如何和孩子沟通玩网络游戏的事
2020-03-02 10:29:06 来源：范文大全收藏下载本文
如何和孩子沟通玩网络游戏的事
有家长来邮件咨询：自己的孩子11岁，家长规定周一到周五不让孩子玩电脑，但孩子周末一玩起游戏就舍不得下来，家长不知道该如何控制孩子玩游戏？希望杨老师解答。
这位家长：
孩子玩游戏我认为有以下因素：首先孩子天生具有好奇、好问、好探索的天性，许多争斗性的网络游戏迎合了孩子的天性，所以深受欢迎。
其次，男孩子喜欢争斗、打闹的场面，更希望参与其中，我认为争斗、打闹的游戏氛围会让男孩子的雄性荷尔蒙快速飙升，在这种氛围中孩子可以把生活中的压抑烦恼肆无忌惮地释放，同时也让他们真正享受到愉悦和快乐。
第三，学校和父母都非常重视孩子的智力开发以及学习成绩，在大多数情况下，孩子的时间、兴趣完全变成了做作业和学习文化课程，于是，就出现了孩子向往玩游戏的情况。
第四，由于目前的许多同学都在玩这样的游戏，当您的儿子与同学交流和交往时，如果缺乏这方面的经验，就会被同学所排斥，所以这也是他坚决要玩游戏的原因之一。
综上几方面的因素，我认为孩子玩网络游戏并没有什么过错，您也没有必要对孩子玩游戏好像意犹未尽而过于生气。首先，您可以在孩子完成双休日作业的前提下适当将时间控制两个小时左右(您控制，而不是告诉孩子)。
其次，我们要在日常生活之中多关注、关怀孩子的心理，使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足。让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩网络游戏，同时一定要让孩子明白，我们让你玩网络游戏是为了让紧绷的神经得以松弛，从而有效达到休息的目的，并不能持续玩很长时间。
第三，要与孩子签订一个君子协议，比如，一周的学习之中每天都做到了圆满完成预习-学习-复习任务，那么就可以保证让他玩两小时的游戏，如果有一天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其20分钟的玩游戏时间；如果两天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其40分钟的玩游戏时间„„这样，养成孩子良好的学习习惯。
第四，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展，就必须分清在人生各个阶段的任务和目标，同时还要确定孰轻孰重。在中小学阶段我们的主要任务是学好文化课程知识，考上一个好的大学，为将来的自我生存和发展提供保障。如果在当学生的时候学会了这些，那么我们会在未来拥有愉悦、快乐、幸福的人生。
怎样引导孩子健康上网
看动画，打弹弓，踢足球，跳橡皮筋……是80后一代人最愉快的童年回忆。但对于生活在21世纪的“00后”们来说，他们的娱乐方式显然更加天马行空，玩网络游戏就是他们其中大部分人的选择。据相关统计，在儿童上网游戏的过程中，84.2%的用户主要是玩虚拟网游或
是其他形式的网游。
作为家长，相信大部分人都会对这种现象产生担忧，担心网络游戏对孩子的成长产生不良影响。但是在如今网络盛行的时代，完全不让孩子接触网络又是不可能的。这真是让家长
们感觉到难以抉择。
是否应赞同引导儿童上网，社会各界一直存在争论，也尚无相关的法律法规予以明确界定。在如今网络发达的时代，孩子终究要接触网络，作为家长与其消极抵制，不如健康引导。
步骤/方法
1.“堵”不如“疏”循序渐进
