实践服务人民爱心奉献社会

2020-03-02 20:26:22 来源：范文大全收藏下载本文

实践服务人民爱心奉献社会

2011年10级妇幼01班创争之行

第一站：实践服务人民

---------3.15宣传消费者权益保护法

宣传消费者权益保护法活动策划书

一、活动背景及目的

大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立以“遵纪守法为荣，一违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义依法治国与和谐社会建设中，做一个执法懂法守法的合格公民。

《中华人民共和国消费者权益保护法》是与普通老百姓日常生活最密切联系的一部法律，通过对它的宣传，能唤醒消费者权益自我保护意识，也让大学生们更加多的了解法律知识，意识到它的重要性，让广大消费者更多的了解自己的权利，增强自己的维权意识。

二、活动主题

宣传《中华人民共和国消费者权益保护法》

三、活动时间

2011年03月15日

四、活动主办单位

2010级公共卫生学院临床医学妇幼01班

五、活动地点

北校食堂

六、活动流程及安排

（一）前期准备

（1）03月13日早上8:00-10:30在一教102教室召开班会，班长将全班同学分为三组，

每组21人，每组选出一名组长。班干部共同商讨好有关宣传《消费者权益保护

法》的传单内容

（2）上午10:40 学习委员去复印店将传单复印300份

（3）班上三个小组，其中一个小组负责出一张宣传展板（内容为有关《消费者权益保

护法》的知识），并派出一名同学负责在活动的当天拍照，作为活动过程的记录，

另外两个小组负责在北校食堂门口发传单

（二）活动中期

（1）03月15号中午11:50在北校食堂门口集合，学习委员负责点到，每小组组长帮

忙查人

（2）中午12:00，出展板成员负责将展板搬至北校食堂门口

（3）另外两个小组分别发50份传单

（4）拍照的同学记录好活动过程

（三）后期整理

（1）中午12:30，整个活动结束，全部那同学在北校食堂门口集合

（2）全班同学每人写一篇关于《消费者权益保护法》的心得体会

（3）拍照的同学负责将照片发给学习委员

（4）有三个男生在晚上7：30将展板搬回

注意事项：

1、展板是向学生会宣传部借的

2、准备好薄膜，以防当天下雨，可用薄膜将展板保护好

七、经费预算

传单0.1元/张300张

看，我们的同学正在宣传呢。多卖力啊

宣传消费者权益保护法活动总结

为全面提高大学生的素质，法制教育愈来愈受重视。当代大学生不仅要守法，“懂法、知法”也成为对大学生的另一要求。为提高大学生法律素养，2011年3月15号，公共卫生学院临床妇幼01班全体同学组织了《消费者权益保护法》宣传活动。

活动分为三个阶段进行。

（一）前期准备时，同学们到图书馆或上网查找关于《消费者权益保护法》的知识，较为系统的了解了这部法律，共同搜集材料。

（二）活动中期，将搜集的材料制成展板并复印为纸介，一方面，参与者了解了法律，组织者也潜移默化的学习了这部法律。

（三）活动后，收回展板，清理现场。

这次活动，一方面真切的使大家更了解了作为一名消费者，拥有哪些权利，为保障这些权利经营者该如何履行义务。本来消费离大家不远，但对《消费者权益保护法》了解的人却知之甚少，这次活动对妇幼班同学而言，是一堂生动的法制课。另一方面，这次活动之所以这么成功来源于全班同学的团结合作。不论是搜集材料还是分发宣传单，我们可以看到每一位同学都在认真去做，都尽力互相帮助。这来源于一种情感---集体荣誉感。

对于一次活动而言，不仅是它的程序如何完备，它的内容如何丰富决定了它的意义，更重要的是活动的目的及组织者是如何完成的。这次活动选地点在北校食堂门口吧，中午12:30人流量大，有效地宣传了《消费者权益保护法》，无形中加强了同学们的法制观念，强化了懂法、守

法意识。贯穿活动始终的是组织者的纪律性，同学们的全力配合，以及班级荣誉感。当大家一起喊出“学习《消费者权益保护法》”时，它已经在影响大家，已经在大家意识中埋下了种子并生了根。（附：这次活动，宣传的内容有点简单，宣传对象数目较少，存在错误是不可避免的，因此，宣传时不仅要发传单，还要把口头讲述和传单联系起来，提高活动效率。）

2011年03月15号

第二站：爱心奉献社会

-----------福利院之行

2010年11月南华大学10级妇幼01班去衡阳福利院

一、此次活动背景、目的及意义

从当代的社会现状来看，有许多的父母在发现自己的孩子生理或身体上有缺陷时，他们当中有不少一部分的家长会选择遗弃自己的孩子，迫于自家的经济条件等。他们舍弃了那股血浓于水的骨肉亲情，而选择了自私，于是有了相当一部分孩子他们没有感受到那种家庭的温馨，没有得到孩子本身应该得到的那份来自父母的关爱。他们幼小的心灵受到了来自于亲人的一次重大创伤。在中国，一直延续至今，都存在“重男轻女”的思想，在这种思想的驱使下，有相当一部分女婴在一出生，他们便被自己的生父生母无情的抛弃，他们来到人世的那一刻，便遭到了不公平。于是，他们成了一群数量相当大的遗弃群体，相对于其他一些同龄人中，也许他们是不幸的，但从某种程度上来说，他们也是幸运的。因为他们始终没有被社会这个大家庭所遗弃，他们拥有来自社会各界的关爱。他们都进了福利院，他们是一群有着类似遭遇的一群女孩，他们互相都玩得很合拍。此次活动，我们全班全体成员出动，前往衡阳社会福利院，希望通过自己的努力，去抚平一下他们心里的伤痕，去为她们送去一份快乐，让他们能够健康快乐的成长，让他们能感受到我们的一份爱以及关怀。同时也希望能发动社会各界人士，去关心、爱护他们。

