为官不为专项整治总结
2020-03-04 00:26:01 来源：范文大全收藏下载本文
为官不为专项整治总结
篇1： 根据市委、区委的统一部署，我局从9 月份开始，安排4 个月的 时间，集中开展了“为官不为”问题的专项整治，现将专项整治情况总 结如下：
一、领导重视，组织严密。局领导高度重视，召开专题班子会进 行研究部署，召开干部职工大会进行深入动员，主要领导亲自抓，负 总责，分管领导具体抓，各部门各司其责，齐抓共管。制定和落实“为 官不为”问题专项整治工作方案，明确方法步骤和工作要求，做到思 想到位、认识到位、组织到位、措施到位。
二、突出重点，开展自查。专项整治的重点是群众观念淡薄、工 作执行不力、工作标准不高、工作不敢担当、精神状态不佳、工作作 风漂浮、工作推诿扯皮等7 个方面的问题，单位采取召开服务企业负 责人座谈会、走访群众、向区属建筑业企业发放问卷调查等形式，找 查服务对象、群众对我局党员干部意见和建议，个人采取领导点、大 家议、个人找等方式，找准个人在7 个方面的表现，见人见事，通过 深入自查，目前我局党员干部主要存在二方面的问题：
一是少数同志 精神状态不佳，随着年龄的增长，工作时间长，工作斗志、闯劲不足; 二是个别同志工作标准不高，工作只求过得去，不求过得硬。
三、认真整改，解决到位。针对上述存在二方面的问题，加强思 想教育，进一步严格要求，完善了绩效考评制度，将工作表现与绩效 挂钩，定期督查考评，明确责任领导，限时整改到位。通过认真整改， 这二方面的问题已解决到位。 作风建设是一项经常性、长期性工作，我们已建立和完善了相应 的7 项配套管理制度，坚持用制度规范、约束管理，坚决纠正党员干 部的不良风气，发现问题及时处理，使党员干部始终保持奋发有为的 斗志，干事创业，开创城建事业的新局面。
篇2： 为深入推进党的群众路线教育实践活动，深化正风肃纪，9月初， 根据双流县教育局双教函〔2014〕160 号《关于开展“为官不为”问题 专项整治的通知》精神，结合学校自身实际，以做“良心教育”为主题， 积极开展“为官不为”问题专项整治工作，经过近两个月的专题教育活 动开展，取得明显成效，现将工作汇报如下： “为官不为”也是一种腐败，突出表现为在其位不谋其政，既贻误 发展，又严重损害党和政府形象。根据第二批党的群众路线教育实践 活动要求，为切实防止和纠正少数党员干部中“为官不为”的倾向，进 一步弘扬担当精神，更加奋发有为地推动苏区振兴发展，结合教育实 际，制定如下实施方案。
一、抓住契机，学习动员，统一干部认识 九月初，收到县教育局《关于开展“为官不为”问题专项整治的通 知》的文件后。党支部立即召开支委会，研究活动方案，作出活动布 署。 在行政扩大会上支委成员、中层干部、工团组织成员会聚一起， 认真学习文件精神，明确活动要求。书记夏加强同志指出我们要以党 的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指 导，按照党的群众路线教育实践活动深化“四风”突出问题专项整治有 关要求，认真落实“三严三实”要求和“20 字好干部”标准，促进全县教 育系统干部作风明显转变，行政效能明显提升，师德师风明显转变， 群众满意度明显提高，使干部贯彻党的群众路线的自觉性增强，提高 广大干部的思想认识，增强党性观念，为办人民满意教育提供坚强的 组织保障和作风保障。 通过学习，使大家统一了认识，思想得到进一步洗理。知道了“为 官不为”也其实是一种腐败。主要表现为在其位不谋其政，不想其事， 不主动作为，既贻误发展，又严重损害党和学校的干部形象。我们一 定要纠正少数党员干部中存在的“为官不为”的倾向，自觉地成为一名 敢于担当，乐于奉献，有所作为的好干部。
二、开展“良心教育”为主题的师德师风讲座 利用周前会时间，书记夏加强同志在全体教师会上宣传了《关于 开展“为官不为”问题专项整治的通知》的文件精神，通报了学校中层 干部的开展情况，并作了“做一名有良心的教育者”专师讲座。指出， 作为普能教师，我们虽不是有多大权力的干部，但我们在几十个家长 和学生面前还是具有一定的权威，我们有责任和义务为他们服好务， 要主动服务，要具有神圣的使命感和高度的责任心。其实，搞教育不 需要什么豪言壮语，也不需要什轰轰烈烈，只需要做我们应该做的， 把应该做的做好就足够了。在浮躁与喧嚣的现实中，各种教育思想和 观念相互激荡，各种教学模式眼花缭乱，各种各样的经验层出不穷。 教育人如何才能在这样的现实中，让自己的心中始终有一把尺子，衡 量自己的得与失，真做教育，做真教育。