班级管理心得体会

班级管理心得体会

开学几周，在一年级班级管理上，我有了许多感触。

刚开始，我觉得一年级的学生就是一张白纸，老师怎么教，他们就怎么学，只要老师用心，孩子们的习惯会养成的特别快，也会一天天成长起来。但是通过这几周的接触，我发现并不是这样。

对于一年级学生来说，上课听老师说这件事，做起来就有些困难，虽然大部分同学在上课时都能够按照老师的要求去做，但是还是有一部分同学，并不知道看黑板，不知道听老师讲，他们沉浸在自己的小世界里，抓耳挠腮，或者抠橡皮，抠铅笔。有时候老师提醒好几次，他们还不能完全把注意力收回来。于是，在课堂上，我就经常表扬那些听讲认真，回答问题积极的同学，以此来激励其他同学。刚开始，这个方法还挺有效，但是渐渐的，他们已经习惯了，觉得表扬一下也没什么大不了，就不在意老师的话。

有一天，我带了一些五角星到班里，我告诉同学们，如果他们认真听讲，积极回答问题，或者作业做得好，就可以得到一颗五角星，当他们攒够十颗五角星时，就可以换一颗大星星，攒够四颗大星星，老师就可以满足他们一个愿望。因为毕竟一年级学生年龄还小，他们特别喜欢得到老师的奖励，因此，很多同学为了得到小星星，会努力克制住自己，尽可能的管住自己，上课认真听，作业认真做，把自己最好的一面展示给老师。而且他们同学之间，也会互相“攀比”，比一比谁的星星多，谁经常被老师表扬，这样一来，那些爱说话的同学，就找不到和他闲聊的小伙伴了，班级纪律一下子好了很多。

我觉得，带一年级，最重要的就是有耐心，去观察他们，总结出每个孩子的特点，然后对症下药，让他们不断认识到并改正自己的错误，这样孩子们才能更好的成长。

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