二、活动举办单位

南华大学10级妇幼01班

三、活动时间

2011年3月28日

四、活动地点

衡阳市福利院

五、活动内容

1.与孩子们一起玩游戏。

2.教他们读英语，写字，画一些简笔画。

3.与福利院的阿姨们交流，了解孩子们日常生活状况，并了解福利院的相关情况。

六、活动开展

㈠活动准备阶段

1.在活动进行的前一周，班上委派了两名班干部去了福利院，提前告诉福利院的负责人，

我们班将在下一周来看望下孩子们，让相关负责人做好安排工作。

2.在周六（这里应该写具体的几月几日）的前一天下午，我们班派了两位同学去买一些

水果和饼干，也有一部分同学自己准备了一些礼物送给他们。

3.3月25日，开班会，通知同学注意事项，并将班上同学分为两组，一组30人，一组

33人。各组分别选出组长，负责组员安全，并保证每组成员能够及时归队并安全

返回学校。同时，每组选出一名拍照的同学。

4.两组分为上午，下午分开去福利院。㈡活动举行阶段

1.28日，上午7：45，第一组的30名同学在南华校门口集合。

2.8：00点，大家一起乘坐303路公交车。8：40到达目的地。

3.开展活动，直到11：25活动结束。大家一起返校。

4.下午14：00，第二组33名同学在南华校门口集合。（基本流程与上午一样）

㈢活动后期

1.每位同学交一篇活动总结。

2.由我班写作组同学写出最后的归纳总结活动感想。

七、注意事项

1.每名组长在出发之前都要检查本组人数，在站点下车时，提醒每个组员下车，并再次

清点人数，看是否有人下错站或未下站。

2.每名同学必须保证手机开机，方便联系。

3.在与孩子们的活动交流中要时刻注意自己的言语，行为。

4.在接近活动尾声时，我们在回去之前一定要保孩子送回他们原来的地方，以免引起不

必要麻烦。

5.由于公交车上治安没有保证，必须时刻提醒同学们注意保护自己的财产，建议同学们

不要带贵重物品和较多现金出门。

八、活动经费及预算

福利院之行活动总结——让关爱化作温暖

2011年3月28日，南华大学10级妇幼1班同学们分成两批，分别在上午和下午去衡阳市社会福利院，此次活动的目的在于“关爱弱势群体，提升心理素质”。班委会希望通过这次活动让同学们了解到我们的身边还有很多人遭受着苦难，并学会将心比心，让自己能常怀感恩之心对待生活与学习中的一切事，无论顺利与艰难。

首先，班委会用班费买了水果和饼干，并将之分成两份，让同学们带去给福利院的小朋友，同学们坐公交车到牌楼，再步行半个小时到达了福利院门口，许多同学们反映这是他们第一次去福利院，心里又兴奋又紧张，在步行过程中，不少同学发出“太偏僻”的感慨，并决心让地理位置偏僻的他们不在受到心灵的排挤，希望能通过他们自己的努力，让他们走出自备自闭，感受爱的温暖。

到了福利院门口，同学们呢发展福利院里已有许多学生，他们之中有长期工，也有偶尔来奉献爱心的人员。不断有学生推着坐在轮椅上的小朋友与我们打招呼，此时，许多同学也不再那么拘束，他们给小朋友们发放零食，采取几帮一的模式，教小朋友唱歌或花花，这些小朋友中，有些很调皮，有的却很自闭，有些事刚出生不久的婴儿，有些确实和我们差不多大却叫我们哥哥姐姐的心理年龄很低的大孩子，他们的身体多少有些缺陷，有心脏病的，残疾的，生殖系统紊乱的„„可是他们看到我们的到来很是高兴，会兴奋的大叫“哥哥”“姐姐”，即使他们中有些人话都说不清楚。

每个同学都没闲着，都在想着怎样以更好的方式安慰他们已结疤却痛不止的伤口，这不是单纯的任务，它是心与心的交流，小孩子的心很敏感，尤其是他们这种心灵受过创伤的人，若你非真心而是假意，自闭的孩子便会保持沉默，活泼的孩子会以愚弄你为乐，只有真心对他们好，他们才会与你和善的交流，因此在这里我们学会了将心比心，诚恳待人。

想到他们的遭遇，再对比我们的现状，我们会觉得自己很幸福，同学也责备自己身在福中不知福。是的，当我们天寒地冻没鞋穿的时候应该想到许多人连脚都没有，幸福是相对的而不是绝对的，追求绝对的幸福的人一生也不会得到幸福，相反，拥有正确的幸福观我们会发现幸福其实很容易。因此我们在感受幸福的同时也应该把我们的幸福传达给他们，虽不能根除上吧，却能减轻疼痛，何乐而不为。

通过这次活动我们学会了反思，忆起《爱的教育》中“我们不能一顿饭吃去一个乡下教师一年的工资，也不能意见衣服传去一个非洲难民一个月的粮食。”同样的，我们不能安享现在而忘了有更多的人需要关爱，可是，同学们尽量去做到这一点，不紧是因为同情怜悯，更是良心潜移默化的责任。

回去的途中，同学们都心情沉重，因为接触到了那么多可怜的孩子，看到了心灵受伤的他们为了保持微笑而做出的努力，许多同学表示以后会常来福利院，为他们奉上一片温暖。