思政研讨会发言稿
2020-03-02 23:39:52 来源：范文大全收藏下载本文
一、年级情况概述
法学院2011级共有383人，据统计，这学期结束，将有90.12%的学生完成自己大学的全部理论课学习、93.47%的学生要参加国家司法考试、31.85%的同学要报考研究生入学考试，两者都要参加的达到30.02%。另外，有4人打算申请出国留学。面对如此多的选择，还没有走出校园的孩子们该何去何从？鱼和熊掌又该如何兼得？种种迹象表明，大三这个时间节点，对于法学专业的学生来说尤为重要。
二、相关工作的实施、遇到的问题以及应对的手段
进入大三学年以来，充斥学生学习与生活的最重要话题就是，司考怎么办？考研怎么办？为了尽可能帮助大家，在形势与政策课上，我都会向学生建议司考与考研应该如何复习备战。一般我会从复习的周期，复习的方法，复习进度的安排这些方面入手，结合自身的经验给予适当的建议。比如：司法考试的复习周期，我建议大家控制在3-5个月，不能过短也不宜太长。周期短，司考的主要知识点根本消化不完全；周期太长，人容易陷入复习的疲劳倦怠期，临考时的状态很难调整到最佳。对于考研的备考，我更多提醒大家千万不要忽略政治的积累和消化，否则一不小心就容易阴沟翻船。当然，除了我自己的分内工作外，学院层面也精心安排了相关的讲座以及交流会。比如王院长专门针对2011级学生的考研问题开展了一次专家讲座，内容主要涉及考研政策、备考误区、及近三年法学院的考研情况。同时，王院还重点介绍了，报考本校法学院研究生时应该注意的事项及如何
更好地复习备考。王院的专家讲座结束不久，应同学们的要求学院领
导邀请了硕士点的各专业负责导师前来新校区，给学生们讲解考研时
各门专业课知识复习中应该注意的问题。与此同时，各位导师还就本
学院硕士点的历史背景、发展前景以及招生情况详细地做了说明，鼓
励同学们积极地报考本院的硕士研究生。此外，通过法学院的系列活
动“学思未来—法学路上朋辈行”，邀请2010级考研和司考双双通过
的学生前来做经验交流。活动中，10级的同学与在座的各位分享了
自己复习司考和考研时的心路历程并传授给大家一些自己的复习心
得与窍门。交流会结束后，针对大家关心的复习备考时是否有必要报
辅导班的问题，几位2010级的同学，结合自身的亲生经历向大家说
明，辅导班有一定的作用，但不是所有的同学都适合这种学习模式，
而且辅导班的费用普遍都很高，不是每个家庭都能承担的。他们建议
大家，量力而行，找到适合自己的高效的学习方法最重要。学院这些
应景的、接地气的活动，学生反映很强烈，都表示很愿意参与这类活
动，受益匪浅。但是出现一个问题，越来越多的学生想要双赢，即司
考和考研都想通过。有这样想法的同学已经占到了全年级总人数的
1/3，且比例还在上涨。不可否认，这种想法很好，但是对于大部分
学生而言，不切实际。严格意义上，复习司法考试的周期与考研的复
习周期有大部分是冲突的，而且复习的内容和方向也迥异。司考的要
求是全面、讲究法律实务，；考研专业课的要求是偏理论，强调法学
学术。显而易见。若要两者兼顾，专业知识的理论功底必须很扎实，
并坚持10-12个月时间的高强调复习。不然，两样考试一样都无法通
过。尤其是参加完司考后，报考重点院校研究生的同学，复习周期更
难控制。我是法学专业出身，当年就是司考和考研两手准备的，虽然
取得了双赢，但是个中的滋味以及艰辛只有自己知道。作为辅导员，
我不希望自己的学生，好高骛远，一切要从自身实际出发才能够平稳
发展。当然，学生有如此高涨的学习劲头是难得的事，不能打击。因
此，在班会以及其他集体活动的场合，只要有机会合适，我便会提醒
大家，两手都抓不是不可以，但是务必要结合自身的实际情况，如果
精力或者能力不够完全可以将其中一个做为中心，围绕中心展开自己
的复习备考计划。现在大部分的学生将司法考试看得很重要，甚至有
学生在与我聊天的时候说，司考的通过就代表了学习法学专业的成功，
也就意味着将来一定能找到好工作。其实不然，以成都为例，近九成
的律师事务所招收律师助理及实习律师都要求研究生学历并通过国
家司法考试A，甚至有的好所（诸如泰和泰、北京大成、中伦等等）
要求必须是211.985的法学研究生；成都的公务员招考，法检系统的
岗位中有近七成的要求也是一样的。针对学生不清楚现实，盲目乐观
的状况，我将以上信息传达给同学们的同时，在形势政策课上结合自
身的律所工作经验，从岗位需要以及专业发展角度出发，告知他们需
认清就业的形势，给自己清晰的定位，进一步做好自己的职业和人生
规划。此外，我有计划想邀请自己从事司法行业的朋友和部分以前律
师事务所里的同事，前来给学生们做经验交流。让学生们切身体会到，
司法行业目前聘用人员时对学历的要求很苛刻，不久的将来更会如此。综上，我想告诉孩子们的是，一个中心就是考研。顺利考上研究
生后，还有三年的时间可以去准备司法考试，而且还可以进一步留在高校深化理论学习，提高法律实践能力，为以后驰骋职场增添必要砝码。这样的双赢，才是适合大部分人的。
三、小结
社会主义核心价值观是我们思政工作的指导方针，其中12个核心词汇中，有5个就与法有关（自由、民主、平等、公正、法治），身为法学人应该有一种专业自豪感。作为法学教育者的一员，除了让学生更好更高效的学好专业技能外，进一步锻造他们的法学素养，塑造法律职业人格也是我们应尽的责任。十年树木，百年树人，培养出国家需要的高素质的民族法律人才，是我们法学院一直的育人宗旨。在日常的学生管理中，我们时刻提醒学生，先学做人，才能成才，注意自己的专业身份与职业素养。从法学院以往培养的学生来看，多少优秀的毕业生，进入如中国政法、华东政法、武汉大学、厦门大学、中南财经政法等院校继续深造时均受到该类院校的欢迎与高度评价。不难看出，法学院的教书育人是有成果的，但是教育是长远的，我们任重而道远。
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