家长如果只是一味地采取强硬态度来阻止孩子上网，反而会让他产生逆反心理，认为网络更加有吸引力。儿童适当地上网、玩一些休闲的游戏是可以理解的，科学证明，好的游戏可以促进儿童脑部发育，家长不妨花些时间与孩子一起上网，让孩子们多了解一些知识性的、积极向上的网站，科学地使用网络。而对于过分沉迷游戏的孩子，家长应该进行正确的引导，注重启发式的教育，比如多陪孩子去户外活动，多与孩子沟通谈心等，并且教会孩子如何自我维护网络安全，学会抵制网络上的不
良信息。
2.家长可引导孩子进入绿色社区
家长们不妨亲自进入《洛克王国》、《乐米童话》这类儿童社区体验一下，其实像这些儿童游戏社区不仅画面十分可爱，而且内容几乎完全过滤了仇恨、杀戮、色情的因素，强化了社交和教育意义。一乐米童话为例，孩子可以在游戏中身临其境地体验童话世界的乐趣，也可以发挥天马行空的想象力参加童话故事的创作获取奖励。
不让孩子接触网络是不现实的。现在中小学生读书压力很大，家长应该乐于引导他们进入绿色的儿童社区，通过健康而愉快的方式舒缓身心。
3.主动出击“约法三章”
在互联网时代，儿童接触网络难以避免。但是孩子的自制力较弱，面对丰富多彩的网络游戏往往容易沉迷。作为家长其被动地躲避网络虚拟社区带来的危害，不如主动出击，和孩子来个“约法三章”。比如：规定什么时间玩、玩多久，要以学习为主的前提下等等。还可以与孩子一起玩游戏，这样不仅可以加深亲子间的关系，消除你们之间的代沟，更重要的是可以有效地进行监管而不让孩子反感。
如今，将网游视为“洪水猛兽”已是偏激过时的观念。家长面对儿童网游，采取由“堵”
到“疏”的态度才是正确的选择。
儿童网页游戏孩子沉迷游戏 家长怎么办？
在这互联网的时代，儿童接触网络难以避免。孩子的自制力较弱，面对丰富多彩的网络游戏往往容易沉迷。2009年10月，央视《东方时空》、《朝闻天下》等栏目相继报道了最近兴起的一些儿童虚拟社区对中小学生的影响，报道称此类游戏容易上瘾，很多孩子热衷于这些虚拟社区，有些还会要求父母付费以便玩到更多的游戏。
在形形色色的网络诱惑中，孩子们深陷其中无法自拔，家长们开始担心网络游戏带来的不良影响，视力下降、成绩退步、减少户外活动……这些都是望子成龙的父母们所不想看到的，但是孩子对游戏的过分热衷又让家长们深感头痛，不知道如何才能正确地引导孩子合理安排时间，适当进行游戏。在此小编为你支招，给家长们提些建议。
知己知彼 亲身体验
如果到现在还不知道《摩尔庄园》、《奥比岛》、《赛尔号》是什么，那你一定是个不称职的父母，至少是个不了解孩子的父母。如今儿童虚拟社区盛行，孩子们谈论的都是这些游戏，拉姆、么么公主、菩提大伯，孩子们口中的名字在你耳中像是外星语吗？你该好好补习一下了。不如亲自了解一下这些游戏究竟有什么魅力，让你的孩子如此喜欢。
摩尔庄园
在这个虚拟的网上乐园里，每个小朋友都是一只长着红鼻子的鼹鼠，称作“小摩尔”，可以在里面玩游戏、聊天、养宠物、打扮自己。
赛尔号
游戏以探寻太空新能源为主题，每个儿童通过控制自己的赛尔机器人，参与到整个奇妙的太空之旅中。偏向闯关类游戏，较受男孩欢迎。
奥比岛
以宛若简笔涂鸦的画面，让儿童在绿色虚拟世界中可与好朋友聊天、参加岛上活动等。
堵不如疏 循序渐进
在如今网络盛行的时代里，完全不让孩子接触网络是不可能的，如果用太强硬的态度阻止孩子上网，反而会让他产生逆反心理，认为网络更加有吸引力。儿童适当地上网、玩一些休闲的游戏是可以理解的，科学证明，好的游戏可以促进儿童脑部发育，家长不妨花些时间与孩子一起上网，让孩子们多了解一些知识性的、积极向上的网站，科学地使用网络。而对于过分沉迷游戏的孩子，家长应该进行正确的引导，注重启发式的教育，比如多陪孩子去户外活动，多与孩子沟通谈心等，并且教会孩子如何自我维护网络安全，学会抵制网络上的不良信息。
