学校教学工作会汇报材料
2020-03-02 13:55:41 来源：范文大全收藏下载本文
二堰小学教学工作会
------龚成荣
各位领导、各位老师下午好：
2015—2016第二学期，在教育局领导的关心、指导下，在广大、干部、教师的辛勤耕耘下我们学校各项工作取得了良好的成绩、受到了各级领导的好评、我校的教育教学工作也颇有收获，区教研室组织的六年级调研测试中我校数学、英语在城区学校名列第一，语文名列第三，其中六
（三）班数学、六（二班）英语单班单科全区第一。非调研年级学科成绩人平90人以上的班级有9个，及格率100%的有10个，优生率达到80%的学科13个班。这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，像黄传芬、王艳芹、张霞、余红、郝良芬、陈俊、杨洁、彭成丽、陈海平、陈丽、谢平、王巧珍等老师起早贪黑，班级工作细致入微。李经云、杨霞、马爱琴、余荣、何群仙、周君宜、盛玉、莫婧婷、严迪、盛玉等老师教学勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。余芳、张霞、薛昌君、王晶晶何群仙、查生珍、张睿、王强等老师积极承担公开课、竞赛课、一师一优、学生活动等任务、还有外出交流教师吴宏利、孙芳、王勇；他们在学校需要的时候，毫不犹豫、挺身而出、积极为学校分忧解难、。。。。
在这里我代表学校向大家表示衷心的感谢：感谢老师们对学校工作的支持!在看到成绩的同时、存在的问题也必须引起我们高度的重视，因为这些问题已阻碍了学校的健康发展，正在很大程度上影响了我校教育教育质量的进一步提高。
二、存在的问题：
1、部分教师还没有树立强烈的质量生存意识，有些学科教学成绩还没有达到全区平均分，及格率偏低
2、
学校内部各同学科成绩不均衡，同级班成绩差距在过大。
3、个别教师师德修养有待提高，不同程度存在违规行为，对学校安排的工作有“拖靠等”消极现象；
4、个别教师团队意识差，对学校工作认识不到位，执行力不强，不顾全大局，本位主义思想严重；
5、部分学科教师不思进取、课堂教学效率低下。
三、本学期的工作几点建议：
本学期学校教学工作的指导思想是以新课标为统领，以落实市区教学工作会议精神为抓手，以课堂改革为突破口，以高效课堂为核心，以师德建设为重点，以全面提高质量为根本，以实施素质教育为目标，进一步深化“高效课堂”的教学和教研，推进教学精细化管理，全面提高教学质量，争创示范学校、品牌学校。下面我就本学期的工作提几点建议
（一）加强学习，与时俱进。
世界每天都发生着日新月异的变换，知识的快速更替，学生知识面的不断拓展，对我们教师提出了更高的要求，我们只有不断学习，与时俱进，才能适应时代的要求，才能做一个符合时代要求的合格教师。所以我们教师一是要加强自身学历的提高。二是学习新课标、新理念、新教法。三是学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》、作一个学高、身正、学生喜爱的专家型教师。
（二）要切实加强师德、师风建设。师德就是社会效益，就是教学效益，就是教学质量。因此，我们必须按照《省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》中、区教育局“十不准”的要求认真落实，以教师的能力体现师德，以教师的教学实绩作为考核师德的重要指标，把师德建设和教师的教育教学日常工作结合起来，把教师专业发展和教学实绩考核结合起来，引导教师全身心钻研教育教学，全面提高教育教学质量。
（三）进一步转变思想、明确目标，鼓足干劲。责任意识、工作态度，决定发展的速度和质量。在新的学期，我们要全力以赴抓好工作落实。抓好落实，不只是一个能力的问题，更是一个责任心和事业心的问题。全体干部职工都要强化责任意识，把教育健康持续发展作为第一要务，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实、真抓实干的精神，坚持高起点、高标准、严要求，自我加压，干事创业，负重奋进。要明确责任，在其位，谋其政，尽其责看准目标不停步。坚决杜绝当一天和尚撞一天钟的心态，而要真抓实干的行动起来。要相信：成绩的取得与我们的付出是成正比的，我们身边就有太多的事例足以说明担起一份责任是何等的重要。
（四）夯实常规、抓落实
1、抓好集体备课，共享集体智慧。
备课是上课的基础，是常规教学中非常重要的环节之一，集体备我们也一直在做、但实效性不高，无法发挥集体备课应有的作用，今年教研室也将集体备课作为重点来抓，教研室也将不定期的深入学校检查，学校也将集体备课做为今后教学工作中的重点来抓，各个教研组要进一步组织好、落实好集体备课、进一步规范备课流程、把握备课重点、全面提高备课效率，真正达到资源共享、取长补短、共同提什，根据具据以往集体备课中暴露出来的问题做几点强调：
