学年秋季学期英语教学计划周龙龙

2020-03-01 17:06:03 来源：范文大全收藏下载本文

2014学年秋季学期英语教学计划

一、学情分析镡坝学校周龙龙

从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

二、教学措施

1、提前备好课,准备好课堂上要用到的导学案,练习题,教案及资料等，力求认真上好每堂课。

2、早自习跟读自习，先领读，后指定篇目让学生完成本周必读书的课文，以及单词。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力，上课尽量使用英语进行教学，让学生也尽量说英语。

4、重视多媒体的应用，利用电脑，多使用PPT进行教学，利用搜集的听力材料来训练学生听力与口语。

5、开展目标展示小组合作的形式，引导学生进行口语的交流和应运。让每位学生尽量参与到课堂交流活动中，以增强他们的学习兴趣，加强口语的实际应用，同时加深他们的学习兴趣。

6、严格要求学生完成学习任务,加强效果监督。利用晚自习等对

学生进行辅导，通过做题来培养学生的做题技巧，达到巩固的效果。

三、教学目标

本学期希望通过可行的办法，力争完成学校下达的教学任务，实现及格人数八人的目标，努力将分数提高更高的水平。

总之，英语教学工作十分关键，我将根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式，努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学，对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。

2014年8月24日