幼儿园影片分析

2020-03-02 11:29:12 来源：范文大全收藏下载本文

幼儿园影片分析

一、内容分析：

最突出的是将人文关怀放在了首位，这也是张以庆在拍摄幼儿园的唯一标准。微小的进步，伟大的奠基。一点一滴的微小的变化积累成日后的精神品格。通过观察孩子的世界反观成人的世界。孩子世界的善与恶，美与丑的标准都是通过家长和老师的言传身教和孩子自己的观察模仿建立起来的。借此影片给广大父母与社会敲响了一个警钟。

二、镜头分析：

活动场景多用长镜头，摇镜头

虚焦镜头、平拍极少俯拍、统一交叉叠化转场大量运用中远景，特写

多用固定镜头，极少推拉（使影片风格统

一、画面切换流畅、情节发展自然、情绪变化平稳）

三、结构分析

影片采用顺序结构，从入园到毕业，讲述了一个完整的故事。剪辑技巧：普通班级与特长班学生平行剪辑、交叉剪辑点线面结合：以场景事件为点，以事件为线，以孩子的成长变化为面。点线面结合展示了完整真实的孩童世界。

四、声音、配乐分析

影片基本都是采用现场收音，没有后期录音，还原了真实的孩童世界。在影片的开头及结尾以及运用慢镜时重复采用经典民歌《茉莉花》以及另外一首节奏舒缓柔美的曲子的旋律，简单而不单一的旋律配合画面达到了“余音绕梁、三日不绝”的美学效果。

藏北人家影视分析：

《藏北人家》是王海兵导演拍摄的一部记录藏北游牧人家一天生活的纪录片。影片通过拍摄牧人措达一家人在藏北草原上一天的生活，反映了藏族牧民的文化和精神世界，以及他们和大自热之间的和谐关系。

影片在景物拍摄技法上，多应用了远景，全景镜头。向观众表现了藏北草原的辽阔、广袤。大自然一切都是那么的纯洁，比如：纯蓝色的天空和湖泊、晶莹的雪山，这些纯洁的自然景色也反映出了藏北人善良淳朴的性格。其中，镜头的推拉移也用得很恰当，向观众全方位的展示了大草原的一望无际，和优美的风景，让观众有一种身临其境的感觉。在拍摄人物时，大量的使用了近景和特写镜头，细致的刻画了人物的形象以及人物的面部表情；更从另一方面体现了高原上的恶劣环境，藏北牧人吃苦耐劳的精神。

影片以时间为线索，早晨、下午、晚上、凌晨，细致的展现了藏北人一天的生活。他们在一些平凡的事物中寻找乐趣，觉得什么都很有意思，热爱生活，热爱大自然。比如：男人们就会聚在一起，用石头玩一种掷骰子的游戏；晚上，附近的男女老少都聚在一起，手拉手，跳锅庄舞等。这些都展现了藏北牧人乐观、单纯的品格。夫妻之间，爷孙之间，兄弟姐妹之间的和谐关系，邻里之间不计较报酬的无私精神。这些美好的牧民之间的和谐情感在影片中处处体现，人与人，人与自然的关系在这里，一切都是那么美好，令人羡慕不已。

看完这部影片，不禁让我想起了世界上第一部真正的纪录片《北方的那努克》。每个名族都有它存在的理由，都有自己的独到之处，只是需要有心人去发现他，并将他们展现在世人面前。

解说词与画面的配合