黄尖初级中学中考备考工作计划

2020-03-03 14:04:30 来源：范文大全收藏下载本文

黄尖初级中学2011年中考备考工作计划

为了保证我校2011年中考备考工作有序进行，提高中考成绩，争取再上一个新台阶，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2011年中考备考工作方案。

一、指导思想

坚持以人为本，转变教育观念，贯彻素质教育方针，对照我校三年发展的质量目标和思路，以研促教，求真务实，脚踏实地，提高课堂教学效率，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好2011年中考工作，力争2011年中考成绩有较大幅度提升。

二、基本情况分析

我校有4个毕业班，学生人数176人。从上学年各科考试情况来看，各科发展较不均衡，有的学科与其它学校相比差距较大，学生个人自身发展不平衡，而且差生依旧不少，深感压力之大。究其原因却有诸多方面：

（1）部分教师新课改理念转换不到位，教法陈旧。

（2）部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，少数学生厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩。

（3）班级治理力度还不够，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。

面对新的形势，本届毕业年级既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有振奋精神，，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。

三、主要工作措施

1．建立健全机构。成立备考领导小组，加强中考复习工作的组织领导。组长

2．增强质量意识，强化教学管理。

树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，在2011年中考中考出理想的成绩。学校要完善毕业班教学管理体系，明确分工，及时协调解决毕业班教学中碰到的各种问题。组织全体毕业班教师认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在问题，在此基础上结合本班、各学科实际，制订初中毕业班工作计划、复习迎考计划，明确目标，落实措施。

3．进一步加强毕业生的德育、体质、实验操作技能和心理健康教育。

（1）加强对毕业生进行理想、道德、纪律和励志勤学等方面的教育，引导 1

学生树立准确的理想和信念，形成准确的世界观、人生观、人才观和价值观。

（2）加强毕业生体育及心理健康教育，使学生能以健全的体魄和良好的心态进行学习和系统复习，努力学习，诚信考试，接受上一级学校的挑选。

（3）注重实验技能的教学，把操作技能的训练落实到平时的教学中去，争取中考人人合格并力争优分率的提高。

4.抓好中考备考工作

(1)总结经验，深入分析，制定中考备考工作计划。认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在问题，在此基础上结合本校实际，制订本学年毕业班工作计划，明确目标，落实措施，并认真组织实施。

（2）认真学习2011年中考各学科说明，明确考点和能力训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟悉的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使新课教学与复习具有针对性和实效性。

（3）分类指导，整体提高，实现2011年中考成绩的新突破。各班要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对优秀生的培养。一是要全面分析学生，确定好优秀生名单；二是要制定优秀生的培养措施，使对优秀生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优秀生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，整体提高教学质量，确保普及与提高同步。

（4）认真组织九年级复习研讨会。选派骨干教师参加市教科中心组织、举办的中考研讨会，要求参会教师要认真学习，认真领会中考研讨会精神，回来后，在教研会上认真传达；认真组织好本校各学科中考研讨会，举办复习研讨课和学科备考经验交流会，利用每周的教研会，各学科教研组认真分析考纲、近年中考动向，共同探讨复习方案，为教师出谋划策，共同搞好复习迎考工作。

（5）认真组织各类考试及质量分析。认真组织好各类考试工作，本学年计划严格按照中考要求，年级组织上学期、下学期分别两次月考，年级组命题，要认真精选，试题要有针对性，要与中考题型接轨，考点要服从中考；同时认真组织10年秋季的期中考试和“一检”、11年春季的“二检”。每次考试后，要组织教师进行质量分析，要求每位教师要分析自己在教学和复习中的问题和不足，还要分析学生掌握的情况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学与复习方法。综合分析每个学生各学科的情况，查找薄弱科目，与科任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足，为学生度过难关。同时要抓好考前的实战演练，让学生适应中考。

（6）加强毕业班的教学管理，要求毕业班每个教师制定好复习计划，落实复习“三个阶段”的步骤、内容，扎扎实实地抓好复习教学工作。第一阶段，强化新课教学，各学科要切实抓好学案导学，要把握学科知识系统，夯实基础，进而形成能力；第二阶段，第一轮复习，针对实际，梳理考点与知识点，进一步强化基础；第三阶段，专题复习，加强分析能力和解题能力的培养，使综合能力得到提高；第四阶段，综合训练与实战模拟，做好查漏补缺，完全采用中考模式，

使学生从知识和心理上适应中考。

（7）切实抓好复习课的质量。包科包班领导要督促科任教师写好复习课教案与学案，每周都要深入听课，同教师一起研究复习课的教法。

（8）举办复习研讨课和学科备考经验交流。专题复习阶段，举行复习研讨课，认真探讨复习的最佳方法。

（9）做好中考复习资料的选用工作。认真筛选复习资料，学生使用的资料忌滥，教师收集的资料宜广。提倡与其他学校联系，要从他们那里得到备考的经验。要坚持“走出去，请进来”的备考方略，使备考工作更加正确、有效。

（10）学校之间互相学习、交流复习备考经验，实现智力资源共享，促进备考工作水平提高。注重收集中考信息，随时调整复习计划，热情为毕业班工作服务。

（11）学期初认真组织好体育技能和实验操作技能训练，为中考质量的全面提高奠定坚实的基础。

（12）联系学校后勤处，作好中考备考的各项服务工作。

五、阶段划分与目标任务

1、第一阶段：完成所有新课的教学工作（2010年9月初至2011年3月底，大致上课时间27周左右）。扎实完成九年级新课教学任务，注重联系

七、八年级学过的知识，使知识网络化，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

2、第二阶段：（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（3月下旬——4月中旬，时间约为3周左右）。以教材为主线，《中考说明》为依据，扎扎实实将课本复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络开展基础知识系统复习夯实基础，进而提高学生的阅读能力和分析能力。本阶段复习的主要任务及目标是：按《中考说明》中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。可按考试中常常涉及的问题及主干知识进行专题训婪，做到重点知识精心讲，难点知识常常讲，热点题型反复练。让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力的目的。

3、第三阶段：（第二轮复习）：知识、能力深化巩固阶段（4月中旬至5月底，时间为6周左右）。针对热点抓住弱点结合教材和考纲进行分专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高。

4、第四阶段：（第三轮复习）：综合训练和实战演练。（6月上旬到6月18日，时间为三周左右）通过综合训练，重点是提高学生的综合解题能力训练学生的解题策略加强解题指导提高应试能力;加强综合训练，做好查漏补缺，在中考的前一周教师要对在综合训练中存在的问题按题型分几块回味训练扫清盲点或者找出以前的试卷重点对以前做错和轻易错的题目进行最后一遍清扫研究解题方法、得分方法，题型训练向中考靠拢，并实行一周两次的模拟考试，使学生逐

渐适应中考。

总之，做好2011年中考备考工作，需要学校和各毕业班教师不断地探索，不断思索，全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，扬长避短，迎难而上，以中考复习备考工作为中心，统筹安排，循序渐进，狠抓落实，才能完成我们的目标，为办好人民满意教育和提升纸厂河教育质量而努力。