾就义处。“侠女”，秋瑾自号为鉴湖女侠。一个“招”字，写出了孙中山缅怀的激情，读来令人有回肠荡气之感。“愧”字，写自愧的心情，亦有抱恨革命尚未成功之意。
周恩来（中华人民共和国国务院总理）: 勿忘鉴湖女侠之遗风； 望为我越东女儿争光。
唐群英（同盟会的第一个女会员）: 革命潮流是秋风吹起； *蕊要血雨催开。
蔡元培（民主主义革命家和教育家）: 巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。
冯玉祥（民国时期军事家,爱国将领）: 丹心应结平权果； 碧血长开革命花。 吴芝瑛（金兰之交）: 一身不自保； 千载有英名。 又: 叛家庭，反满清，一腔血，一身胆，雪剑鸟枪侬革命；
埋侠骨，送英灵，一抔土，一把泪，斜风冷雨我悲秋。 又: 驱逐鞑虏，恢复中华，志未酬，香已消，秋风秋雨山**；
义结金兰，情同手足，妹荣归，姐耻在，切齿切骨万柳堂。
徐自华（战友）: 秋菊有佳色； 社会惜斯人
陶浚宣（广东广雅书院山长）: 巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。
丁静兰、诸铁华: 与君四月里谈心，迄今六月，首尾不过六十天，忽惨闻头断血流，遗人痛恨； 聿我八府中同志，下连三府，东西共有七五县，纪念来秋风苦雨，栗主馨香。
王金发（光复会骨干）: 一朝奇士，千古奇勋，还我旧江山，唤醒英豪，借鉴水源流，洗三百年腥膻痼习； 欲扫虏尘，反遭虏害，冤哉烈女子，喷溅热血，随秋风吹散，化数万辈义勇同胞。
朱瑞（光复会会员、同盟会会员、浙江都督）: 大通讲义，光复联盟，按剑说同仇，不图三十三龄奇女子，成仁取义，碧血先埋。抱沉痛四年余，竟英灵旋转乾坤，试想贵福奸权，而今安在？
春社留题，西泠感旧，拈花谈慧果，长作六月六日新纪念，崇德报功，丰碑重树。垂令名千载后，使普党眷怀风雨，当并伯荪诸烈，终古难忘。
注释：贵福：清绍兴知府，系杀害秋瑾的刽子手。伯荪：徐锡麟烈士的字号。
王时泽（留日同窗）: 秋雨秋风，女豪杰为国殉难； 新元新纪，革命党立庙昭忠。
惊秋女士: 秋不必清节为，瑾不必怀瑜见，到今朝颈血飞红，珍博得众口呼冤，同声诅满； 竞什么新中华，雄什么女世界，叹当局良心透黑，直演出衣冠涂炭，豺虎纵横。 张长: 浙东西冤狱成三，前岳后于，浩气英风侠女子；
湖南北高峰有两，残山剩水，惊魂血泪葬斯人。
唐景尧（湖南私立道南中学初13班学生）: 烈女万夫雄，歌剑歌刀，侠气合编红线传； 党人三字狱，秋风秋雨，英名长涌哲江潮。 佚名: 悲哉秋之为气也； 惨乎瑾其可怀矣。
注：秋瑾就义当天夜里，有人据“秋风秋雨愁煞人”的主题，撰了此嵌名联，冒险张贴于秋瑾殉难之处的绍兴轩亭亭柱上。
龚铁铮（同盟会员）： 大姐先去； 小弟后来。
注：秋瑾被杀后，作者将秋瑾遗像挂在卧室，旁书此联以悼。
胡君复（同盟会员）：
化身为自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去； 呕心作长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传。 注： “剑花”，指秋瑾酷爱武艺，能骑马击剑，因言。“长吉”，称其诗风颇有唐代诗人
李贺[字长吉]的豪放气势。“龙鸾一啸”，比喻其诗如龙啸鸾鸣。“诗草”，指《秋瑾诗词》刊行。
成邦杰（同盟会员）： 君六日流血，我六日招魂，时既去，时又来，天贶长留纪念日； 古十人兴周，今十人复汉，其男多，其女少，邑姜而后仅斯人。
注：天贶：古人指六月六日为天贶日。古十人：指周公旦，太公望，毕公、荣公、大颠及武王后太公女邑姜等。今十人：指设在日本救国团体十人会的刘道
一、刘复权、彭寿阳、秋瑾等。
余蔡琴山（湖南株洲）：
哀哉秋雨秋风，东浙暗无光，女豪杰含冤七字；
好是元年元月，西湖灵不昧，后英雄追悼孤魂。
注:七字：为秋瑾临刑时名句“秋风秋雨愁煞人”。
嗟尔弱质，居然有党魁名号，与人同上断头台。
注：此联当时署名为“同学妹永贞”。
巾帼女英雄，竟遭党狱株连，爱国徒增亡国痛；
须眉大丈夫，莫敢讼冤伏阙，生人实愧死人多。
