初三英语组工作计划
2020-03-02 18:19:52 来源：范文大全收藏下载本文
张家口市第七中学
2013—2014年度第一学期
九年级英语组工作计划
2013年9月
张雪峰
张家口市第七中学2013―2014年度第一学期
九年级英语组工作计划
一． 学科整体目标
关注“常规、细节、过程”，以“有效英语教学的研究”及“高效课堂的打造”为核心，以“有效评价”、“有效沟通”为突破点，提升我组教师素质与水平，提高教育教学效益与质量，把我组打造成团结、凝聚、合作、分享的团队。
在学科成绩上狠下功夫，争取使全体学生的及格率和对手学校相比缩小5个百分比，提高优秀率。区前300名学生的优秀率追平并超过对手校 。
二． 重点工作
（一） 高效课堂的打造
1.课型研究
本学期我组将加强“新授课”的研讨。
确保每周两次集体备课时间，严格备课考勤制度
针对40分钟的小课，规范课上的操作流程，有效整合教材，在有限的时间内提高教学质量，认真研读中考说明，把握中考趋向，对教材内容进行大胆的取舍。
2.学法研究
（1）百宝箱的使用
重点落实“百宝箱”的使用，按照统一要求， 纳入到教学日常
工作中。
（2）学科特色学法
学习习惯方面我们积累了1分2色3零4本的方法
1分是指让学生在上课前提前1 分钟进班做好课前准备，提前进入学习状态。
2色是要求学生用蓝或黑色笔做题，用红色笔订正改错。有利于突出重点知识，纠正错误。
3零是针对课堂纪律而言。“零说话，零低头， 零睡觉”，只有课堂纪律保证了，才能保证听课效果。
4本是要求学生必须具备：听写本，笔记本，作文本，错题本。听写本要求随堂听写随堂判;笔记本一周两检查;作文本全批全改；错题本一周一阅。
另外，我们把双色笔的使用延伸到预习课当中来， 即预习前用
铅笔勾画不懂的短语和句型以及不懂的地方，用黑笔勾画标注本课的生词，并标注音标、词性、汉语意思和词性，上课时再使用红笔标注其它重要知识点。
（二）教师专业成长
结合学校星级教师评比活动，教师制定符合自己发展的长期目标和短期目标，力争各项星级教师荣誉。
团结以课堂为基点，提高课堂教学效果，提升教师与学生的沟通力和学生的学习力。
全组教师互相学习，共同进步力争所有教师为“高效课堂标杆教师”
。积极承揽校级、区级及市级公开课，分别把青年教师乔晶莎、郭艳丽、张雪峰培养成“教学新星、学科带头人和骨干教师”。
凝聚各位组员，使初三英语组成为一只敢打勇拼善钻研的队伍。
（三） 教学常规落实
1.教案的撰写
青年教师乔晶莎、郭艳丽，认真撰写教案，每周必须听课、作
好听课记录，每周撰写一篇教学心得，每学期进行一次自评自录课。 其他教师认真撰写教案，反思，争做免检教师。
2.有关学案
以学案为载体，采取“课前检查预习情况------做没做，课中学生讲解----会不会，课后红色笔改正----对不对”的方式调动学生，让他们有疑而学，培养学生自主预习的能力，利用学案反应学情。
（四） 全员励志
目标：利用麒麟印章，通过有效的激励办法，增强教师的沟通力，提高学生学习的兴趣。
措施：
（1）在认真完成预习作业的学案作业后盖章。
（2）在认真完成复习作业 的习题后盖章。
（3）在听写成绩优秀并有进步的听写本上盖章。
（4）认真完成书面表达作业的学生盖章。
（5）每节课给回答问题踊跃的同学本上盖章。
（6） 学习进步明显的加盖印章。
（7） 错题集整理好的加盖印章。
（8） 课上关注全体同学的同时，对不同层次的学生注意分层指导。 课下多与课代表谈话了解每节课的学习情况。每天找1-2名同学谈话，把握其思想变化动向。
（9）对于本学科薄弱学生课下多给予辅导和鼓励，加强师生情感沟通。
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