文明单位创建工作汇报

2020-03-01 18:48:50 来源：范文大全收藏下载本文

文明单位创建工作汇报

一、学校概况

新海小学创建于2001年，原由西跳、浦西两所学校合并而成，2003年又有民主、临洪两所学校撤并入。学校现有教学班18个，学生850余名，在职教师62名，校园占地1050平方米，建筑总面积8588平方米。

2010年，教育现代化先进区创建为我校的发展奠定了坚实的基础，电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、图书室、心理咨询室等专用室配备齐备，各室硬件设备全部到位。经过上学期的多轮反复努力，我校的18个教学班全部配备了液晶投影和电子白板多媒体设备，极大助推了学校的教育教学的提高和发展。

特色办学是学校发展的永恒主题，“传承非遗”是学校发展特色之一。依托本地特有的民风民俗，挖掘传承内涵，凝练校园文化，丰富社会体验，引领学生传承非遗文化。现已建成非遗展室、五大宫调数字博物馆、非遗传承人工作室。在非遗传承人及其作品和师生零距离接触中，通过校本课程、社团活动等有效载体，保护悠久的非物质文化遗产已在孩子们心中扎根，得以传承和褒扬，为学校的长远发展积淀深厚的人文底蕴。

二、工作策略及具体工作措施

（一）加强教师职业道德建设，打造一支风清道正业精的教师队伍。 1．要求教师处处做活的表率，真正做到以无私奉献的精神塑造人，以高雅的气质影响人，引导教师树立“三心”：对学生的爱心，对教育的事业心，对工作的责任心，让“三让”作为教师人生追求的目标，“三让”：让学生爱戴，让家长放心，让社会满意。

2．关注教师专业发展，继续开展“一二三四五”活动，即结一个对子、上两节研讨课、读三本专著、做好四个课件、写五个案例。在读三本专著活动中，与区局的“365全员读书”活动紧密联系，要求每位教师按照学校制定的读书方案认真执行，其它活动通过系列的单项技能竞赛，以赛代训促提高，逐步提升教师队伍的整体素养和教育教学能力。

（二）加强德育工作，注重德育实效，打造德育特色。

1、扎实开展德育主题活动。

根据区局德育工作指导意见精神，我校积极探索适合本校实际的德育工作策略，以月为单位的德育主题活动正按计划推进，今年二月份至六月份，我校先后启动了习惯养成月、文明礼仪月、爱党爱队爱校月、法制安全月、理想信念月德育主题教育，每个主题活动的开展，德育处都在月初制定好实施方案，召开班主任会议，统一布置，列出活动开展的序时进度，都在月初举行启动仪式，向全体学生发出号召倡议，提出在本月间将要围绕这个主题开展的系列评比活动，每个月末，根据这一系列比赛的综合情况，评出先进集体、先进个人和先进家长，邀请获奖家长参与表彰活动，接受学校颁奖，德育触角伸向家庭，营造浓厚的大德育环境。本学期来，在已有经验的基础上，我们继续探索德育主题活动，以大处着眼、小处发力的智慧，寻找看得见、摸得着的养成教育抓手，挖掘德育校本教材《新海童规》内涵，通过具体活动解读教材，活用教材。九月份的“争当十好少年—走好路”德育主题活动已经结束，回头看走过的路，通过这一个月的高密度实施，效果非常明显：原来放学时校门口围满了接孩子的家长，如今他们都能按预设地点有序等候，高效缓解了因放学而产生的交通压力与交通安全隐患；原来校园内上下楼、操场上到处可见奔跑皮闹现象，如今上下楼等都能按规范右侧通行、慢行，因奔跑皮闹而发生碰撞安全事故率必定会明显减少。十月份的“争当十好少年—穿好衣”德育主题活动也已走过，通过一个月的检查评比等手段的实施，使全校学生的个人卫生、服装整洁、红领巾佩戴、校徽佩戴、书包卫生和文明礼仪等方面更加规范，由外及内、内外结合提升学生的综合素养；十一月份的“争当十好少年—讲好话”主题活动更规范了孩子的语言，讲脏话现象明显减少，文明用语大幅升温；在沉淀积累的基础上，进入十二月份，我们又把学生的目光集中拉向学科知识上，“争当十好少年—勤学习”主题活动得到有序推进，作业展览、每日勤学习好少年评选等激励活动微笑迎接每一个孩子，本学期，此项活动将得到进一步深入开展。

