播音与主持专业教学计划

播音与主持专业2014年教学计划

——（6月1日——12月1日）

第一周：让学生了解学习内容，并告知学生前期的学习计划及内容。（以语音基础为主）教会学生练习口部操、象声词、弹发音及气息的练习。

第二周：进行声母的学习。双唇音、唇齿音，配合绕口令进行练习。第三周：进行声母中舌尖中音和舌根音的学习，配合绕口令进行练习。第四周：进行声母中舌面印、舌尖前音。舌尖后音的学习，配合绕口令进行练习。

第五周：难点声母的对比练习。

第六周：解决声母发音的问题，确保每一位同学能够正确发音，达到一定的语音能力。

第七周：舌尖中音、舌尖前音、舌尖后音的综合练习。

第八周：复习声母，总结之前的学习内容。

第九周：完成韵母的学习。

第十周：声母，韵母综合练习，达到一定的发音水平。做到基本的发音准确。

第十一周：声调的训练——四字词的练习，同声韵四声音节的练习。第十二周：语流音变的学习（轻声、儿化）

第十三周：词的轻重格式的学习，配合练习一些小段子。

第十四周：变调的学习，语气词“啊”的练习，配合练习一些小段子。

第十五周：解决基本的发音问题，做到发音准确，字正腔圆，发音圆润饱满。

第十六周：进行测验，检验前期的学习并分班。

第十七周：开始稿件的练习，从简短的小段子开始。

第十八周：运用情感表达接触各类稿件。

第十九周：内部感情及外部感情的训练。

第二十周：新闻稿件的练习。

第二十一周：模拟主持练习——展示学生上镜表现能力。第二十二周：每位同学的自备稿件定稿。

第二十三周：各种不同类型的指定稿件的练习。（散文、诗歌、寓言故事、新闻等）

第二十四周：各种不同类型的指定稿件的练习。（散文、诗歌、寓言故事、新闻等）

第二十五周：调整学生的考试状态，准备迎接考试。（一些较早的省外点招学校）

第二十六周：解决学生学习方面、准备考试方面相关问题。第二十七周：分班进行测验。

第二十八周：一对一进行指导，解决考试方面的有关问题（自备稿件、即兴评述为主）

第二十九周：历年真题的练习做好最后的冲刺。

第三十周：历年真题的练习做好最后的冲刺。

即兴评述方面

6月：了解评述的基本知识，打开思维，练习想象力。

7月：深入思维训练，进行简单的实物描述，并能够提出自己的观点与看法。

8月：能够掌握两种以上的思维方法，并能套用到题目中去。 9月：进行普通的联考题目的即兴评述。

10月：能够快速完成即兴评述，并开始树立个人演讲风格。

11月：进行看图说话、新闻评述，难点、重点的突击练习，深入评论。

12月：历年考试题目的练习及复习。