以幸福的名义为师演讲稿
2020-03-01 21:17:18 来源：范文大全收藏下载本文
以幸福的名义为师（第一张）
尊敬的评委们，各位参赛选手：
大家好！首先我想问大家一个简单的问题，对您而言，幸福是什么？（第二张）相信对每个人来说，幸福的定义都不尽相同。其实，当我拿到这次演讲比赛主题的时候，我思索良久，也没想出一个满意的答案。幸福，到底是什么？有人说过这样一句话：真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。想到这里，我突然觉得幸福满满！您一定觉得很奇怪，（第三张）我只是一名普通的小学老师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环境，我的幸福从何而生呢？今天，(第四张)我想带领各位走进校园这片净土，体验教师这份光辉职业的幸福感！ 09年大学毕业后，我在上海的一家外企做翻译，可家乡宝的我日日思念昆明的四季如春，也念念不忘童年时玫瑰色的教师梦，于是回到了让我魂牵梦萦的官渡，带着雄心壮志开始了我的教师生涯。然而，现实是残酷的，当一个年级八个班的英语教学担子沉沉地压在我肩头的时候，（第五张）当一个个不喑世事、调皮捣蛋的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少的我去要求这群孩子背单词、说英文句子的时候，我才真正体会到了教师平凡生活的滋味，体验到了无限的艰辛和压力。（第六张）那时的苦恼和迷茫几乎让我一蹶不振，每天看着同事们愉快地走进教室时，我都万般不解，他们，难道不觉辛苦吗？我开始动摇，怀疑当初的决定也许就是个错误，我根本不适合当老师。可有一天发生的事深深触动了我，使我从迷茫时寻回了自我，在退却时坚定了初衷。
（第七张）有一天我感冒了，下班骑着自行车想快点回家休息，昏昏沉沉的我在十字路口不小心碰到了一个年轻人，在我还来不及向他赔礼道歉时，（第八张）他便咆哮起来，凶狠的神态、满口的粗话把我吓得瑟瑟发抖，眼看着粗野的拳头就要落在我的身上，这时，从围观的人群中钻出一个我教的五年级的淘气小男孩来，他叫豆豆，今早他还因为背不出课文来被我狠狠地批评了一台呢，（第九张）可此时此刻，他却用他瘦弱的身躯护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛坚定地盯着年轻人，稚嫩的童声打断了他满口的脏话：“她是我的老师，我不准你伤害她！”年轻人被孩子纯洁刚毅的童心震住了，愣了一愣，挥舞的拳头渐渐放下，喷火的眼睛也慢慢熄灭了，转身走出了人群……（第十张）委屈的我抱住豆豆孩子般地哭了，“老师，别怕，有我呢！”他居然像个大人一般摸了摸我的头。从那刻起，我们的心贴在了一起……
（第十一张）是的，孩子幼稚，但他们能分辨善恶；孩子淘气，但他们能挺身而出保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子我仿佛进入了一个从未经历过的，纯洁无暇的世界，面对这些天使般清澈的孩子，我还有什么理由不去为他们做出奉献和牺牲呢？我在心底暗暗发誓，一定要继续干下去，把工作做好，做出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。（第十二张）从那以后，我忘我地工作着，孩子们也以优异的英语成绩给了我莫大的回报。我这才明白，老教师们为什么会偶尔抱怨工作的琐碎繁杂，可转身又风雨无阻，日夜兼程地为之奉献呢！原来，他们早已悟出了啊！
（第十三张）教师之福不在于桃李是否春风吐绿、遍地开花，而在于默默奉献时那份孜孜不倦的问心无愧；教师之乐不在于功名利禄肥水流于何处，而在于汗水渗入泥土滋润万物时的点滴愉悦。一笔一划，书写着爱字的结构，求的是真才实学，一字一句，透露着累字的艰辛，教的是真知灼见；日复一日，流的是苦涩的汗水，年复一年，品尝的是甘甜的清泉！三尺讲台，站出了一名教师的优雅；漫步人生，看尽了生生不息的风华。尽管，今后的工作依旧辛劳，尽管，今后的生活依旧清贫，但我将以幸福名义为师，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，一路向前！
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