农村中学生课余生活调查报告

2020-03-02 11:01:40 来源：范文大全收藏下载本文

农村中学生课余生活调查报告

一、调查目的

近几年，国家对农村义务教育的投入不断加大，农村学校的办学条件和办学设施有了极大的改善，再加上国家对“三农”的大力支持，农民的家庭状况也越来越好，农村学生的负担越来越轻了，那么农村中学生的课余生活怎样，是否充实、丰富多彩呢？他们的课余生活对促进他们身心的健康发展，成功的走向未来是不是有影响呢？前不久，我针对这些问题，在酒店九年制学校展开调，想通过这次调查从中找到答案。

二、调查过程

1.调查对象：酒店九年制学校

七、

八、九年级学生150人，其中男生68人，占45.3%，女生82人，占54.7%；七年级学生44人，占29.3%，八年级学生57人，占38%，九年级学生49人，占32.7%。

2.调查方法：问卷调查法；个别访谈。

3.调查步骤：

⑴设计调查问卷

⑵问卷调查，整理数据

⑶个别采访，收集资料，

⑷分析调查问卷和访谈资料，得出结论

三、调查结论

(一)存在的现象与问题

这次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷150份，有效率达100%。针对150份有效问卷，我经过认真地整理、统计和分析后，发现在农村中学生在课余生活方面存在着诸多问题。

1.学生不能主动学习，大多数是应付教师布置的作业。在调查中，每天能完成老师布置作业的有98人，占参加人数的65.3%，其中比较内向、成绩较好、和女生占的比例较大，占此项调查人数的90%以上。能较主动的写自己认为该写的作业的有67人，占参加人数的44.7%，其中七年级的主动性最好，占参加人数的29.3%，九年级的最差，占参加人数的32.7%。预习功课的45人，占参加人数的30%。练字的有17人，占参加人数的11.3%。写日记的25人，占参加人数的16.7%。

2.很少看课外书，但热衷于电视剧。从调查中得知，经常课余看课外书的只有32人，占参加人数的21.3%，可见农村中学生很少看课外书。农村中学生平时看的课外书来源主要是借同学、老师和学校图书室的，其中借同学的最少，占借书总数的9.6%，在学校图书馆借书的最多，占82.3%，一小部分学生借老师的书看，自己买书看的只占3.8%。在这些看课外书的学生中，看有关学习的课外书的人只占5.1%，他们绝大多数是男生爱看武侠和侦探小说，女生多看言情书、漫画书和偶像小说。喜欢看中外名著的有14人，占参加人数的4.8%，14人中，九年级的有8人，占57.1%，八年级的有5人，占35.7%，七年级的1人，占7.2%。虽然他们很少看课外书，但是看电视剧的是大有人在。调查中，几乎所有的学生每天都看电视剧。他们特别喜欢看言情剧、韩剧和轻喜剧，占78.5%。像《建国大业》、《惊天动地》等等一些有意义的电影，他们根本没有看过，甚至连名字都没有听说过。

3.参加娱乐活动项目的人极少。对于农村中学生来说，平常参加娱乐活动的机会极少。就我们学校而言，一年举办的娱乐活动最多一两次，学生们平常除听听歌和下棋外，基本上没有其它娱乐活动。周边学校的情况基本一致。从参与调查的情况看，听听歌的占参加人数的38.4%(听歌的学生中，有MP3或录音机等音响设备的不足5%，其余的同学只是借着听听，或两个、多个人同时听)，下棋的占12.6%。其余的学生基本上没有参加什么娱乐活动。

4.参加体育锻炼的人少，项目也有限。目前在农村中学，能够运用于锻炼身体的场地、器材缺乏，专业教师极少。从我校的情况看，学生平常只有跑跑步、打打篮球。由于条件限制，只有一少部分学生能参与这些体育活动。调查中，30.7%的学生经常参加过打篮球活动(这其中96%以上是男生)，24%左右的学生偶尔参加跑步，17.1%左右的学生经常参加打乒乓球，8%左右的学生偶尔参加打羽毛球，20%多的学生几乎没参加过任何体育锻炼。平常上体育课，学生们一般跑跑步，然后做做操，就随便玩了，跳高、跳远、跳马、推铅球等体育项目，虽然也进行，但训练次数有限。

