大二班学年度第一学期班级计划
2020-03-04 00:51:49 来源：范文大全收藏下载本文
大二班2010学年度第一学期班级计划
一、情况分析：
本学期，我班现有幼儿34人，其中男生17人，女生17人，其中转出1名，转入新生5名。经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，幼儿基本都能掌握使用筷子和手纸的方法，生活自理能力及自我保护意识也有一定的提高。在开展“小小值日生”轮换制的过程中，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。幼儿经过实践、讨论，对一些常规基本达成了共识，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。我们利用角色活动中角色的交往，注意为幼儿创设角色游戏条件，提供进行扮演游戏时间、机会和经验，促使幼儿语言能力在实际运用过程中发展起来。
但是在幼儿发展过程中出现许多发展不平衡的地方，如有部分的幼儿社会性发展还比较差，在处理问题时还不会很好地运用协商的手段，时常有为了玩具的归属发生冲突；幼儿语言表达能力悬殊比较大，有些孩子在说话的时候态度不大方，扭扭捏捏。
造成这些问题的原因：首先，由于家庭教育环境和孩子自身的年龄问题，有些家长对自己孩子的教育缺乏责任心，只注重自己的工作；有些家长不能正确对孩子进行教育；另有不少隔代亲的家长十分溺爱孩子。其次，我们老师平时过于重视能力强的孩子，而忽视了对能力弱的孩子的关注和重视。
所以在本学期针对孩子的一些不足之处，加以进一步地进行教育和培养，使孩子各方面能力得以提高。
二、幼儿培养目标
1、养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，做力所能及的事。
2、学做值日生，学习收拾物品，养成物归原处的习惯；
3、学会大班广播操，动作整齐、精神饱满。
4、学习系鞋带的正确方法。
5、发展幼儿社会技能，体验人与人互相交往、合作的重要和分享的快乐；有同情心，不怕困难，有初步的责任感。
6、养成良好的自我意识、规则意识、敢于提出不同的意见，初步会评价自己和同伴。
7、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用记录的方法记下植物生长的过程。
8、养成专心听讲的习惯，能认真倾听同伴讲述。乐意与人交谈，有正确的坐姿，并能自信大胆地表达自己的想法。
9、积极参加体育活动，知道克服困难，加强耐力，具有安全意识和初步的自我保护能力。
10、了解社区内及城市其他典型的设施、景观、参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
11、探究、操作、实验、对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知
方法发现问题、解决问题。
12、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得
一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
13、能从多方面感知周围生活中的美，能用各种方法大胆表现自己的感受、体验、想象、创造。
14、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形
式表达自己的意思
15、能多方面感知发现周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各
种艺术形式表现自己的感受和体验，培养幼儿喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。
三、家长工作目标：
1、情况分析：
通过与家长之间两年的磨合，我们的工作得到了大部分家长的支持，能主动配合班级工作，积极与老师沟通，了解幼儿在园表现。但是，在主题活动的开展过程中，家长的参与度还很弱，因此要加强在这方面的宣传力度，促使家长也能积极配合主题活动的开展，使活动的效果得到提高。
2、目标与措施：
1）帮助家长树立正确的教育观，提高家长的教育手段。
通过家访、电访、发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2）调动家长参与主题活动的积极性。
A、加大向家长宣传主题教育对孩子发展的重要性的相关工作，进一步了解家长的教育方式和教育态度，以便有针对性进行指导工作。
B\\、充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣
3）通过各种方式与家长取得沟通。
A、每月更新家园之窗的栏目内容，让家长了解主题活动开展情况，了解最新的育儿以及保教方面的动态，开展家教指导活动，帮助家长树立正确的儿童观，配合幼儿园的教育。
B、定期召开家长会和家长学校活动，与家长一起对幼儿间存在的共性问题和教育中遇到的困难进行探讨，与帮助家长更新教育观念，走出教育误区，形成良好的家教观念。
C、通过家长学校的各种形式，促进家长与家长、家长与老师之间的沟通，交流、分享各自在教育孩子过程中的点滴经验。
D、通过个别交流、谈话的形式与家长进行沟通，不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
四、月保教工作重点
九月份
1、通过形式多样的“开学三天大活动”让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。
2、帮助吃饭有困难的幼儿愉快吃饭自己的一份饭菜。
3、学会大班广播操，能跟着音乐的节拍动作正确地做操。
4、开展“我是中国人”这一主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。
5、关心班级的自然角，知道植物的名称，学习对比植物在不同环境下的生长情
况，值日生轮流浇水。
6、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。
十月份：
1、学习系鞋带的正确方法。
2、继续练习大班广播操，动作正确、精神饱满。
3、开展“我自己”的主题活动，使幼儿了解自己的性别、优点。
4、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。
5、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。
6、养成良好的倾听习惯和积极举手的好习惯，鼓励同伴间应认真、安静听讲。
7、家长学校：从小培养孩子的独立性（发放资料）
十一月份：
1、鼓励幼儿与家长通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的能力和家长的参与能力。
2、开展“动物大世界”的主题活动，能了解动物的生活习性，鼓励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、提出问题。
3、能态度大方地在集体面前发言，关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。-
5、通过各环节的活动，体验人与人互相交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。
6、养成良好的自我意识、规则意识、责任意识，形成初步的是非观。
7、天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。
8、及时收拾玩具、文具和其他用具，养成物归原处的习惯；
9、家园共育：利用废旧物品制作玩具的指导。
十二月份：
1、
1、有了解自己身边各种事物的兴趣，主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用语言、绘画、记录方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
2、通过谈话、知识竞赛等活动，让幼儿了解各种素菜的营养，鼓励幼儿合理进食各种菜肴，不挑食。
3、引导幼儿观察和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。
4、开展“春夏秋冬”的主题活动，了解四季轮换的规律及不同的季节特征。
5、通过游戏、学习活动、户外活动鼓励幼儿大胆地与同伴交流。
6、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
7、积极参与庆祝元旦活动，体验节庆活动的快乐。
8、家园共育：热点问题辨析
一月份：
1、培养幼儿积极、乐观的生活态度，不怕困满，并能通过努力克服困难。
2、开展“迎新年”的活动”，鼓励全班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验参与民间节日的快乐，为自己长大一岁感到自豪。
3、通过探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
4、能多方面感知发现周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各
种艺术形式表现自己的感受和体验，培养幼儿喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。
5、家长学校：你是怎样调控幼儿不良情绪的？
2010-9-2
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