1、每位教师在备好课的基础上积极参加集体备课。集体备课要求做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。每个人都要做一次中心发言人，第一次，同年级定出本单元具有代表性的授课内容，中心发言人自主写出初步教案；第二次，教研组对中心发言人撰写的初步教案进行讨论，集思广益，达成共识。第三次，对集体修正后的教案，同年级学科教师定人执教，组内教师听课研讨，针对实际教学中出现的问题，提出修改意见，形成第三次授课方案，并推广到本单元其他内容的教学。
2、
改变课堂教学方式，提高教学效率。
为提高课堂教学效率，每位教师结合学生实际调控好课堂活动，协调好两个时间，在课堂上做到每堂课教师讲授的时间控制在25分钟左右，教师做到：讲本节课的重点，不展开去讲相关联的要点；讲学生难以理解的难点，不讲细枝末节的疑点；讲由本课提炼出来的观点，不讲涉及观点的理由；讲学生生成的与主题相关联的疑点，不讲离题万里的问点。保证学生在课堂上有不少于15分钟的训练时间，教师设计练习做到：一是题量要精，不搞题海战；二是题意要明，不出偏题怪题；三是类型要新，不出陈旧老题。特别是为了培养学生良好的学习习惯，教师在指导学生进行训练时，督促学生做到“五要”，即表达要清，字迹要整，姿势要正，答题要快，检查要细。通过对课堂教学进行科学、合理的调控，极大地提高了课堂教学的效率，大面积提高了学生的学习质量。
3、及时反馈抓批改。
教师的讲授固然重要，但知识的落实还要练习。为此，我们布置作业要精选，针对性要强，注重典型性、规律性，且批改要及时、认真、细致，当天作业当天批改发放，要全批全改，学困生面批面改。对出现的问题及时反馈订正，
4、抓好检测过“四关”
提高教学质量关键环节在于落实。 为保证学生所学知识落实到实处，我们要求每位教师把好“两关”即课时关、篇章关。语文学科要求一课一练，数学要求一节一练，教师及时批改，学生及时校正；教务处负责把好单元关，每单元一检测，检测后教师要有批阅，有得分，有个别辅导，做到及时分析、反馈到每个人；学校负责把好期末检测关，期末由学校统一安排考试，统一改卷，流水作业，由教务处统分。考试结束后召开质量分析会，由教研组长写出高质量“质量分析”报告，及时总结经验，找出失误，拟定下一阶段整改措施，以促进教学质量的提高。
5、落实学科辅导，做好查漏补缺。 学生辅导方面，坚持不放过每一名后进生，要做到课后培优、补差分类推进制。针对学生作业中出现的错误，及时辅导，指导订正，并再次批阅。
6、抓好、抓实听评课活动
京剧艺术大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”教学也是这样，“不听别人的课，很难上好自己的课”。听课评课大家参与的都不少了，我想听课方面是不是还要注意下面几个问题：①听课之前最好先熟悉内容。这样你可以有目的的去听，可以带着自己的问题去听，从而你对课的认识和理解会更加深刻。②是不是也邀请别人听自己的课。以前都是听课人追着执教人听课，③时刻注意“反刍”。为什么有的老师听了很多优质课、专家讲座，教学视屏，课听了很多很多，但提高却很少很少？就是缺乏反刍，这是关键的关键。所以每次听课都要结合自己的日常教学行为，结合自己的教学能力，进行深入地思考。这样你这个课你才没白听。
2、根据教研室相关规定校长、副校长、教务主任、每学期听课必须达到30节，其他教师必须达到20节。
最后与大家共勉几句话： 教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。只有让每一个孩子都得到这份爱的滋润，知识的浇灌，才能让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。每个孩子的眼中就都会是一片晴空。我们知道，师生关系的最高境界就是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长。 老师们，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。人生唯勤，方能成功；天道酬勤，坚定不移。为自己、也为孩子的将来发展奠基！作为教师，一天中最美的时光就是在课堂，把课上好上的高效的教师也是最美的，在课堂上怀有一颗淡定的“禅心”会让我们内心闪出灵光，长出翅膀。所以，期待每个老师都能带着一颗“禅心”进课堂，在茶花般的孩童间流连，寻觅窗明几净下的书声琅琅、感悟海阔天空下的拓展生成，体会月朗风清下的静谧安然。您的内心里就会有满满的幸福滋生。 让我们带着这份幸福，树立一个大写的师者的形象，不仅仅做一个传道授业解惑的学生知识的领路人，还要做一个内涵提升自我勇于发展的责任型教师。
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