我爱我的家乡
2020-03-03 14:45:26 来源：范文大全收藏下载本文
《我爱我的家乡》主题班会
邵家渡中心校 王春晓
一、活动阐述：
我们的学生虽大部分都是土生土长的临海人，但由于年龄、阅历等因素对家乡还有许多未知，或者对家乡的事物熟视无睹，鉴于此，设计了本次主题班会。目的是给学生提供一个交流、学习的平台，让学生去“走近家乡”，了解家乡的名胜、古迹和物产；去“感受家乡”，感受家乡的青山秀水、灿烂文化，从而激起学生心底的自豪感。
二、活动设计：
本次主题班会内容分为四大板块：“活动导入”、“说家乡”、“议家乡”、“班主任总结”。
在“说家乡”板块中，引导学生交流自己熟悉的、调查的、采访的一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。通过合作、交流，了解临海，这样让学生说出了心里对家乡美的感觉，激发出他们内心以前从未有过的情感，不仅使他们有了新的发现，而且重新认识了自己家乡，这一环节也培养了他们的口头表达能力。
在“议家乡”板块中，让学生能够去观察除美景之外人文的方面，让他们意识到家乡美景并不只是景物，人的行为、精神面貌也是家乡美的一部分。通过是诗朗诵的形式来赞美，渗透美的情感，激发学生从内心来爱自己的家乡，情感得到进一步升华。
力求通过本次班会让学生自己有一份责任感，一种为家乡出力的激情，并不是他们现在无法为家乡奉献一份力，他们可以从小事做起，如宣传环保、时刻做个讲卫生讲文明的人、和同学一起打扫街道卫生等等，使他们意识到只有通过行动才是真正的爱家乡。
三、活动目的：
1、能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
2、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，激发学生“以家乡为荣”的自豪感，培养其热爱家乡的思想感情，从而明确将来建设家乡的责任感。
四、活动准备：
l、布置学生搜集临海风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产的资料和名人资料。
2、布置学生把游览过的景点写一篇游记。
3、电脑课件《我爱我的家乡》。
五、活动过程：
（一）活动开始仪式。
（1） 整队。
（2） 出旗。
（3） 唱队歌。
（4） 中队长讲话。
（二）在优美的音乐声中主持人入场。
主持1：尊敬的老师
主持2：亲爱的同学
合：大家好！
主持1：邵家渡中心校三（1）班主题班会
合：《我爱我的家乡 》现在开始！
(播放《我爱我的家乡》音乐)课件出示临海的各种美丽的图片
主持1：看，这就是我们可爱的家乡——临海，临海位于浙江省沿海中部，属亚热带季风气候，是国家历史文化名城，中国优秀旅游城市，全国卫生城市，全国城市环境综合整治优秀城市，全国体育先进县市，全国科技工作先进市，中国无核密桔之乡，中国休闲用品礼品生产基地，也是二十一世纪中国大陆第一缕曙光首照地和最佳观察地。浙江省小康县市和全国股份合作制经济的发祥地。全市陆域面积2203平方公里，海域面积1819平方公里，辖14镇和5个街道，总人口110万。
主持2：自然环境优美，地理位置优越，不仅山清水秀，名胜古迹众多，而且出过无数名人，真可谓是“人杰地灵”！这节课，就让我们走近家乡，去感受一下家乡的美丽与灵气!
1、“说家乡”
（1.）说自然景观
主持1：走近家乡，首先，让我们走近家乡的青山绿水，游览一下家乡的名胜古迹。对于海阳的自然景观，你了解哪些? 哪一位同学愿意把你搜集到的资料给我们交流一下，给我们当一下小导游？
生：大家好！今天我给大家介绍一下我们临海的南门坑„„
主持2:说的真好，真为我们有这样的海滩而感到高兴，还有哪位小导游能把你搜集到的景点详细的介绍给大家呢？
生：大家好！听听我为大家介绍临海的灵湖公园吧„„
主持1：太伟大了！几年的时间就开发出这样美丽的景区，可见，我们临海人干事创业的魄力是多么大。同学们，有时间我们一定要去参观啊！你们还知道我们临海有那些美丽的风景吗？生：我为大家介绍的是东湖公园，„„
主持2：东湖与古长城城楼遥相呼应，山水相依，构成古城独特的风韵。还有吗？
生：大家好！我为大家介绍的是临海江南长城，„„
主持1：美丽的临海江南长城就在我们身边，我相信我们每一位同学都去过，但是怎样才能使它变得更美丽呢？却值的大家去思考一下，还有哪个同学愿意介绍一下。
生 ：大家好！听说过龙兴寺吗？„„
主持2：我还是第一次听说家乡有这样的地方，看来我对我们的家乡了解的实在是太少了。今后我们大家一定多交流、多调查，使我们获得更多的知识。还有谁给大家交流一下？
生：大家好！你知道临海紫阳街。