千载何斯亭，侠骨雄风，争与苏菲应并寿； 他时来作客，斜阳衰草，定逢宋玉与招魂。
题咏秋瑾陵墓联 佚名题浙江省杭州西湖秋瑾墓： 冤沉七字； 墓表千秋。 又：
秋菊有佳色； 社会惜斯人。 又：
秋气塞天地； 春社开湖山。 又：
留芳千古仍遗憾； 现侠当时一郡惊。 又：
共和五载竞前功，莫名直抗罗兰，欧亚东西，烈女双烈；
风雨一亭还慧业，抔土重依武穆，湖山今古，秋社千秋。
虞廷题浙江省杭州西湖秋瑾墓： 轩亭碧血足千古； 岳麓青磷恨一丘。 又：
江汉秋阳，媲列罗苏三鼎峙； 黄纑碧血，低回肝胆一昆仑。
武问梅题浙江省杭州西湖秋瑾墓： 七尺遗骸，魂归故土； 一腔热血，泪滴中原。
林典题浙江省杭州西湖秋瑾墓： 韵事话六桥，欲唤苏卿语越恨； 沉冤埋七字，应教贵福跪秋坟。
朱史、吕兆熊合题浙江省杭州西湖秋瑾墓： 哀哉秋雨秋风，东浙暗无光，女豪杰含冤七字；
好是元年元月，西湖灵不昧，后英雄追悼孤魂。
题咏秋瑾故居联
吴芝瑛题浙江省绍兴秋瑾故居： 英雄尚毅力； 志士多苦心。 又：
云喷笔花腾虎豹； 风翻墨浪走蛟龙。
冯翊（北伐军师长）：
十年教训，君子成军，溯数千载祖雨宗风，再造英雄于越地；
九世复仇，春秋之义，愿尔多士修鳞养爪，毋忘寇盗满中原。
吴芝瑛题绍兴秋瑾故居联： 观天地生物气概；
读古今经世文章。
熊尚鸿（湖南衡阳）：
冲破封建牢笼,为献丹忱驰异国； 配合同盟会友,誓将碧血洒神州。
萧身铎（湖北麻城县）： 碧血丹心中华英烈 忠魂侠骨巾帼先驱。
陈都（湖南祁东县）：
头落紫轩，民主星沉悲且壮； 血浇黃土，*绽艳而芳。
王洗尘（台安县）：
人似秋风，敌如败叶纷纷落； 心同瑾玉，情若冰壶日日清。
张蓬园（安徽东至县）：
鉴湖女侠多豪强,救国救民，当代功勋垂竹帛；
周广征（安徽铜陵市）：
倡导平权，义炳丹心穿皖浙； 疾呼民主，甘抛碧血洒轩祠。
郑文淦（湖北罗田县）： 何处招魂,秋风秋雨轩亭口； 当年鸣壁,龙种龙泉女侠心。
张守良（湖北麻城县）：
诗词巨匠,革命先知,壮志引风雷,笑对屠刀,春潮洗尽英雄泪；
闺阁红颜,学堂师范,勋名留竹帛,冤埋干将,夜月招来侠女魂。
留正气于乾坤,救同胞于水火,猛士甘抛碧血书青史；
继竟雄之意志,图中国之富强,我侪再鼓英风展壮猷。
李西亭（湖北武汉市）：
仗剑走天涯,怒目横眉向狼虎; 孤山埋侠骨,雄心壮志胜男儿。
胡青钱（湖南湘潭县）：
义薄云天，仗剑洗纲常日月豪吟风雨，从容为革命牺牲。
张国栋（辽宁沈阳市）：
勇也鉴湖,叛逆冲牢笼,两渡重洋寻革命； 壮哉侠女,结盟反帝制,一腔碧血洒中华。
吴盛元（新疆乌鲁木齐）： 女性侠魂含剑气； 诗才将度带豪光。
送客归来灯火尽不懈润滑中美，西楼淡月凉生晕临危挫败非典，明日潮来无定准只留两袖清风，舟横渡口重城近依然气吞如甘显宗（广西平南县）： 秋气纵横，侠女丹心匡社稷； 虎。 瑾怀磅礴，轩亭碧血壮河山。
何国衡（江苏睢宁县）： 舍家革命,救国拯民,巾帼英雄称女侠； 取义成仁,光荣壮烈,鉴湖女侠是英雄。
廖仲敏（四川绵阳市）：
仗剑走天涯，敢弃头颅驱挞虏； 披鳞诛逆首，不输巾帼愧须眉。
罗介华（湖南南县）： 巾帼雄风摧霸业； 轩祠秋雨吊英灵。
孙德孚人（辽宁丹东）： 七字悲歌天落泪； 一腔碧血剑生花。
彭永生（天津市）：
光复联盟，红颜绿鬓英堆气； 渴求真理，碧血丹心烈士魂。
王亮（吉林榆树市）： 碧血丹心寒敌胆； 豪情壮志胜须眉。
倪长贵（陕西洛南县）： 救国救民血洒轩亭口； 愁风愁雨瑾昭后继人
吴仪：属虎，中国铁娘子，孑然一身，心系苍生
莫听穿林打叶声敢令干部退下，何妨吟啸且徐行诚邀农民上前；竹杖芒鞋轻胜马何惧一身孑然，一蓑烟雨任平生却能心系苍生。
篇3：大班语言《家乡的对联》(王晓霞) 大班语言活动：
家乡的对联
姓名： 王晓霞
单位：云南省大理州大理幼儿园
地址：云南省大理州大理市幼儿园
邮编：671000 设计意图：
