初一数学教学工作总结
2020-03-02 17:53:58 来源：范文大全收藏下载本文
初一数学教学工作总结
本学期，我担任七（1）（4）班的数学教学工作，本人能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。细细回顾这一学期的教学工作，主要有以下几方面：
一、坚持自身学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持学习“新课标”，构建新课程，尝试学校提倡的“三环节”新模式，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习，我认识到只有不断学习,才有工作上的进步。
2、通过网络学习,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，重视了学生学习习惯的培养。
二、紧抓教学常规工作 ，提高教学质量。
教学工作是学校各项工作的中心，也是一个教师工作成败的关键。
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好学案。每一课都做到 “ 有备而来 ” ，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出反思。
2、充分发挥学生的主体作用。在课堂上利用“合作学习”模式调动了学生的积极性，加强师生交流，也充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
5、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本学期，我能积极听优秀老师的课，看录像课，并做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足；经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过教研，为今后讲课的方向积累了丰富的经验。本学期共听课26节，自己讲公开课4节。
三、存在不足与今后打算
经过一个学期的努力，一部分同学好的学习习惯已经养成，学习方法有所提高。存在的不足是：1.学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。2.与学生谈心较少，学生思想还有懒散举动。
教学中的困惑：在课堂中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好多学生能积极讨论、发言、看上学到了很多知识，发展了他们的能力，但测试成绩总不令人满意。
总之，在本学期的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。
2015-1-21
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