三上语文课外阅读教学计划.8.31

响水县运河中心小学2017年秋学期

三年级语文课外阅读教学计划

三（2）班沈金东

一、指导思想

书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的金钥匙！为了更好地开展读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。现结合本班实际情况制定如下读书计划：

二、教学目的

1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、教学重点

（一）积极寻找书源，让学生有书可读

1.鼓励学生将自己的图书带到班级，建立班级图书角，进行图书“漂流”。 2.建立班级图书登记，按时记录图书登记表，有班长负责图书的管理和借阅登记。 3.图书角定时每天中午向学生出借图书，放学前归还。

4.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

（二）积极组织读书活动，检查读书效果

1.做好读书登记簿。每个学生按时记录好阅读记录册。

2.举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

3.读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、

1 调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

四、方法措施

1.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在阅读记录册中，鼓励学生多写读后感日记。

4.老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。 5.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

五、进度安排

时间阅读内容

9月《语文新补充读本》的第一二单元、《皮皮鲁传》 10月《语文新补充读本》的第三四单元、《怪老头儿》《格林童话》

11月《语文新补充读本》的第五六单元、《木偶奇遇记》

12月《语文新补充读本》第七单元、《列那狐传奇》元月《经典名著导读》、选读书目、必背古诗