教师自荐书
2020-03-03 09:00:36 来源：范文大全收藏下载本文
教师自荐书
尊敬的局领导：
您好！
首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
我叫**，2001年7月毕业于陕西蒲城师范学校。毕业至今，一直在**一中任教。其间，2003年被授予中教三级职称，2004年7月加入中国共产党，2004年12月通过自学考试取得西北大学汉语言文学大专学历，现正在进修省教院中文本科学历，将于今年10月取得学历证书。
我，热爱教育事业，关注教育动向；专长语文教学，特长文学创作；喜好音乐艺术，深谙艺术表现。
6年前，我还是一名普通的师范学子的时候，我就知道我这一生必与教育携手相伴。那年，学校推荐擅长写作的学生去省委组织部上班，我就在其中，但我却婉言谢绝了，因为我明白教育才是我最好的归宿。那年我是学校文学社的文笔大将，管乐队的队长。师范上学期间，我不曾一日懈怠，每日能见到我的地方不是教室就是文学社，不是文学社就是图书馆，不是图书馆就是管乐队。那个时候，老师、同学们都称我是校园诗人，图书馆馆长。付出总会有回报，我现已写有诗歌200余首，长诗4部，其中所写诗歌《教师》、《父亲》、《价值》、《乡愁》等均已发表在相关文学杂志上。我相信，我较为深厚的文学功底与一颗炙热的奉献之心定会为您出力、献策，定会为我县的教育事业做出应有贡献。
从毕业至今，我一直任教于杜康一中，分别担任过一年时间初一数学教学，两年时间的初二语文教学，三年时间的初三语文教学。。
我不敢注视您，
因为我怕您那锐利的目光会烧坏我的心灵。
我总是轻轻的与您说话
我总是悄悄的从您身边走过
不敢多看，不敢疾驰
像守望生命一样守望着对您的尊重
您就是我的伯父
是我父辈的组成
您用一颗爱心把我的生活改变
您用一股力量把我的生命升华
我怎能不为你歌唱
沧桑轮换 岁月悠悠
亲情不变 祝福永久
诗歌：写给我的爱人
你不是粉红的桃花，却让我的面容变成梦想
你不是雪白的梨花，却让我的生命春天带雨
你就是我心中梦幻的色彩
粉红粉红的把理想点燃
你就是我心中静默的春天
淡绿淡绿的把希望拉长
我怎能没有你！
你是我心中的梦
你是玫瑰
更是牡丹
似夏天
绚烂
似秋天
丰盈
散文：写给学生的信
亲爱的孩子们：
我不知道你们是否能看到我为你们写的这封信，倘若能，先接受我衷心且深深的祝愿：祝你们幸福、快乐，愿你们活得自由、活得洒脱、活得健康。
关于我，你们感觉怎样呢？是严厉，是和蔼；是负责，是懒散；是博学，是寡闻；是一个合格的老师吗？我的教学会给你们以后的学习、工作带来好的影响吗？我曾反复的自问过，我曾不断的反思过，我竭尽所能的使自己变得更好。我好吗？我需要你们公平的评价。
自2001年9月我就在这所学校任教了。从初一到初三我教了一年数学、五年语文 。六年来，我教过的学生不下一千。俗话说：“众口难调”，但我渴望你们每一个人都能在我的课上有所获得，你们的每一个人都能够快乐的成长，你们都能够养成良好的习惯。
我不能断言我得课讲的有多丰富，有多吸引人，但我敢肯定，我并不只教给你们知识，我以身作则，身体力行，就是希望你们干事有目标、有信心、有恒心，希望你们诚实、谨慎、平静、和谐，希望你们乐观、拼搏、好学、上进。我把这些都融入了我得课堂，你们感觉到了吗？我希望你们能这样。
我代初三语文三年了，觉得一级不如一级：一级学生比一级学生贪玩，一级学生比一级学生难管，一级学生比一级学生成绩差。虽然我竭力的克制自己、改变自己，但很多时候还是不能接受你们肆意的玩耍。我气愤的时候，内心的火焰都会烧掉自己，但是没有多久我又会笑着给你们上课，我不想让你们的生活失去阳光，不想让你们为了老师而难过、伤心。
在我心中，你们都是宝。
亲爱的孩子们，你们已年龄不小。在学校，是我的学生；在外边，是我的朋友。我希望你们在不幸的时候，伤心的时刻，成功的分秒能够记着我；能够让我为你加油、喝彩，让我为你安慰、宽心，让我为你祝福、快乐。当然，你们忘了我也无所谓，我会永远记着你们的，也会永远为你们祝福的。
祝你们永远快乐，幸福！
论文：对于语文教学质量科学评价的几点建议
事实证明：旧的考试体制根本无法适应社会的需求。新的教育形势要求语文教育对教学质量的评价必须切合学生实际，有利于学生的身心发展，体现语文课程标准的三个维度。
我认为语文教学质量的科学评价应该从以下三个方面着手：
一、淡化评价的甄别和选拔能力。
旧的评价体制往往以考分定身份。考分成了教师判断学生好坏的标准，教师依照此标准戴上了变色眼镜。戴上它，去排座位，去定奖金，去决定上课的教学方式。家长也依照此去关注自己的孩子：考得好，兴高采烈，孩子就可爱；考得差，拳打脚踢，孩子就可憎。上一级部门也依照次来选拔学生：考得高，就有了上高中、上大学的机会；靠得低，就卷铺盖回家干农活。一句话：考分成了学生的命根。因此，出现了畸形的教育方式和学习方式：考、考、考，连、练、练，自然负担越减越重；抄、抄、抄，记、记、记，自然素质无法提高。但是，社会上需要的人才却并非只看考分，关键是能力。一个人以后的发展决定在能力上，而不是考分上。
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