2020-03-02 19:29:39 来源:范文大全收藏下载本文
《我与小树共成长》
一、活动背景及意义:
围绕我校“我与植物共成长”的中心活动,充分利用植物园的综合实践活动基地,结合六年级学生的年龄特点和认知水平,以植树节为契机,在植树活动的过程中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的兴趣,因此确定本次活动主题“我与小树共成长”。希望通过这次实践活动,提高搜集整理资料的能力,学会观察和种植的方法,体验劳动的乐趣,培养亲近自然、热爱自然的情怀及保护环境的意识。
二、活动阶段:
第一阶段:开题指导,制定方案。
第二阶段:活动实施,过程指导。
第三阶段:成果展示,交流评价。
第四阶段:总结反思,拓展延伸。
三、活动开展过程展示:
1、我与小树交朋友(认识了解,观察记录)
【观察树木照片】
2、我种植,我体验(亲自种植,体验方法)
【种植小树照片】
3我给小树做名片(查阅资料,动手制作)
【各种小树名片照片】
4保护小树我宣传(交流作用,宣传保护)
【倡议书、宣传画、标语等图片】
5我做植物园小导游(扩大认识,锻炼能力)
【照片】
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