2、筹备召开家长学校，构建大德育体系。

3、利用重要节日，多面实施德育教育活动。

（三）“减负”增效，走“一校多品”特色战略。

上年度，我校的传承“非遗”和“做中学”两项特色项目已初具规模，在市、区内外已有一定知名度，本学期，我们将在原有经验的基础上继续做广做大做强，继续开展校科技节系列活动，力争“做中学”项目保省一等奖，奋力冲刺国家级奖项；传承“非遗”项目要在已有剪纸、柳编、葫芦画、五大宫调等社团的基础上，一方面，多吸纳学生参与这四个社团，大力推广传统特色项目，另一方面，争取再上新项目，开设新社团，不断丰富特色内涵。另外，我校还将加大资金投入，把在校内使用的传承“非遗”教材《山海印痕》正式出版印刷，在上级文化部门的指导下逐步向外辐射传承“非遗”这一特色的魅力和价值。

（四）加强体艺卫工作，全面推进素质教育。

严格执行课程标准，开齐开足上好体育课、阳光长跑以及课外活动，确保学生每天一小时的活动时间；加强卫生和心理健康教育。坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行病的预防、控制、宣传工作，上好健康教育课，做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展；广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质，认真上好音乐、美术课，通过开设音乐、美术兴趣小组，组建艺术社团等形式，进一步搞好学校艺术教育工作，为本学期的艺术展演活动做足一切必备准备。

（五）巩固平安校园创建成果，提升安全工作层级。 1.多层面健全机构，强化责任。

成立“平安校园”建设工作领导小组。领导小组成员职责分工明确，确保各司其职、各负其责；成立护校队。根据我校的地域特点和外界人文因素，我校成立护校队，由一把手校长亲自挂帅，带领全校男教师每天在学生集中上下学期间在校园周边执勤巡查，确保全校师生的人身安全；制定创建“平安校园”工作规划和实施方案，健全和完善治安、地震、火灾、洪灾、食品卫生等突发性事件应 3

急处置工作预案。

2.多视点加强宣传，构建立体化校园安全文化。

通过悬挂条幅、更换电子屏、布置画廊、设置楼梯警示语、教室廊道文化、班级黑板报、校园广播站等平台对学生进行安全文化宣传，以文化熏陶孩子心灵，让安全常驻心间；通过校园网站、给家长一封信、家长会等平台对家长进行安全知识宣传，把安全触角伸向家庭和社区，把家长和社区纳入我校的让安全体系，以期共同营造安全文化大氛围，为安全工作的全面实施做好必要的舆论氛围准备。

3.多渠道拓展教育，让安全意识植根学生心灵，自救自护能力逐步增强。加强对师生的法制安全理论教育。充分利用每周的教师例会、班主任会议、国旗下讲话、法制安全教育报告会、防辐射安全教育报告会、参观禁毒展览、青春期教育等形式，加强对全体师生的法制安全教育；加强对师生的法制安全行为教育。举行避震疏散演练和消防安全演练，让学生在现实情境中告慰遇难同胞，学会自救自护技能。利用安全教育日、每学期开学第一周的安全教育周等重要节日时间，举行多种安全教育活动，让学生在活动中感悟安全的重要性，并学会自护自救、互助互救的安全常识。加强对学生的心理健康教育。积极配合班主任老师及时纠正引导学生中存在的一些心理障碍或不良心理倾向。

4.多方位防护监护，杜绝安全事故的发生。

“物防”、“技防”装备再升级，安全预防能力实现再提升。本学期我校将在安全防范方面再投入适当的经费，在教学区、办公区师生需集中进出的重点位置配齐视频监控，所有教室、办公室内都要安装红外报警系统，校园四周围墙上的对射安全装置确保时刻正常运转，确保校舍校产和师生的人身财产不受任何伤害。

（六）成立“星火”基金，关爱每个学生。