文件和文件夹的操作教学竞赛教案
2020-03-01 20:12:59 来源：范文大全收藏下载本文
汨罗市高中信息技术教学竞赛
教
案
文件和文件夹的操作
教案：
文件和文件夹的操作
课
型：新授课 学习目标：
一、知识目标：文件和文件夹的相关操作方法。
二、能力目标：会利用“资源管理器”进行文件和文件夹的移动、复制、删除、改名等常用操作，能进行文件和文件夹的查找与属性查看。
三、情感目标：通过本节课的学习，激发学生对信息技术课程；的热情。加强学生在计算机方面的道德修养，强调信息的安全教育。 教学重点：
文件和文件夹的移动、复制、删除、改名等操作。 教学难点：
会用多种方法对文件和文件夹进行操作。 教学方法：
多媒体教学法、任务驱动式教学法 学法指导：
由于本节内容操作性强，知识点多，在教学过程中，首先应提高学生的学习积极性，要让学生多操作，加强个别辅导。 教学工具：
1、电脑、数码相机、话筒、投影仪等相关硬件。
2、教学课件。
教学过程：
1、引入知识
上节课我们已经学习了打开“资源管理器”的方法，了解了资源管理器的界面构成。今天我们将进一步学习“资源管理器”中的具体操作一一文件和文件夹的操作。(出示课件)
2、文件的概念
请一位同学上台来给大家唱一小段歌。(教师录音)
再给同学们照张相片。(教师给学生照相) (教师操作，将录音保存为文件。)
优美的歌声和漂亮的相片都存到电脑里来了，给大家回放一遍。大家注意看，歌声和相片在电脑中的存在形式，它们都是以文件的形式存在电脑中。
(课件展示：文件的概念)
WINDOWS98能支持最多255个字符的长文件名，字符的限制也少多了，如空格也可以作为文件名中的一个字符。文件名中也不区分大小写字母。以前学DOS操作系统时讲到文件命名规则，主文件名的字符数不能超过8个，扩展名不能超过3个，并且很多字符不能使用，如空格。
3、文件夹
文件太多时，用户查询和管理就不方便，可采用分组管理。 (课件展示：文件夹的概念)
在“资源管理器”中认识文件和文件夹的图标。
(教师操作展示：认识文件和文件夹的图标) WINDOWS98将文件夹分为多个层次，即文件夹中也可存放文件夹。存取文件时，可以直接指出文件所在的各层文件夹和文件名，之间用反斜线“＼”分隔(地址栏)。
4、文件夹和文件的操作
看录像，总结操作动作(任务驱动) (课件展示：创建文件夹，学生归纳步骤)
操作之前，先打开资源管理器，在窗口左边栏，如果C、D、E驱动器前是“一”号，单击“一”隐蔽其子文件夹。
(课件展示：文字和视频展示文件夹操作步骤，学生同步操作)
再按“展示录像一一归纳步骤一一同步练习一一自由练习”的方式完成文件或文件夹的删除、改名、移动、复制的操作。讲文件或文件夹的删除操作时，强调道德修养和信息安全，不随便删文件。
5、自学文件夹或文件的查找
(课件展示：文字和视频展示“查找”操作，学生同步操作)
6、自学文件夹或文件属性的查看
(课件展示：文字和视频展示“属性”操作，学生同步操作)
7、小结
(1)以上操作过程中除创建文件夹外，其余操作对文件和文件夹同等操作，区别是对象不同。
(2)本节学习了文件和文件夹的概念，并练习了文件和文件夹的删除、
改名、移动、复制等操作，分别采用了四种方法，即菜单操作法、热键操作法、快捷菜单操作法和常用工具操作法。
(3)成批文件处理的方法，使用Ctrl或Shift键配合。 板书设计：
见课件相关页面。
巩固基础练习与提高能力训练：
课后时间采用四种不同的方法完成文件和文件夹的操作。 作
业：
课本P36—
1、2
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