5.上网的中学生极少。在这次调查中，偶尔上网的有22人，占参加人数的14.7%，经常上网的有7人，占参加人数的4.6%，其余的几乎没上过网。在经常上网的学生中，90%以上是玩游戏、听听歌和看电影。他们光顾的网站大都是娱乐、时尚、音乐和QQ等网站。真正聊天的、上网学习的几乎没有。

6.缺乏帮助别人的精神。在参与调查中，128人能主动帮助自己家里干家务等事，占参加人数的85.3%，能主动帮助同学的有89人，占参加人数的59.3%左右。调查中还发现，真正愿意帮助亲人和同学以外的人的很少，只有6.7%左右。

7.找不到可玩的地方和东西。调查中，47%左右的学生认为课余时间太无聊，没有什么好玩的，也没有想过做什么事，看见同学干啥，就追随其后，无聊时就逛逛街等等。

(二)问题产生的原因

1.家长对学生的关怀程度不够。他们认为只要孩子吃好穿好就行，从没想过孩子们的精神生活怎么过。

2.学校的指导力度不够。现在，学校关心的是升学率，学生课余生活如何，学校没有相关规章制度，也没有具体人员负责，如今是考啥学啥。

3.国家相关政策和教育资金的落实不够。目前，对于学生课余生活的相关规章制度，学校不明确，上级管理、督导机构的督察也没有形成联动机制，购置课余活动器材和开展课余活动的经费无法保障，因此学校在这方面也束手无策，只有安于现状。(三)解决策略1.家长要支持孩子参加课余活动。在课余活动的选择上，家长应考虑到孩子的兴趣如何，然后加以引导，而不能将自己的想法强加给孩子。家长应积极配合老师引导孩子的课余阅读，在力所能及的条件下，为孩子买些(或借些)课外读物，有条件的可以和孩子们一起看课外书，做孩子课外阅读的知心人，和孩子多交流。2.学校给予学生课余生活正确而有意义的引导。⑴对学生进行课外生活技能培训，引导学生参与健康、有益、安全的课外活动，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

⑵加强对学生课余阅读的指导。特别是语文教师，要把课外阅读落到实处，为学生推荐优秀书目，引导学生制订课余阅读计划，进行阅读方法指导。摸准他们的脉博，走在孩子阅读的前面，做孩子课外阅读的引路人。

⑶学校应经常举行一些娱乐活动。比如，学习雷锋活动月文艺汇演、庆“国庆”、庆元旦、歌咏、书法、绘画、演讲等等比赛。

⑷组织课余兴趣活动小组，根据不同学生的兴趣爱好，引导他们有选择性地参加音乐、体育、美术、生物、写作、电脑等等课外小组，陶冶他们的情操。

⑸增加学校藏书数量和图书室开发次数，给学生提供必要的阅读空间和保障，启迪学生的心智，陶冶学生的情操。⑹延长学校微机室开放时间，让学生了解更多的现代化信息，增长更多的现代化知识。

3.政府要制定相应的政策和规章制度，加大对农村学校课余活动基础设施和活动器材的投资力度。

相信，通过家庭、学校和社会的共同努力，农村中学生的课余生活会越来越丰富多彩，学生们课余玩的开心了，学习起来也就有兴趣了，农村学校的教学质量也必将大幅度提升。附调查问卷：

农村中学生课外生活调查

各位老师、同学：

你们好！非常感谢你能抽出一定宝贵时间，参加我的调查，感谢你们的支持，我会对你们的答案保密。请在你们认为最符合你的答案后划“√”，可以单选，也可以多选。如果没有符合你的选项，你可以把你的课外生活内容写在横线上。谢谢你们的参与！

你的性别男□ 女□

你的学习级别七年级□ 八年级□ 九年级□

一、学习写老师布置作业□ 写自己认为该写的作业□ 预习功课□ 练字□ 写日记□ 做其它学习事情□＿＿＿＿＿＿＿