对联是我国独特的一种文学艺术形式，作为一种习俗，它也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。逢年过节，人们都会以对联这种喜闻乐见的形式来表达对美好生活的祝福、向往。对孩子来说，对联既是身边熟悉的，同时又是容易忽视的。孩子们熟悉对联绚丽的色彩，而对其语言优美、易于诵读的特点却无从了解。家乡大理是个风景如画的地方，千百年来流传着许多脍炙人口的对联。或刻在石牌坊上，或雕于柱子上或粘贴在居家门前??帮助孩子了解对联语言优美、短小精练、易于诵读的特点是本活动的难点。为降低本活动的难点又能激发孩子们对家乡大理传统文化的兴趣，因此我选择了欣赏“家乡的对联”。这样对联这个孩子熟悉又难以理解的文字载体，让孩子们欣赏起来更亲切、更感兴趣、更容易理解和感受中国传统文化之美，家乡传统文化之美。
活动目标：
一、欣赏对联，激发幼儿了解家乡传统文化的兴趣。
二、朗读中感受对联的对仗、工整、韵律优美、易于诵读等特点。
活动准备：
“智慧灯笼”一个、词组、句子、几副家乡的对联。 活动过程：
一、开始部分：
（一）教师带来礼物“智慧灯笼”，引起幼儿兴趣。
（二）激发幼儿学习“智慧灯笼”里的小知识，争当“智慧宝贝”。
二、基本部分：
（一）问答游戏：
1、一问一答“灯笼”里的词组。
2、一问一答“灯笼”里的句子。
根据图画的内容提示，引导幼儿对出“花儿红艳艳”的下一句“草儿绿油油”，感受句子优美对仗工整的特点。
（二）引导幼儿从句子问答的形式、左右排列的形式联想到“对联”。
1、对联是指把优美、动听、对仗的句子写在纸上，刻在木头（柱子）上的语句，分上、下联和横批。
2、对联有对仗、工整、短小易读的特点。
（三）亲近家乡的对联，朗读、欣赏。
1、出示上联“千年赶一街”，下联“一街赶千年”，幼儿朗
读后猜测是描写家乡大理哪一个景点。再出示横批“三月街”。感受对联短小精炼的特点。
三、结束部分：
出示一些有关家乡内容的散乱的字、词组，师生共同组织，创编一副好听的对联。
附：三月街 千年赶一街 一街赶千年
花香蜜甜 蜜蜂恋花花正香 花恋蜜蜂蜜正甜
大理风景美如画 八方游客来似潮
篇4：赞美教师对联集锦
赞美教师对联集锦
2011-10-30 20:52:36| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅
夕阳下面谈心话
风筛月影竹自移
横批：名师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
把握现在时，将来怎会虚拟语气？
追求最高级，理想常融情态动词。
处三尺讲台，作功出力；
凭一腔热血，放电发光。
究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。
教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。
恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。
传道授业解惑教书为快育人为乐 崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福
早起晚眠披星戴月固守一方热土 春种秋收呕心沥血培育四野新苗
金鸡破晓声犹在耳丽日永驻 玉狗临世形如雄狮神州欢腾
金鸡报晓草堂传来两三声。 神犬献瑞梅花飘去四五点。
鸡司晨阳光灿烂前程似锦。 犬守夜岁月峥嵘美景如春。
以德治校五育并举素质教育结硕果 依法执教全面发展以人为本求卓越 抓管理促发展政教工作多看点 正学风讲规范犬年德育谱新篇
两袖清风无愧教师称号
一身正气堪称人民英雄
意气莫平争上游
为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去
劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来
三尺讲台笔霜染白青春鬓
一片丹心热血铸就栋梁材
冬去春来桃李争艳祖国处处景色美 日转星移师生共勉校园年年喜事多
三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章 妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生
