初一语文期中

2020-03-02 16:55:36 来源：范文大全收藏下载本文

民勤三中2011-2012学年第二学期七年级语文期中考试卷

一、基础知识及运用（46分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A、脑髓(suì)花圃(bǔ)骊歌(lí)倜傥(tǎng) ．．．．B、沮(jǔ)丧讪(sàn)笑菜畦(qí)秕(pǐ)谷．．．．C、嫉(jí)妒伫立(zhù)沼泽(zhāo)萋萋(qī) ．．．．D、迸出(bâng)深邃(suì)喧嚣(xiāo)磐石(pán) ．．．．

2、下列各组词语中书写有误的一组是()(2分)A、锋芒毕露妇儒皆知来势凶凶人迹罕至 B、慷慨淋漓马革裹尸忘乎所以亦复如是 C、惹人注目家喻户晓杂乱无章迥乎不同 D、一反既往人声鼎沸鲜为人知当之无愧

3、下列括号内的解释有误的一组是()(2分)

A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；迥乎不同（迥：差得远） B.消释（溶解）；疲惫不堪(堪：能忍受)；鲜为人知（鲜：新鲜、奇异） C.踌躇（犹豫）；义愤填膺(膺：胸)；人声鼎沸（沸：水开） D.收敛(敛：收拢)；锲而不舍（锲：刻)；鞠躬尽瘁（瘁：过度劳累）．

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A、2010年南非世界杯可谓妇孺皆知。．．．．

B、面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人故事。．．．．

C、吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的．．．．感人故事。

D、甲午战争和八国联军时代是中华民族任人宰割的时代。．．．．

5、下列句子没有语病的一句是()(2分)

A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。

D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。

6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)

走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，，，建筑后边青山隐隐。

①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁；②道路两旁是四季葱绿的香樟树； ③庄严的石头建筑位于校园深处；④校园深处是庄严的石头建筑。 A.①③B．②④C．②③D．①④

7、下列文学常识有误的一项是()(2分)

A、《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的著名童话，由丑小鸭最终变成白天鹅的故事，写出了只要心中存有梦想，坚持不懈的奋斗，你就会取得成功。

B、唐代著名的文学家王安石所写的《伤仲永》意在说明一个人能否取得成功，固然与天资有一定的关系，耿于后天所受的教育及自身的学习有关，这对我们有深刻的启示。

C、《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。 D、花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期北方的一首乐府民歌《木兰诗》，后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。

8、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2分）

一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”

A、表现了诗人宽宏大量B、表现了诗人高雅风度C、表现了诗人反击艺术D、表现了诗人自命清高

9、默写填空（共17分，每空一分，错一字，该空不得分）

①“歌以咏志，诗以传情”，李白“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，”传达出一种悠闲恬淡的心情。

② 正是江南好风景，。 ③，各领风骚数百年。

④小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘，’啊”。

⑤成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，。 ⑥《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。

⑦《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的不舍之情，《峨眉山月歌》中与此意境相似的诗句是：，。

⑧假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。

9在文章○《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“_______，______”

这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。

10、阅读下面一段歌词，完成题目（4分）

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

第3页七年级语文共6页第4页

；

11、某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）

（1）《童年》的作者是苏联作家（作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（2分）

（2）请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（3分）

12、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成下列问题。（4分）【古之黄河】

（1）面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）

【今之黄河】

（2）2012年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）

二、阅读下面文言文，回答文后问题。（22分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．给下列加点字注音。(2分)

邑人()环谒()泯然()称前时之闻() ．．．．2．解释下列划横线的词语。(6分)

①伤仲永()② 借旁近与之()③ 邑人奇之()④日扳仲永环谒于邑⑤ 稍稍宾客其父()⑥ 或以钱币乞之()3．翻译下列文言文句。(4分)

(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

_ _

_____________________________________________________________________________ (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

_____________________________________________________________________________ 4．回答问题。(10分)

(1)仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)

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______________________________________________________________________________(2)方仲永父亲不使学的具体做法是什么？（用原句回答）(2分)

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(3)作者认为仲永“泯然众人”的原因是什么？(2分)

___________________________________________________________________ ___________

5．读了本文，你受到怎样的启发? (3分)

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三、现代文阅读（32分）

（一）课内阅读（17分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”

1、选文主要写了一件什么事情？请试着用一句话概括出来。（2分）

2、从小说情节看，选文属于什么部分? ________（1分）

3、文中画线处描写人物的两种方法是________和________。（2分）

4、我觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）

5、选文中的两个钟声响了，意味着什么? （2分）

6、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一描写有什么作用？（3分）

7、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）（2分）

A、时间太少了，满肚子的话无从说起。 B、他要离开他教的学生，心情难过。

C、想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D、最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知道从何说起。

7、选文中①、②两处破折号的作用分别是（）（2分） A．表示解释说明，语音的延长。 B．表示解释说明，递进。 C．表示解释说明，语音的停顿。 D．表示递进转折，语音的延长。

（二）课外阅读（15分）

假币

①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎

花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?

④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。

⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)

1、文章围绕三张百元假币展开情节，请用简洁的词语填空。(3分)（）→（）→（）→想还万元

2、从整个文章来看，③段中划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用？（3分）

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3、你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息？（3分）

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4、有人认为第⑨段是画蛇添足，可以删去。你怎么看？说说理由。（3分）

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5、选出对本文情节安排分析不正确的一项（）（3分）

A、以假币贯穿全文，能突出老教授人格的伟大，更能充分地展示辰良心的自责。 B、以假币贯穿全文，线索清楚，脉络分明，故事性强。

C、以假币贯穿全文，能更鲜明的表现主题，揭示文章的中心意思。 D、以假币贯穿全文，突出了辰人品的缺陷。

四、作文（50分）

以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：①在横线上填上适当的词语完成作文的题目；②选择你最擅长的文体抒写真情实感（诗歌除外）；③不得少于600字。④书写要正确、规范、美观。