三年级音乐教学计划上册3
2020-03-01 19:03:08 来源：范文大全收藏下载本文
2013——2014学年度第一学期
音 乐 教 学 计 划
一、本学期应达到的教学目标：
1、通过教学和各种生动的实际活动，培养学生的兴趣爱好。
2、注意引导学生对音乐的整体感受，以审美体验为核心，提高学生的审美能力发学生的创造思维，形成良好的人文素质。
3、重视学生对音乐实践活动的主动参与和发展。注重学生对音乐感受与鉴赏能力、表现力、创造能力的培养，提高学生的音乐文化素养。
4、把五爱教育和爱国、集体主义精神渗透到音乐教育之中，扩展学生视野。
二、对学生、教材等情况的分析：
（一）学情分析 ：
思想状况： 三年级共有29人。通过上学期的教学，已掌握了基本学习情况。他们学习音乐的积极性较感高，兴趣较浓。
基础知识： 能运用所学的相关音乐知识，能认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能完整的演唱表现歌曲，回答问题较准确。
基本技能： 对音乐的感受与鉴赏能力进一步得到提高，能用简单的打击乐器为歌曲伴奏，并参与各种演奏活动。能进行角色扮演。
（二）教材分析：
本册教材包括8个单元，主要教学内容有：歌曲、欣赏、活动、音乐知识等。歌曲：必修11首，大部分歌曲，欢快、活泼、明朗，有的优美抒情，音调清晰，朗朗上口。歌曲内容贴近生活实际，还选进一些民歌或通俗歌曲。有些歌曲可以编舞。像歌曲《在祖国怀抱里》、《红星歌》、《老爷爷赶鹅》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《动画城》 为检测考试内容。要求学生背熟。
欣赏：欣赏曲目大多题材较长，并富有生活情趣。思考题有深度，表现手法多样，能激发学生注意力、想象力。其中，欣赏曲的演奏、演唱方式，涉及的著名音乐家，及相关的文化知识，是检测、考试内容。
活动：主要有律动和歌表演、。以实践活动为主，加强对音乐的体验感受， 音乐知识：本册教材涉及的音乐知识主要有：音的高低，简单的节奏型是检测、试内容。
重点、难点、双基训练的步骤、方法、要求： 重点：
1、用真挚、自然的歌声表现歌曲情绪，音准、节奏准确。
2、能用较简单的动作及打击乐器、舞蹈动作表现歌曲。 难点：
歌曲情绪的表现，复杂节奏、节拍的掌握。音乐实践活动的开展和音乐创造活动的落实
突破重点、难点的方法：
复习、巩固以前所学的知识，强调实践、运用。教师多范唱、模唱。学生多听录音，多试唱。教法要灵活，循序渐进，难易适度。多设计思考题及练习题，让学生讨论，反复演唱练习。教学过程中以情动人，讲解力求准确、生动。辅以图画动作提示，音准、节奏准确。
双基训练的步骤、方法、要求：
巩固、运用以前所学的音乐知识，注重模唱、范唱和欣赏。循序渐进，难易适注重学生的探索实践活动。在活动中加强对双基的落实。即：对基础知识的掌握与运用。培养学生对音乐的兴趣及综合能力的提高，加强学生对音乐的思维，培养学生的审美能力。
三、提出改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、坚持提前备课，深入钻研教材，写出切实可行教案。叫教学过程中充分利用现代教学手段，提高兴趣。对后进生要给予锻炼机会，循序渐进。
2、注重音乐知识教学，视唱法、听唱法相结合。教学过程中以情动人，辅以图画动作提示，音准、节奏准确。欣赏教学中充分利用多媒体作用，引导学生多联想，讲解力求准确、生动。
3、教学中注重挖掘教材中美育因素，促进五育并举，全面发展，重视学生
对音乐实践活动的主动参与。发展音乐感受与鉴赏能力、表现力和创造力。
4、注重做到面向全体，因材施教。
四、实验课题 ：（教研课题的确定及实施方法） 《小学有效歌唱教学的实践与探索》
课题确定原因：
唱歌教学在小学音乐教育阶段占有很大比重，是重要的教学内容。通过歌唱教学的实践和探索，使不同阶段的学生掌握、运用正确的歌唱方法，能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，有表情、感情的表现歌曲情绪，让学生体验歌唱的美。培养学生的审美情趣。
培养学生集体荣誉感和团结合作精神、团队精神。在歌唱教学中，存在着一些问题和不足，通过实验，发现有效的解决途径和方法。使今后的教学更加完善，使学生能够养成良好的唱歌习惯，让学生有表情、感情的表现歌曲情绪，体验歌唱的美。更有兴趣的融入到教学中。
实施方法：
1、调查法： 建立课题研究的第一手材料和数据。
2、实验研究法：所开设的实验班在自然条件下进行，同时喑设对比班。
3、文献研究法：收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收、运用，并结合本研究加以创新。
4、经验总结法：依据研究目的，把实践获得的结果，进行总结提高，最后上升为理论。
五、教学业务学习及有关教学活动安排
1、业务学习：
继续学习《音乐新课程标准》、《当代教育新理念》、《新课程与教师素质发展》、《中小学音乐教育》等教育理论。继续学习电教知识，积极参与学校组织的各种与业务相关的活动。
2、活动安排：
积极参与双周教研活动和每周的集体备课。认真备课、讲课、听课及电教革新，搞好教案评比，写出优秀论文，多观摩优质课录象，学习《中小学音乐教育》等课外资料。
六、教学进度： 每周两节
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