指导青年教师工作总结
2020-03-02 03:25:05 来源：范文大全收藏下载本文
指导青年教师“科学动手操作能力”总结
镇远城关三小 吴政艳
本人自2007年担任科学的教学工作以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师和新选调入城关三小的青年老师进行指导培养工作，使青年教师尽快成为我校教育教学生力军，成为教学骨干。2013—2014年我担任刚选调入的青年教师杨政福老师的指导老师，他是一名对工作认真负责，积极进取的老师，对于他的指导，我按照学校的统一要求，对杨政福老师进行下列方面的指导：
（一）师德教育方面；要求做到热爱学校，关心集体，顾全大局，团结协作，对工作有高度的责任心。在科学的教育教学上，要尊重学生的发展需要，课堂以探究活动为核心，以身作则，严格规范自己的言行举止，给学生做一个好榜样。在政治思想上要求被指导的杨政福老师，认真执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。
（二）教学能力方面；指导杨政福老师备课、上课，严格按教学“五认真”要求，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，力争做到以学定教，根据不同层次的学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。要求精心设计每一节课的教学活动，特备是实验指导课，不管是演示实验还是分组实验，都要求做好充分的准备，根据实验要求，做好实验指导，不管是实验还是平时的理论教学，我都要求要写好课后反思，把自己的成功之处与不足之处做好详细的记录，以便在以后的教学得到提高。常与杨老师展开互听课活动，彼此学习经验，并及时弥补自己的不足。
（三）教研能力方面;指导杨政福教师认真钻研业务知识，教给学生一碗水，教师要有一桶水，要求他利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。鼓励他认真、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，配合他上好试验课，帮助他修改教案。有时自己先上观摩课给他看，让他了解怎样才能把握好教学过程。为他鼓励，提高信心。
（四）教育教学管理能力方面；我常带着杨政福深入到其他老师的科学课堂，课后并要求对课堂进行教学内容方面和课堂管理方面点评，学习别人掌控课堂和驾驭课堂的能力。
（五）教学基本功方面;为了上好实验课，除了对多媒体的实验展开培训外，重点是培养科学的实验能力。
通过本人的精心指导，杨老师认真学习新课程标准，掌握现代新课标精神，积极推进课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高，今后我将更加努力，与他携手共进。
2014年1月8日
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