有趣的鸡蛋教案

模块三技能作业《有趣的鸡蛋》

第一课时教学设计

教师行为学生学习活动设计意图

㈠出示实物，激趣导入

1.导入：出示实物，各种引导学生观察，回答老师利用观察实物来激发学

生的学习兴趣，培养学生各样动物的蛋

的观察能力；初步了解本2.指名回答：你认识这

问题课所要学的内容

些蛋吗？

3、鸡蛋与其他蛋在形状、大小、颜色、花纹等方面的不同

㈡初读课文，整体感知，学习字词

1.用自己喜欢的方式自由读课文

了解鸡蛋内部构造：（1）解剖熟鸡蛋，了解鸡蛋由蛋黄、蛋白和蛋壳三部分构成。（2）把生鸡蛋打开看看，进一步了解鸡蛋的三个部分。

学生自由读课文，按老师检查预习情况，让学生养要求认读生字

成良好的预习习惯。培养学生的动手实验能力和学生的观察能力㈢梳理情节 1.分辨各种各样的鸡蛋。

2.出示各种鸡蛋，要求学生在不打破鸡蛋的情况下，来分辨它们的生和熟、好和坏、能不能孵出小鸡、新鲜与不新鲜、咸和淡。

学生快速默读全文，在课通过有感情地朗读课文，文中读读画画

并在朗读中思考问题，达到对课文情节的梳理。

㈣研究探讨

1.学生以小组为单位讨论，自行设计试验方案。可以任选一组，也可以多做几组。（3）学生在自行设计的基础上，进行实践活动。小组可实践一组或多做几组。（4）集体汇报。教师小结分辨鸡蛋的方法。

1. 四人小组讨论

2.全班交流

突破文章的重点

内容。

1. 培养学生小组

讨论与交流的能力

㈤联系现实，体悟思想意义

㈥拓展延伸

活动延伸、讨论：

先有鸡还是先有蛋？

活动自我评价，给学生发谈谈自己的收获言的机会，展示的机会鸡蛋是怎样变成小鸡的？学生通过课堂讨论，并结合课外查阅、咨询等，了解鸡蛋孵出小鸡的整个过程。