班主任工作心得体会交流发言稿
2020-03-02 09:25:30 来源：范文大全收藏下载本文
班主任工作心得体会交流发言稿
以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂，繁杂而特殊的工作。作为一名小学班主任我愿把整个心灵献给孩子，用我的教育智慧和一颗真挚的心让每一个孩子健康、快乐、幸福地走过童年。
一、班级管理
班级是个“小社会”，班主任个人的意志代表不了每一个学生的意志， 也左右不了每个学生的意志和行为，著名教育家魏书生老师在谈如何做学生思想工作时说“埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”他认为班主任应该时刻抑制自我中心意识，把自己放到和学生平等的地位，在教书育人过程中时刻把学生当“助手”，一切与学生有关的事情都要商量商量。因之，在班级管理中我着重做好以下两个方面：
1、充分发扬民主、引导学生参与制定班级规范，使班级有“法”可依。 我在制定班规时，首先让学生对原有的规范进行全面整理，要求学生自定出喜欢的班级规范，以保证每一条班规都能体现学生的意愿与意志。其次由班干部汇集整理并归类学生意见，提出修改建议，给学生公开并展开讨论，最后整理定稿并实施。
2、创设班级管理工作岗位
〈1〉民主投票选举班长
让学生把自己心目中威望重，有责任心、关心班集体，而且有管理能力的人投票选举出来，这样选出来的班长，学生信服，工作好开展，容易出成效。
〈2〉选举卫生、纪律班长
在选此项班长时，让学生把自己心目中热爱劳动愿意无私为班级作贡献 的人选出来，并要求卫生班长切实抓好班级卫生工作。清洁区、教室不留“卫生死角”，并能带头劳动，起模范带头作用。纪律班长也是要求他在品行、纪律上能时时处处为他人做榜样。在选纪律班长时，我班出现一个小插曲。我班张李勇调皮捣蛋，班上同学大部分不敢不听他的话。按说这类学生无论如何是选不上的，但是大班长郭亚男提出建议说：“我觉得他在调皮捣蛋的学生中间还有威望，那些男生都听他的话，我觉得应该选他，我们要给他进步的机会。”这一提名，让班上哗声一片，我想了想，觉得这个方法“制”他不错，于是任命他当上纪律班长，在他上任前我语重心长地和他进行了一次谈话：“咱既然当上纪律班长，说明在班上威望还很好，我相信你不会辜负老师和同学们的期望， 更要为他人树起一个好榜样，行吗？”这个小调皮鬼也不相信自己竟然能当上班长，他郑重的点点头说：“好的，我一定管理好班级纪律。”果然，班上风气一下变了，自习课上也无人敢说话了，而且他不爱写作业的毛病也彻底地改掉了。
〈3〉实行值日班长轮流制,使每一个孩子都体会班干部的不易
这是按坐号顺序每天一名学生行使班长职责，他和其他班长一道处理好这一天的日常工作，包括：抄课程表、领歌、背古诗、练字、检查卫生和纪律、作业、擦黑板等等，到下午放学后总结得失，提醒违规同学在下一天会做的更好。
〈4〉包办任务制
除了这几个班长职务外，其他同学每人都有一个带长的官名。例如：我把清洁区、教室卫生分为几块，包片到人。如擦栏杆的叫栏长，拖地的叫拖长，浇花的叫花长，扫地的叫片长，擦门的叫门长等等，五花八门，人人都是班干部，人人都有任务可做， 但又不多，互相配合下来，班级卫生每次都是学校第一名。
二、创建班级文化,以文化影响习惯.
本学期在去年创建的班级文化基础上,我和我的学生们又为我们的家添了几俊。讲台右边的小熊猫上写着我们班的名言:一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人优秀总是单枪匹马，众人优秀才能移山填海。上面还写着教师心语：耐心虽苦，成果却甜。并贴着我的照片。左墙壁上贴了一幅大脚印上面写着：一步一个脚印的学下去。后面墙壁上黑板左边贴着“看我们真棒！”每人每星期的表现一周一总结，优秀者贴上红旗。右边贴着书页式的“佳作欣赏”，把同学们的钢笔字和小制作一周一换，右墙壁的前面是一棵树，飘着六片树叶，写着“让心灵去飞扬”这一块是学生们的循环日记，是孩子们自己心理话的述说处，有什么委屈，有什么建议说出来提出来，有什么高兴事就和大家一起分享。后面是贴着一大张纸，周围用花叶围起来，上书着“我的书画顶呱呱”，这是学生绘画展示的平台。
班级文化，让孩子们的能动性得到充分的发挥,让孩子们养成良好的生活和学习习惯，让孩子们的学习环境更美丽,让每一面墙壁会说话,说出孩子们的自信和快乐!
