幼儿园家长育儿心得3
2020-03-03 14:31:04 来源：范文大全收藏下载本文
自从接下这单任务，我的心中就开始惴惴不安，教育了了（小名）的确花费了我们很多的心血，但要让我介绍经验，真的不知道从何说起。王？能有今天的良好学习习惯，首先应该感谢三位老师。第一位，是他幼儿园的史老师，是她帮助他走出了害羞、怯懦，变得开朗、大胆和勇敢，完成了幼小衔接的第一步。另外两位就是今天在座的项老师和周老师，正是她俩的正确教导，才使了了平稳地实现了从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，并很好地融入了一（1）班，在其中快乐地学习成长。要说我们家长在这一过程中起了怎么样的作用，无非是多用了一点心，帮助自己的孩子成为一个有心的人罢了。
我在教育孩子的过程中，始终坚持这样的观点：第一，合适的就是最好的；第二，规范对于孩子良好学习习惯的养成作用巨大。
我为什么会对自己的孩子特别的用心，关键在于我目前所教的学生状况深深的刺痛了我的心灵。我是一名职高的德育教师，职高的学生个个聪明伶俐，但是就是因为不佳的学习习惯，使得他们无法再学习的道路上走得更遥，取得更大的成就。我不想自己的孩子今后成为不具备学习能力的人，于是我就特别用心的教着自己的孩子，我要做用心的家长，努力教出有心的孩子。
我的第一项用心：让了了有良心。社会性是人的根本属性，教育孩子的基础是使孩子成为一个能融于社会的人。良心，在其行走社会的过程中至关重要。对少不经事的孩子来说，跟她讲大道理，她一定听不懂，怎么办？抓住关键点，通过适合的方式来灌输，就能起到较好的效果。首先我们让她尊敬长辈，我们有时会故意将了了爱吃的菜放到离她比较远的地方来考验她，一开始她也会要求我们把碗的位置换一下，可是我们就是不换，并且同她讲道理，告诉他长辈喜欢你，和你尊敬长辈并不是一件矛盾的事，而且我们也从自身做起，多帮助长辈干事情，久而久之，了了也就懂得了什么是尊敬长辈，如何来尊敬长辈。其次，让她在同学的关爱中学会关爱别人。以前了了心中不太关心别人，通过这次生病，同学们来家看望她，并发短消息慰问她这几件事情中，我们因势利导，让她感受到同学的关爱，也让她向同学们学习，于是就有了她慰问王笑、钱骋的事情。第三，道德良心的获得重要的是在于践行，三字经了了能背很多，但不理解的背，对教育没有任何帮助。有一次，在一个寒冷的晚上，我让王奕阳帮助母亲温被，寒冷刺骨的被窝就是最好的教材，从那以后，王？知道了做家务，如今一有她能做的家务事，她总是抢着做、争着做。
我的第二项用心：让了了能虚心。自信与自满仅仅一字之差，但如果不能有效的控制自己的自信心，则很有可能变成一个骄傲自满的人。我们常常告诫王奕阳应该严于律己。其实是指导她一种正确的归因方法。孩子们做错事情，往往会把原因回结到客观方面，很少从自身着原因，这就可能助长孩子的骄傲心理和推卸责任的不良习惯。找到自身存在的问题，设法改正它，对人的进步到有好处。比如练字，我经常让她做前后的对比，叫她发现自己的字是些漂亮了，还是潦草了，几次下来，她就知道，写字必须谦虚，骄傲了，字也就难看了。只有保持一种谦虚的态度，才会不断的进步。我们并不赞成一味的用赞赏性的语气来和孩子说话，这样也容易造成自满情绪的滋生。我们也经常有事没事的找了了聊天，目的是多倾听孩子的声音，孩子说话时不太有芥蒂的，从中我们可以了解到孩子的真实想法，思考进一步展开有效教育的方式方法。
偶的第三项用心：让了了有耐心。学习有时是一件比较枯燥的事情，如果一味的帮助孩子寻找学习中的乐趣，那样家长会很累。怎么办，努力培养孩子的耐受力。俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”，在她可以承受的范围内，给予必要的压力，对孩子来讲，只有好处，没有坏处。我们同她约定：作业做完了吃饭，错一罚五，她在做作业时候的速度就上去了，正确率也比较高。有一次，我同她讲我小时候剥毛豆的故事，她仿佛不太理解，上周末，周老师请她帮忙涂色，她就经历了一次从乐于做，到情绪波动，再到厌做，再到发火，再到自我反思，再到在妈妈的帮助下找到工作的合理方法，最终较好地完成了任务的过程。这次事件是她明白了一个道理：眼睛是越看越多的，双手是越做越少的。于是，她在做作业的过程中很少埋怨，而且比较集中注意力，能踏踏实实的完成工作和学习任务。我们也常常对她入行挫折教育，我们常挑她的刺，让她时刻知道自己做的任何事情都要进得起别人的评论和检验，当然挫折教育要在一定范围内进行，不然会打击孩子的自信。
我的第四项用心，让了了有恒心。我是一个政治老师，我对哲学中质量互变的理论理解较为深刻。教育孩子有恒心是一个注意量的积累，适时促成质的飞跃的过程。了了从大三班开始，一天认三个字，做十道算术题，坚持一个月、一个学期、一年，教过就比较明显了。孩子也会有偷懒的时候，我们并不是一味强求，必须在规定的时间内完成规定的任务，有时会做一些策略上的调整，顺着孩子的性子一些。但是，我们绝不迁就孩子没有任何原因的偷懒行为。其实，在实践的过程中，我们发现，影响孩子持久坚持做某一件事的主要消极因素在于家长，只要家长有足够的恒心去做，孩子是能够配合的。而家长一旦不能坚持做下去，对孩子的伤害往往就更加大。所以磨练孩子的恒心时，家长不妨首先掂量一下自己的决心和实际的恒常性，以免被“双刃剑”所伤。
我的第五项用心，让了了能细心。孩子观察事物，往往是粗线条的，不够细致。如何培养孩子的细心和善于发现的眼光，关键在于家长的正确引导。我们常常是用自己的细心观察去影响了了的观察，到公园去找春天，让她仔细观察植物，发现一些细小的变化，在路上，对一些常见的事物提问，比如：刚才你下了几节台阶？去外婆家一共有几站？等等。特别要注意的是，既然让孩子仔细看察认真思考，家长就必须有充分的准备，而且最好把某一事物的来龙去脉讲清楚，这样才能满意孩子的好奇心，不至于因为你的准备不足而使她失望，失去探究的兴趣。
零零碎碎，写了上面的这些感受。也不知道是否切题。其实生活无处不教育，教育无处不生活，不留痕迹的教育才是最好的教育。做用心的家长，教有心的孩子，用我们的经验和阅历，帮助学生养成良好的学习习惯，给予孩子较强的自我学习能力，这是家长的使命和任务。
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