年末最后一天感言与年级组管理老师家长会议发言稿

2020-03-02 14:27:16 来源：范文大全收藏下载本文

年末最后一天感言

今天是20**年的最后一天，不知道该不该盘点一下这一年的行程。

不记得这一年是怎么开始，但清楚它是在失败中结束。

依稀记得去年的最后一天是飘着雪的，我和男友在深夜一起迎接新年的到来。

今年的1月1日在记忆里已经没什么印记了。

还是盘点一下吧，前几天已经迈进了23岁，再不给自己留下些什么供日后回味，我怕等头发花白时我就成老年痴呆了。大家说即使再苦涩的记忆，等你老了，也会笑着去流泪的。

可能等我们老去，心胸宽广一些的原因吧。毕竟几十年的风雨让我们看透些什么，毕竟我们都是快入土的人了，毕竟我们是或多或少的一群人的长辈，我们没有心思，没有必要，也没有资格再去计较那么多，贪心那么多，争执那么多。面对滚滚红尘，纷扰世事，无几余生，满堂儿孙，我们也只有笑笑了吧。或幸福，或辛酸，或坦然，或悔愧，我们只有笑笑，只需笑笑，只能笑笑！

这一年从大三走进了大四，虽然还是那个学校，还是那帮同学，还是那几间教室，但我的心态却不再是那种了。

大三结束的那天，我就搭上了东去的火车，去苏州找寻自己的天地。在这段日子里，最感谢艳波姐。在苏州，如果没有她，我或许会有更阴暗的心情和记忆。她细心的关照，让我在那里的路平坦了很多。妈妈常说：一辈子不能忘人家的好。妈妈没有文化，这么一句朴实的话里包含了多少感激啊。我这个身受其惠的人的心境就更不用提了。

在苏州做的两个月房产中介，回来以后我多少还是改变了的。没有以前那么开朗自信了，到郑州找工作时始终摆脱不了灰暗的心情。那两个月真的是我从小到大最失败的记忆。无论以前我在情感和学业上遭受到什么打击，都不及那两个月的失败让我感到羞愧。

在那里，我怎么都无法和同事打成一片。起初心情不好，不怎么说话，导致我和大家的隔膜。随着时间的延长，我对家乡对男友的思念又加入进来，心情更加低沉，话语更加的少，隔膜更加严重，心情更加沉重，然后就这样恶性循环下去。加之我不习惯对别人软磨硬泡，在跟进客户方面，我很难舒心的去做。两个月，我没有任何业绩，也几乎没有一个不见泪水的日子。起初的那几天，我可以说是每晚以泪洗面。我知道继续在这里，我肯定走不出这个恶性循环。我无法在一个人际关系搞不好的环境里生活，我无法承受我跟别人有那么大的差距。说逃避也好，放弃也好，解脱也好。我觉得离开是我最好的选择。8月的最后一天，我下定了离开的决心。

不过在苏州我也收获了一些。除了备考地理时才会好好看几眼地图的我，在苏州学会了让地图成为自己的导航员。而且，我知道了虽然自己是营销专业，但自己不适合做业务。还有，我体会到在自己家乡是多么幸福的事情，在学校读书是多么美好的差事。也知道有个真心的体贴自己珍爱自己的人，是多么幸运。最大的收获是：无论什么时候，无论是人是物，拥有的时候要懂得珍惜。等我们离开或失去时，体会到了他们的宝贵，却无福享受那份美好。即使是苦涩，只要你珍惜过，那也是为以后的回忆增添了滋味啊。

之后就回了学校，那么熟悉的校园，那么熟悉的海苑，那么熟悉的面孔，一切都让我放松和欣喜。

再后面就来了郑州。这四个月的时间是和男友互相搀扶着走过的。

我们之间的感情在慢慢向亲情转化。两个人的工资都不高，还会给妹拿出生活费用，但我们还是很幸福的生活着。互相理解，互相疼惜。所有的苦涩在这份关爱中淡化。

…… ……

好象这一年里，记忆最深的还是走出学校后的事情。也确实是这些日子让我长大一些，成熟一些。…………

又不知道怎么记事抒情了。至此打住吧。

明天就是**年了，满怀着期待迎接新年钟声的到来。

愿每一个希望我幸福的人：幸福，平安！年级组管理老师家长会议发言稿

今天，我们xx三中在这里召开家长会。我谨代表高二年级全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来是对贵子女的关心与爱护，也是对我们学校工作的信任和支持，同时更好地体现你们对子女的殷切期望。

