继续教育总结
2020-03-03 09:01:14 来源：范文大全收藏下载本文
2011年教师继续教育工作总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育教学水平的提高。现把一年来的工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
学校成立了以校长为组长，副校长，教导主任，办公室主任，教研组长成员的学校教师继续教育工作的领导小组。再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划，培训措施及培训总结和培训经验。做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。组织教师认真学习，有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。
二、按照上级部署，开展教师继续教育工作
1、职业道德教育：
利用每周的政治学习时间，认真学习教育法律法规，对教师加强思想政治理论学习，使教师能树立正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表。要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。
2、学科教学业务技能培训。
进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。
进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素质教育的能力和水平。
紧紧抓住市、区教育局教坛新秀、教学骨干、学科带头人等系列评比机制，结合我校实际，着力培养我校各学科的骨干教师和学科带头人。积极认真选派骨干教师参加市、区级有关培训，提高培训者的能力和水平，为造就和培养我校一批教学骨干教师创造良机，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。本年度，我校方晓辉老师被评为第二届“广州市中学政治学科教坛新秀”，朱倩茵老师被评为为“广州市基础教育系统名教师”。
3、认真做好教师继续教育课程培训。
本年度，我校根据上级文件精神，鼓励教师积极参加继续教育培训，共组织了1109人次参加区、市继续教育课程培训，对老师们接受新知识、更新教学观念、提高业务水平，起到了非常重要的作用，并为老师们申报高一级职称评定奠定基础。之外，我校还组织108位高中老师参加广东省高中教师职务培训，参训率达96.4%，有效地促进我校高中教学水平的提高。在11月-12月，我校组织了40多位教师参加英特尔未来教育PBA课程培训，目前已有29位老师顺利通过考核。
4、扎实开展心理健康教育培训。
我校领导对教师的心理健康教育培训非常重视，学校出资，于6-7月份邀请广州大学心理健康教育培训中心来我校办心理健康教育C级培训班，老师们踊跃报名，全校班主任和部分科任教师共164位老师参加了培训。此次培训，反响较大，效果良好，使我校教师对学生心理健康教育有了更系统、更深刻的认识，对指导日常班级管理和教育教学工作起着重要的作用，甚至对教师本人而言，面对日益繁重而紧张的工作，进行心理疏导也有很好的效果。
5、鼓励教师参加学历提高班。
根据上级文件精神，为提高我校教师队伍学历层次，学校鼓励教师积极参与学历教育，并认真组织教师报名参加广州大学举办的研究生课程学习班，2011年，我校一共有25位青年教师参加了此学习班。
三、总结经验教训，继续做好教师继续教育工作
教师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，虚心总结本校继续教育工作的经验和教训，认真组织全体教师进一步开展继续教育，并做好教师继续教育的校内培训和督促工作，鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。
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