政工科工作总结

2020-03-01 21:38:42 来源：范文大全收藏下载本文

2010年政工科工作总结

2010年，我们政工科工作继续以科学发展观为指导，以不断改善教师结构，优化教师资源配置，促进城乡教育均衡发展为目标，紧紧围绕县教育局年度工作目标，努力创新，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。

（一）进一步加强培训考核评定工作，不断促进教师专业发展

1.进一步加强培训工作。（1）积极开展农村中小学教师“领雁工程”，进展比较顺利。去年开始全省启动了“领雁工程”，今年通过全县上下努力，进展顺利。一方面，我们认真按照上级要求，如数安排教师参加省市“领雁工程”培训；另一方面，也全面落实县级“领雁工程”教师培训，收到较好效果。在1月份市局对我县的“领雁工程”县级骨干教师培训中期检查中，受到好评。（2）第三期教育系统青干班如期开班。组织青干班培训是我县培养学校后备干部的重要平台。经过报名、测试、名单确定等环节，最后在4月份如期开班进行培训，经过8周的脱产培训，43名学员将如期结业。（3）完成了特级教师带徒培养活动。我县有 24 名教师跟特级教师结成师徒关系，并积极开展相应活动。（4）还启动了第二届市名教师、骨干教师带徒培养活动，安排了 371 对师徒关系，并召开动员大会，落实任务，全面开展活动，充分考虑第一届带徒活动的教训，引入教研员组织管理带徒活动，收到较好效果。

2.进一步做好各项评选、评定考核工作。（1）完成了第十届省特级教师评选的推荐工作。我县推荐了6人，评上2人。（2）完成了第二批县名校长、名班主任推荐评选工作。在各教指站推荐候选人的基础上，组织候选人进行演讲、答辩，通过评委打分、群众民意测评，最后由局党委确定，评出县名校长4名，并向市里推荐3名市名校长候选人，评上1人。（3）完成县骨干教师评选工作，新评出县骨干教师52名；完成了市第四批中小学学科骨干教师和第三批中等职业学校优秀“双师型”教师推荐工作。推荐了 17人，评上 5 人。（4）组织安排了教师的年度考核工作，进一步完善了教师考核制度。(5) 完成了2010年200名大中专毕业生转正定职、140名未聘中级教师聘任和147名教师的中级职称评定聘任工作。另外，还向市里报送了112名高级教师参评人员，最后评上49名。（6）即将完成名优教师第一次考核工作。（7）开展县第十一届小学（幼儿园）教坛新秀评比活动，共评出119名小学教坛新秀及17名幼儿园教坛新秀。

以上活动、工作的开展，有力的促进了教师专业成长和骨干教师的培养。

（二）根据事业发展计划，努力做好教师招聘工作

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格按照招聘程序和办法，认真做好教师的招聘工作。今年的教师招聘工作更加复杂，分三次来完成。

1.第一次为县内常规性教师招聘。1月份，协同县人事局发布了《2010年象山县公开招聘中小学教师公告》并在《今日象山》、象山电视台上进行宣传。2月上旬，完成了报名工作，经审核符合条件的毕业生有263人。3月份，完成了笔试、面试工作，拟录用99人。7月份，完成了拟录用人员的体检工作。

2.第二次为宁波市特岗定向教师招聘。3月份，根据《2010年宁波市定向招聘农村中小学（幼儿园）教师公告》精神，完成了报名工作，经审核符合条件的有267人。4月份，完成了笔试、面试工作，拟录用67人。5月份，完成了拟录用人员的体检工作。确定了参加宁波市理论培训的名单，在7月5日开始培训，培训时间为1-2个月。

3.第三次为普高补充性教师招聘。主要对象为研究生或专家型教师，录用了13人。

以上这些新招聘的教师通过报到确认、档案接收、协议鉴定、合理分配，现都已按时到岗到位，为教育事业的发展作了有力保障。

另外，在10月份，又对2011年教师需求做了预测统计，现开始着手制定2011年教师招聘计划。12月10日，组织4所普高学校赴浙师大招聘会招聘教师，12月20日，发布了《2011年象山县公开招聘中小学（幼儿园）教师公告》，总的政策是：范围扩大，总数减少；中小学、幼儿园为主，普高另招，职高暂不招。

（三）城乡统筹，顺利完成教师调配工作

教师调配的面比较广，量比较大。主要包括跨县市调动（调出去和调进来）、跨系统调动、城区内调动、跨乡镇调动、进城调动、新进教师分配等。我们首先充分做好有关的准备工作。3月份，对城区中小学教师需求情况进行了一次摸底，发现城区中学教师的需求量很少，小学还有一定的需求，在此基础上，5月份，出台了《象山县教育局2010年教职工调配交流工作意见》，规定初中教师今年暂不作进城调动，小学从紧控制教师进城调动的数量，规定各校上报人数控制在在编公办教职工总数的5%以内，同一学校同一学科调出不超过学科上报数的50%；6月份，完成了2010年度各学校教师需求统计汇总工作和教师进城调动、跨系统调动、跨乡镇调动、跨县（市）调动、城区内调动的有关统计工作；7月份，进行了进城考试，并开始办理教师跨县市、县内跨系统调动的有关手续。到8月份，各类教师的调配工作全部结束，总体平稳有序，确保了新学期顺利开学。

今年，继续深化人事制度改革，教师流动更为合理有序。继续实施下派城镇骨干教师到农村学校任教、农村教师到城镇学校挂职培养的“下派上挂”制度，今年又有6个城镇骨干教师到农村学校支教，7个农村教师到城镇学校挂职培养。继续开展教师区域交流，16名丹城城区教师进行了校际交流。以严格教师准入，规范优秀教师外调为目的《关于稳定教师队伍，提升教师素质的实施意见》已由县政府发文公布。

（四）查漏补缺，进一步规范绩效工资的实施

在去年扎实工作、积极推进绩效工资实施的基础上，今年上半年，我们又深入有关学校了解“分配方案”的制定、通过情况；召开有关学校校长会议，进一步统一思想，明确有关事项；还协同人事局、财政局联合发文，明确了乡镇核算中心人员、成教干部的奖金福利待遇；对未按时通过“分配方案”的学校进行了调研指导，使所有义务教育学校都通过了“分配方案”；按照标准，完成了义务教育学校退休人员生活补助费的核准、发放工作。下半年又利用开学巡视等方式不断指导义务教育学校按照“分配方案”按时发放奖励性绩效工资，各学校都已发放完毕，无大的反响。至此，义务教育学校绩效工资的实施工作基本完成。

另外，为了进一步完善绩效工资制度，对我县教职工工作量标准问题和奖励性绩效工资方案修订问题进行了调研，提出了相应的初步方案。

（五）.积极推进“创先争优”活动

一、按照活动要求，确保规定动作不走样：

1、制定实施方案，广泛宣传发动；

2、认真组织学习，提高思想认识；

3、对照“五好”标准，公开作出承诺；

4、是建立联系点制度，加强指导督促。

二、创新活动载体，力求自选动作显特色：

1、结合学习张瑜活动，端正育人理念；

2、开展“学习身边的人，做好手中的事”征文活动，树立先进典型；

3、紧密结合工作实际，丰富活动形式；

4、广泛开展评议活动，提升服务水平。