作为年级管理组的老师，我深感责任重大。下面根据学校的安排、年级的管理以及本人的工作体会，特从四个方面向你们汇报高二年级的工作情况：

一、遵照学校的工作安排，年级组把学生分类分层次进行教育管理。高二年级总共1218人，共18个班，其中1——11班是文科班，（1）班是美术音乐班，（6）、（7）班是文科重点班；12——18班是理科班，（14）、（15）班是理科重点班；（18）班是体育班。

二、注重教师队伍建设，着力提高教育教学质量。年级组共有81位领导和老师，有从高三循环下来的骨干老师，也有从高一跟班上来的年轻老师。经验丰富的老师发挥了中流砥柱作用，年轻老师豪情满怀、积极进取。半个学期来，我们打造了一支团结协作、富有战斗力的教师队伍。在常规教学工作中，充分发挥各个备课组的力量，积极开展教学交流活动，促进每位老师的教学能力提高。年级组特别强调教师的纪律，严格把关教学质量。

三、年级组大力建设富有管理艺术的班主任队伍。高二年级班主任队伍年轻化，有将近一半的老师是的头颅，天天如此从不间断。这是一种对学生负责的执着，也是一种对学生毫不张扬的栽培和呵护。在期中考试成绩出来后，班里很多学生都发来信息，“老师，谢谢您！是你让我们找到信心！”这是对为人师者的最高奖赏和最好回报。

四、注重培养学生良好的学习习惯。年级组开展了“站立式”读书的推广活动。让每一位学生都站立读书，让他们好好地锻炼胆量和感受堂堂正正做人的幸福感、自豪感。通过这一平台，学风建设取得了长足的发展。现在，绝大多数学生都抢抓早操开始前、午读等时间认真读书。很多班级都把文娱课、晚自修我们真诚的希望家长同志们有空常来学校看看，就像年老的父母总盼望自己的儿女常回家看看一样。这是其一。

其二，要加强家庭教育。俗话说：“家有孝子抵万金，万金难抵一孝子。”很多家长都在为生计而努力奔波，有的却陶醉于麻将桌，有的追逐在私彩里，对孩子一切情况都无从知晓。现在，学生的 “生日晚会”、“唱卡拉ok”等活动甚是流行，有的还是家长亲自包房、向老师请假；一些学生在课堂上听mp

3、玩手机、玩游戏，两耳不闻，一心陶醉；一些学生骑摩托车回校，不仅存在安全隐患，更为要紧的是，这不利于孩子的成长。骑摩托，速度快，睡迟点，时间一久，迟到、缺席现象追尾而来。平凡的父亲库金会提出了备受争议的“零理论”，值得我们每一位家长深思。他明确地提出：“对于个别孩子学习成绩的提高，教师的作用等于零！”库金会为什么要提出“零理论”呢？他的目的还是要告诉家长们，孩子进了学校以后，不要光指望学校去管孩子，重要的是家长要积极配合老师，加强对自己孩子的管理和督促。同志们，家庭教育的加强，对子女的教育工作可谓事半功倍。因为现在，政府、社会、群众都没有赋予老师“通过打、骂，哪怕是严厉的批评等方式”来教育孩子的权利，老师只剩下苦口婆心而又苍白无力的劝说了。希望家长同志们不要用给钱多少来丈量对子女的爱，来替代对子女的管理和督促。

其实，在这个物欲横流、人心浮躁的年代里，唯有学校才是最后的一块净土，这块净土得以延续、壮大，离不开家庭教育。只有家庭教育的加入，才能形成“学校、老师、家长”三方联动的教育链条，才能更好地让每一位孩子健康地成长成才。千万不要认为把孩子送到学校，责任就完成了。

最后，由衷地感谢大家前来参加会议！祝家长同志们路途愉快！

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