三尺讲台几度春秋染芳华 一枝粉笔多少英才遍天下
以人为本和谐创新谋发展
与时俱进勤奋务实谱新篇
雄鸡已送欢歌去
旺狗再牵鸿运来
兢兢业业育桃李
勤勤恳恳做园丁
披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏 呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳
迎新春祥云普降满院桃李结硕果 辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才
金鸡踏雪竹韵犹存
玉犬行沙梅彩将至
尊师爱生风尚美
勤学苦练气象新
为人师表诲而不倦
替国树才教必有方
神州六号飞天彰显科技实力 宝岛三英寻祖期盼中华和平篇5：赞美老师的对联
赞美老师的对联
1、一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。
2、白发喜见迎春柳;丹心笑种向阳花。
3、百年树人成大计;一心跟党献红心。
4、毕生心血哺新秀;一代桃李谱华章。
5、甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。
6、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨画春山。
7、尊师重教风尚美;文明礼貌气象新。
8、尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。
9、新诗万首园丁颂;明月一轮灯火勤。
10、愿作园丁勤浇灌;甘为烛炬尽燃烧。
11、愿做人梯育新秀;甘为孺子当黄牛。
12、舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。
13、展宏图基础是教育;起新步关键在人才。
14、培养又红又专后代;造就能文能武新人。
15、为人师表，诲而不倦;替国树才，教必有方。
16、立足本职，献身教育;为人师表，无尚光荣。
17、育才兴邦，百年大计;尊师重教，一代新风。
18、潇潇春雨，润满园桃李;耿耿丹心，育四化英才。
19、今日十亿人民尊师重教;明朝万里山河增彩添光。 20、发扬尊师重教社会风尚;造就开拓创新建设人才。
21、崇高理想和事业实践者;优秀文化与道德播种师。
22、老师心血滋润革命后代;园丁汗水浇开祖国红花。
23、人民好园丁，爱国为民育桃李;灵魂工程师，呕心沥血树英才。
24、沐雨栉风作园丁，给祖国添秀;匠心巧手育桃李，为四化增光。
25、作红烛，为后代点燃智慧之火;化甘露，育桃李浇灌理想之花。
26、选柱石举栋梁，创造千秋伟业;挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。
27、勤勤恳恳，培养又红又专后代;兢兢业业，造就能文能武新人。
28、脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日;身披暮色，培育二十世纪春苗。
29、教之以才，导之以德，足为师矣;学而不厌，诲而不倦，可作表焉。
30、为四化培养人才，愿继晷焚膏，深钻教学;能一生不减锐气，甘栽桃种李，永做园丁。
31、生活已无忧，政府更定节加薪，人谁不乐;教书本有趣，社会又尊师重学，我也高歌。
32、树雄心，做灵魂工程师，为时代造就一代新秀;立壮志，当人民好园丁，给祖国培养四化人才。
33、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;平线直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
34、小学教书事不小，影响现在，关系未来，谆谆嘱托寄深情，做到自尊自豪自爱;先生学业理宜先，掌握本领，积累知识，颗颗丹心怀大志，力争又健又红又专。
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