主动出击 约法三章
“孩子生活在网络时代。我们与其被动地躲避网络虚拟社区带来的危害，不如主动出击。”小学教师孙女士用亲身实践来探索网络虚拟社区时代的教育方法：“我和女儿约法三章，周一到周五，每天由我帮她赚摩尔豆、照顾拉姆，双休日再转手给她，每天可以玩两次，每次不超出15分钟。我每天主动向女儿汇报我赚了多少摩尔豆，庄园里出现了什么新鲜有趣的事情等等。我的主动通报，令她降低了对庄园的惦记程度，我逐渐成了分享她大小秘密的„第一人‟呢……”
与孩子一起玩游戏，不仅可以加深亲子间的关系，消除你们之间的代沟，还可以有效地进行监管而不让孩子反感。天下的父母都希望孩子能够健康快乐地成长，如果你正在烦恼如果让孩子正确地面对网络游戏，不如试试上面的方法。 郑航谈如何帮助孩子提高自控能力
自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要，它是孩子在后天的环境中，针对当前很多孩子自我控制能力弱，家长苦于无法指导的现状，市妇联邀请青岛大学师范学院副教授郑航老师于2012年3月27日（星期二）下午2:00—3:00做客青岛新闻网，以《如何帮助孩子提高自我控制能力》为题，与广大家长进行交流，欢迎广大家长朋友们在线留言并积极参与。
专家简介
郑航老师是山东省家庭教育讲师团成员、青岛市家庭教育研究会理事，先后参与了《网络媒体对家庭教育的冲击与对策研究》《青岛市流动人口子女家庭教育状况调研》，编写了《现代家庭0-3岁婴幼儿成长指南》，提出了“重视儿童早期习惯养成”“家庭成长”等科学理念；经常深入学校、社区举办家庭教育专题讲座和沙龙等活动200多场次，直接服务家长6万余人次，受到家长的普遍欢迎。 开场语
郑航 各位家长：你们好。
培养孩子的自控能力是提高孩子自我管理能力的关键。它是孩子在没有外界监督的情况下，适当的控制，调节自己的行为，抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足、坚持不懈的保证目标实现的一种能力。它是儿童在后天环境中，随着认知和教育的影响，而不断形成和发展起来的。
我们针对孩子的具体情况，对孩子的自控能力的培养提出一些建议，供家长参考。 精彩问答
留言板 我家男孩四岁半了，上幼儿园回家后总是喜欢看电视，想提前培养他写作业的习惯，总是坐不住，就是学电视上奥特曼打来打去，在幼儿园老师说最近注意力老是不集中，怎么办，有什么解决的办法 郑航 想一想，四岁半的幼儿，他感兴趣的事物就容易引起他的注意，且注意的时间会长。
为了他入小学进行学习活动，做充分的准备。有意培养他的自我控制能力是应该的。在家庭当中，孩子除了看电视，还要引导他做其他的活动。比如：整理自己的玩具，看绘本，做这些都需要孩子有一定的自我控制能力。
所以，当需要孩子完成某项任务时，就要向孩子明确任务要求。控制孩子看电视的时间。为了让他对有意义的事情专注并做好，可以用看电视作为奖励，来强化他专注的行为。
金色翅膀 我觉得，小孩子适当玩一下游戏，没什么问题，但是，怎样控制这个量，然后，怎样才能让他玩过游戏之后，能静下心来学习？麻烦老师回答。
郑航 假如他是小学生，学习是主要是任务。学习之余可以适当地玩网上游戏。如果孩子在学习活动中能控制自己，并在规定时间内按时完成作业，玩游戏可以作为奖励。不过，应该要求孩子先完成作业，后玩游戏，不可以先玩游戏，后做作业。
我是老爹 孩子都有攀比心理。所以，我考虑到孩子自尊心，会给他零花钱。但是，零花钱的量要怎样掌握，他自己应学会怎样能掌控呢？
郑航 上小学的孩子，就应该会控制零花钱。