主持1：紫阳街是临海市第一古街，是千年古城的缩影，是历史文化名城的象征。同学们还有补充的吗？
（珠算博物馆、临海大火山、江南大峡谷、马头山、桃江十三渚、戚继光纪念馆等）
2、说传统文化和各种风味小吃
主持1：我们临海不但有这些得天独厚的自然资源，还有独特的风土人情和风味的小吃。根据你的调查，哪位同学想来和大家分享？
生：临海词调，„„
主持2：临海词调又称台州词调、才子词调，是台州民间艺术的一朵奇葩。由南词、昆曲和民间小曲等曲种的声腔、音乐，结合本地方言，逐渐演变而成，曲调以“词调”为主，分散板、中板、流水板等，唱词所用的语言道白，均为台州书面语。所用的乐器有二胡、洞箫、竹笛、三弦、琵琶、扬琴、檀板、碰钟等，以二胡为主要乐器。演奏节奏均以婉约平和为主。音乐轻柔婉转，优美动听，声腔悦耳爽心，抑扬并蓄，是一种雅俗共赏的曲艺音乐艺术。
生：剪纸，是中国传统民间艺术，它历史悠久，雅俗共赏，深受人们喜爱。元朝末年，临海出了个传说能在袖中剪纸的大师，他叫张芝敬。据家谱记载，便是“张家剪纸”的祖先，距今已有600余年历史了，到张秀娟已有10多代了。 主持：还有吗？
生：大田板龙相传始于清代。板龙由龙头、龙段（身）、龙尾组成，采用木板、竹片、各类花纸制作。以竹篾作骨宽、八尺长、一寸厚的木板托肚（又称龙桥或龙段）和铁丝扎好骨架，然后用多色彩纸裱糊。有的龙口衔红珠，有的龙口装喷火器，游至高潮时。口喷火焰，十分抢眼。龙须分白、黑、红三色。长达五十～七十厘米。白须龙称为“老龙”，是群龙之首；黑须“新龙”（或小龙），红须龙为“蛟龙”。龙身制作较精细，每段用八根竹片作为龙骨，两张白纸作为龙皮，一张红纸糊龙段两头，龙身贴有山水花鸟、戏剧人物等民间剪纸，龙肚内点燃蜡烛，远看是鳞，近观是画。
主持1：这位同学介绍的真详细，还有那位同学愿意简单的介绍一下我们海阳的地方特产呢？
（涌泉蜜桔，白水洋东魁杨梅，大石葡萄，岩勾青茶叶，白水羊狗肉，） 主持2：有哪些小吃呢？
（蛋清羊尾，青团，临海麦油脂，糟羮等）
主持1：临海除了上面的特产和小吃外，还涌现了很多英雄的事迹。 生：如抗击倭寇民族英雄戚继光，抗日英雄谢升标等等。
3、说近几年重大事件
主持人2：哪位同学能说一下我们临海近几年发生的重大事件？
主持人1：对外开放以来 ，临海市本着自己的方针，大力改善投资环境 ，大力投资头门港，使我们临海的经济插上了腾飞的翅膀。
（2）“议家乡”
主持1：面对如此美丽的临海，面对拥有灿烂文化的她，面对地灵人杰的她，我为能成为她的一名儿女而感到骄傲与自豪，同学们，你想说些什么吗？
主持2：我们要意识到只有通过行动才是真正的爱家乡。
就让我们把千言万语化做一首诗，请听诗朗诵
《我们爱临海》
合：看，这就是我们的家乡——临海！
男:一幅幅画卷，在这里徐徐铺展。
女：一座座新居，在这里拔地而立。
男:回顾过去，临海发展、我们成长
女：展望未来，临海腾飞，我们强壮
男:临海，你就是一只放飞的百灵鸟，一路洒下清脆的鸣叫；
女：临海，你就是一只跳舞的白天鹅，一路跳着优美的舞姿；
男:我们的家乡变得如此欣欣向荣，繁荣昌盛；
女：我们的临海变得如此令人神往，生机勃勃！
（合）：为此，我们自豪！我们骄傲！
男:为了美丽、可爱的家乡，
女：为了更加灿烂的明天，
（合）让我们手拉手，肩并肩，
让我们以临海儿女的名义庄严宣誓：
信心百倍，斗志昂扬！（学生齐宣誓）
勤奋学习，全面发展！（学生齐宣誓）
建设临海，振兴家乡！（学生齐宣誓）
主持1：眺望苍穹，灿烂的朝霞如此绚丽；
主持2：展望未来，新时代的舞台充满挑战，
主持1：临海，正以辛勤的劳动营造自我，以真诚拥抱八方宾朋！
主持2：我们少年儿童，是家乡的未来，祖国的春天，
主持1：让我们年轻的脉搏与家乡的心脏一起跳动，
主持2：让我们聚集百倍的热情，
下面请欣赏歌伴舞《谁不说俺家乡好》。（学生唱歌，部分女生伴舞）
（合） 主持人：歌声如此美妙!我们的中队活动也将在这美妙的充满激情的歌声中结束了，我们作为家乡的一份子，作为祖国的一份子，相信我们的同学能挑起重担，构筑更美丽的家园，共创家乡临海更加辉煌的明天！
主持1：请班主任老师作总结。
六、班主任总结
班主任讲话：通过活动，大家不仅能清楚地认识、了解家乡，还知道了应该用自己的行动来爱家乡，老师真为你们的主人翁精神感到高兴。那么就让我们以家乡名人为榜样，继往开来，发愤学习，将来更好的建设家乡。我相信，通过我们的共同努力，家乡一定会变得天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新、生活更富足！
最后在《少年，祖国的春天》的歌声中结束本次班会活动。
七、对活动结束仪式。（略）
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