这个尺子就是自己的良心, 要做有良心的教育者。 良心来源于责任.做有良心的教育，就是做任何工作都要对得起 自己的良心。假如连自己的良心都对不住，还有何脸面说我们做的是 教育。要牢记自己肩上的责任，责任是什么?就是一切为了学生的成 长与发展，让学生真正成为人。只有心中始终不忘肩上的责任，时刻 想着学生的快乐成长，我们的脚步才能坚实，才能去掉浮躁，坚持本 真，让教育真正成为让人成为人的事业。 良心体现于真爱。教育工作者应该把自己的良心变成对学生的真 爱，要像爱自己的孩子那样爱自己的学生，卢梭说：“热爱能够弥补 才能之不足，而才能不能弥补热爱。”只要你心甘情愿的为学生的成 长做事情，方法和途径就会变得简单，爱是教育的灵魂，没有爱就没 有教育。 真懂体现于真行。懂了才能让自己的行动有效，懂学生其实就是 懂学生身心发展规律，就是懂教育教学规律，就是懂教育发展规律， 只有你懂了，才能用学生喜欢的方式去爱他们，让他们接受的积极主 动快乐幸福。 做有良心的教育，听起来似乎调子很低。其实，现实中有多少人 能够真正做到这一点。真正做到这一点也相当不容易，做有良心的教 育是我们的基本原则，更是我们的追求，只有这样才能相信学生，解 放学生，利用学生，发展学生。才能让每一朵在我们校园炫出自已灿 烂的色彩。
三、在学校干部队伍中开展批评和自我批评。 对照“为官不为”重点整治的十条现象，查摆我们自身还存在的问 题。大家在批评与自我批评中找到“为官不为”中还存在的现象：少部 分人工作不在状态、有得过且过思想，在岗不在位、在位不履职、履 职不尽责现象;部分人存在消极畏难、逃避责任，不愿干事、怕麻烦 不愿抓事、怕吃亏不愿揽事的现象;也有情绪化严重，因某事不合自 已的意就消极怠工，不愿干事的现象。有原则性不强，好人主义严重， 是非不分、奖惩不明，推辞责任、逃避责任的现象。有不敢接受新任 务，不敢挑重担的现象。
对“为官不为”方面存在的问题，大家从理想信念、宗旨意识、党 性修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深挖根源。
一是学习不够。政治理论和道德教育方面的学习和探讨少了，总认为只要能把 本职工作干好，其他学习都无关紧要。
二是精神追求不够。受社会普 遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削 弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大 局意识、敬业精神有所弱化。
三是党性修养欠缺。加强党性修养的自 觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少 改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。当工作繁 重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标 准，不求质量。
四是进取意识不强。认为工作上按部就班，只要规规 矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心 无愧。不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没 给自己树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇 气。
四、在反省中进步 通过近两个月的“为官不为”问题专项整治工作，大家进一步提高 了认识，在批评与自我批评中不断反省自我。在交流沟通中不断增强 集体荣誉感，增添了勇气，增强谋事、做事的动力。现在，从值周、巡查、教研、课堂及各类事务工作中看得出，大家的工作状态得了改 变，比以前更敬业了。缺位的现象得到了彻底杜绝，不在状态、得过 且过思想有了转变。在位不履职、履职不尽责现象少了。不愿干事、怕麻烦不愿抓事、怕吃亏不愿揽事的现象少了，大家开始主动帮忙， 现象多了。情绪化严重部分人也开始有了转变，愿意与人合作并承担 安排的任务了。大家团结一心，群策群力，正为为我们西航实小师生 的美好明天而努力工作。一个凝聚人心的共识正在形成：干好本职工 作，做一名有良心的教育工作者，作为学校的干部一员，我们一定做 到在其位，谋其事，让每一朵炫出自已的色彩，这是我们的荣耀和快 乐。
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