三、走进孩子心灵深处
1、每周一下午的班会是我们心灵交流的平台，我会和学生互相说说心理话，通过这种方式，让学生把埋藏在自己心中的话大胆的说出来，或者我和孩子们互相写信提建议，这样可使我们师生之间、同学之间消除误会，力争打造和谐团结、健康向上的班级体。
2、每天三个“五”。既第一个“五”是预备后五分钟是背古诗时间，根据新课标要求，四至五年级至少背会古诗50首，因此，我们利用这一个“五 ”来进行背诵古诗训练。第觥拔濉笔敲刻糜镂目吻拔宸种邮抢识痢⒈乘小⒔补适率奔洌蟛斡胝呶蘼垩∧囊恢侄家度敫星椋渌г谌险嫣暌院筇岢霾蛔愫徒ㄒ椋⒔衅兰邸５谌觥拔濉笔敲刻煜挛绲谌谠亩量吻拔宸种邮鞘榉废笆奔洌恳桓觥拔濉蔽叶蓟嶙呓⒆用侵腥ズ秃⒆用且黄鹧埃黄鸾?。
3、每天坚持一篇小日记。我会要求孩子们把一天中发生的事:自己的所见所闻或亲身经历或想说的话通过日记形式写出来,而且我也和学生坚持一起练，这样既是一种小练笔又是师生每天心灵的对话。
4、学会读书,学会思考.在每天下午的阅读课中，我会和学生一起读书，一起写笔记、写反思。在下课前五分钟由一个学生谈谈自己本节课的阅读感受。我愿用自己的言行影响孩子们，让读书成为每一个孩子一生的习惯，让反思伴孩子们从成长走向成功!
5、家校结合。坚持我的家访制并坚持写家访记录.真正做到学校家庭相互配合，共同管理好每个学生，对每一位学生负责。
四、定位课堂，做合格教师
作为一名班主任，首先应该是一名出色的教师，有足够的能力承担教育
教学重任.我认为，一名优秀的教师在教学过程中要让学生充分发挥他们学习的积极性和主动性。
第一、把读、说、演的权力还给学生，把课堂交给学生，老师在课堂上只作引导和点拨。在我的课堂上，我的讲解超不过七八分钟，我让学生自己去讲、读、评、说文章的方方面面，这样既加深学生对课文的理解，又能锻炼学生的思维能力，最重要的是还锻炼了他们的口语交际能力。而作为教师一定要掌控好方向，能顺着课堂脉络走，要有的放矢，有收有拢，从而锻炼提高学生思维的准确性,培养学生的自控力。
其次，把布臵作业的权力下放给学生。本学期，我把全班同学分为若干个小组，每组4人，作业统一由组长和组员商量后布臵，布臵自己喜欢的愿写的作业，真正体现学生的主体地位，大大提高了学生的能动积极性，而且这一措施实行以来，无一人不完作业，而且作业质量也大大提高。
五、特色引领养成
我会抓住每周三和周五下午的课外活动时间，进行我们班的特色教学，去年我们班的特色是学唱英文歌曲并跳舞。孩子们边唱边跳兴致勃勃。我们唱的英文歌伴舞在青少年活动中心比赛时，获得优秀组织奖.今年我打算教孩子们吹口琴，让孩子们在紧张的学习中松弛一下大脑。也给校园添一些琴声、歌声，让孩子们的精神生活充实而多彩。孩子们现已掌握吹口琴的入门技巧，力争在本学期学会吹四至五首简单的歌曲。我愿歌声和琴声引领孩子们在欢笑声中走过快乐童年!
六、不断充电,提升内涵
随着课改力度的不断加大,我深刻意识到自己能力的不足,意识到课改的首要任务是改教师的价值观.而这一切都需要我多方面的给自己补充“营养”。因此我订了大量的报刊杂志，而且还不断阅读教育名家的书籍，如〈〈新教师青年〉〉、魏书生的〈〈班主任工作漫谈〉〉、以及苏霍姆林斯基的〈〈给教师的100条建议〉〉等，我不仅仅看,而且还做了大量的读书笔记，坚持写反思、写自己的读书感受，写自己在教学中的成功和失败。
我深深地知道：作为一名新时期的班主任要树立培养全面发展的、创新的人才观，要能做使学生终身受益的教师，要把干教师当成自己津津乐道的事业，要把自己的整个心灵献给孩子，才能“托起祖国明天的太阳
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