物质方面：给孩子适当的满足有利于孩子的心理发展。从小养成良好的消费习惯，不仅需要父母对消费有计划，也应要求孩子对自己所需有正确的认识。比如：在买每一件物品时，要让孩子想一想，到底需要不需要。要让孩子等一等，这就是延迟满足。
延迟满足就等于是让孩子学会控制自己的欲望。每当孩子延迟满足后，父母要及时给以鼓励。随着孩子年龄的增长，要引导孩子正确对待自己的零花钱。比如，询问孩子消费计划，帮助孩子分清哪些是不需要的，如有节余是否愿意存入银行，是否有旅游计划，或者是购书计划等。这样在引导中，让孩子学会支配自己的零花钱。
成功不是梦 我的女儿吃零食停不下嘴，不知道这算不算自控能力差。零食没营养，到了该吃饭的时间，她又饱了。我觉得影响她长身体。我应该怎样做？
郑航 孩子应该养成良好的饮食习惯。首先，在家庭生活中，父母要有健康的饮食习惯。对于孩子吃零食，一是注意添加时间，二是注意控制数量。一般来说，许多孩子喜欢零食的甜香美味，并不知道零食中添加剂的害处。如果孩子大些，就要给她讲健康道理。其二，尽可能少买零食，要求孩子用餐时，吃饱饭。 时间啊时间 孩子回家先写作业，算是自控能力强吗？我的孩子，回来就要先看电视，晚上睡觉就很晚了。我怎么能改掉她这个习惯？ 郑航 首先，家长要向孩子明确作业是她必须完成的重要任务。对于孩子放学回家后，要完成的任务和游戏等，家长首先要让孩子按重要性做个排列。规定，孩子要首先完成重要的事情。特别是不感兴趣的作业。一般来讲，孩子都喜欢看电视，可以用允许看电视来强化做作业的行为。家长注意，必须是做完作业，才可以看电视，把看电视当成是奖励。此外，要控制看电视的时间。
留言板 做家长的，应该从哪些方面增强孩子的自控能力。有没有一些简单易学的方法，来引导孩子。请老师回答，谢谢。
郑航 第一，教孩子一些必要的自我控制的策略。比如，有的孩子很想要某个玩具，家长要询问孩子，“真的喜欢吗？”让孩子想一想再去买。有的孩子控制不住上课说话，家长应该让孩子想一想这样做的后果，那么他可能就会有意识地来控制自己。
第二，培养孩子移情能力。比如，有的孩子好急，和小朋友争抢玩具，甚至攻击小朋友。其实不少小朋友知道这样不对，但他们还是控制不住自己。家长应该教给自己的孩子善于转移自己的注意力。比如说先玩别的玩具——延迟满足，过一会再玩。这样既可以避免矛盾，也有利于孩子学会控制自己。
第三，对孩子形成的好的行为实施间歇奖励。比如，有的孩子不能坚持弹琴，事先和孩子约定，弹完琴就可以玩玩具，在弹过3遍的时候，可以让孩子玩一会。有时，弹完5遍的时候，奖励他一下。这样可以提高孩子训练的效率，也容易改变孩子注意力不集中的习惯。 第四，培养孩子以下几个方面好的习惯：
1.学习习惯。训练孩子10~20分钟，专心于阅读或书写。明确要求，比如作业格式规范、干净整齐、2.培养孩子好的阅读习惯。比如看书，一页页看，一个内容一个内容地看。倾听他讲故事，这样有利于培养他的阅读兴趣和习惯。
3.培养劳动的习惯。平时给孩子布置一些力所能及的劳动。比如，擦地，收拾碗筷，整理衣物，自己整理书包，摆放玩具等。布置这些任务，鼓励他按时完成。 以上这些做法都有助于孩子形成良好的自我控制能力。 结束语
郑航 自我控制能力是自我意识的重要成分。良好的自我控制能力，有利于儿童身心健康，有利于完成学业，建立良好的同伴关系，也关系到将来的社会适应、工作、学习和生活。
孩子会不会自我控制，有三个标准，希望家长注意在日常生活中特别是需要完成某项任务： 1.看他是不是愿意做。2.会不会做。3.能否坚持做。 感谢家长的提问和参与，谢谢！
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