政治论文
2020-03-02 08:10:55 来源：范文大全收藏下载本文
在高校思想政治教育中构建
中国特色话语体系的路径研究
刘畅土木122班2012120337
在高校思想政治教育中构建中国特色话语体系是指用马克思主义中国化的言语方式和话语体系推进中国特色社会主义和中国梦的教育，促进大学生对中国特色社会主义道路认同、理论认同和制度认同，从而提升大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
思想政治教育话语学术研究的“形而上”发展推进着思想政治教育辞学理论平台（体系）的构建，而思想政治教育话语学术研究的“形而下”发展推进着思想政治教育“为什么话语”新体系的构建，在当下又主要体现在思想政治教育开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推进马克思主义中国化进程中的话语表达。
当代大学生作为祖国未来的接班人，肩上的担子何其之重，因此迫切需要在高校思想政治教育中构建中国特色话语体系，以此来激励起大学生的斗志，使其将来可以更好地建设中国特色社会主义。 在当代中国，高校思想政治教育话语作为一种融民族性、区域性和地方性子一体的具有中国特色、中国风格、中国气派的话语理论，必然要遭到全球化话语的接触、交流、渗透、冲突等。随着文化全球化、信息全球化、网络全球化时代的快速发展，大学生以其独特和敏锐的时代眼光放眼世界、着眼未来。因此，高校思想政治教育话语就面临全球化话语的两种境遇，即在全球化话语下，高校思想政治教育话语可以广泛汲取世界各民族文化话语资源，在国际舞台上获得更加
广阔的发展空间；同时在全球化话语的冲击下，传统高校思想政治教育话语的滞后性，导致在思想政治教育活动过程中出现话语失语、话语失效等现象。因此，高校思想政治教育必须要正视在全球化背景下所面临的机遇与挑战。
就实践层面而言，思想政治教育话语作为一种实践性的话语，是主体间(包括思想政治教育者、思想政治教育受教育者和思想政治教育利益攸关者)沟通、说服、意义表达、意愿培养等实践活动的参与者和建构者。高校思想政治教育话语主要是针对大学生这个特殊的青年群体而言的，是高校思想政治教育者(专业教师、政工师、辅导员等教师群体)对大学生的沟通、说服、意义表达、意愿培养等实践活动的参与者和建构者，以促进大学生的身心健康发展，促进大学生实现人与人、人与社会、人与自然、人的内心的和谐发展，进而实现大学生的全面发展。在当代中国，广大教师和大学生作为社会的特殊群体，他们以敏锐的社会眼光和深邃的洞察力紧跟时代步伐，关注社会动态、社会思潮、国际局势、全球性的各种浪潮等。他们广泛涉猎政治、经济、文化、社会、网络等各个领域的话语资源，尤其是全球性的社会思潮、浪潮的话语资源，使得主体在交往、沟通中不断丰富高校思想政治教育话语的内涵，为高校思想政治教育话语发展提供良好的实践平台。简言之，由于高校思想政治教育主体间话语的丰富性和创造性，在他们的交流与互动中给高校思想政治教育话语发展提供了良好的机遇。
然而，我们在高校思想政治教育中一定要主义构建中国特色话语
体系。构建中国特色话语体系，必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持以实践为源泉，以解答实践课题为指向，以实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为价值追求，不断概括出理论联系实际的、科学的、开放融通的新概念、新范畴、新表述，不断升华中国特色社会主义的实践成果、理论成果、制度成果。
中国特色话语体系是融中国特色社会主义实践创新、理论创新、制度创新于一体的、多层次的话语系统，具有鲜明的时代性、科学性、民族性、开放性、大众性。中国特色话语体系，是指马克思主义中国化的话语方式和话语体系，是融中国特色社会主义实践创新、理论创新、制度创新于一体的、多层次的话语系统。
构建中国特色话语体系，应当坚持以下路径：
一、通过增强理论自觉和理论自信，来打造马克思主义中国化话语体系
在当代中国，对于理论工作者来说，打造马克思主义中国化的话语体系的重要途径之一，就是要增强理论自觉和理论自信。也就是要增强对中国特色社会主义道路、理论和制度的自觉和自信。增强理论自觉和理论自信的关键，是要对我国发展道路的历史意义要有深刻的认识。中国人民现在找到的中国特色社会主义道路，来之不易。它是中国共产党人在艰辛的探索和不懈的奋斗中找到的，在反复比较中找到的。这是一条在中国实现富强、民主、文明、和谐的伟大道路。改革开放以来，正是因为找到了这条道路，中国实现了长期快速稳定发展，这是近代以来从未有过的。中国特色社会主义道路开辟了中华民
族伟大复兴的光明前景。这条道路，中国特色鲜明，它不同于近代许多大国凭借对外侵略扩张而崛起的发展之路，它是在中国共产党领导下，经济文化相当落后的条件下，依靠中国人民的智慧、牺牲、奋斗而闯出来的。中国特色社会主义道路的历史意义还具有世界性，它不仅是引领中国实现现代化、创造人民美好生活的幸福之路，而且极大地拓展了世界现代化的路径。这条道路为世界文明的发展与进步提供了一种新的选择，特别是为发展中国家提供了可资借鉴的宝贵经验。这是中国对世界的独创性贡献。
二、立足实践
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，同时也是对中国特色社会主义伟大实践的最新认识成果，具有与时俱进的理论品质。作为中国特色社会主义实践成果、理论成果、制度成果等语言成果的中国特色话语体系，同样属于认识的范畴，必须以立足实践、表达实践、推动实践为构建话语体系的主要路径。立足实践，就是要面向火热的中国特色社会主义建设事业，面向群众的生产生活实际；表达实践，就是要对中国特色社会主义发展中出现的新情况、新问题、新经验给出有力的解释和描述；推动实践，就是要对推动社会发展进步的思想和话语作进一步的概括提炼，提升思想，创新表达，助力发展。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境，与之相对应的话语体系的构建也同样永无止境。应当在准确把握世界发展大势，深入研究中国实际情况和实际问题，深化对经济社会发展的规律性认识和不断赋予中国特色社会主义鲜明的实践特色、民
族特色和时代特色的过程中，丰富和完善中国特色话语体系。应当尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，在话语体系构建中自觉坚持群众立场，充分满足群众的话语需求，充分反映群众在实践中创造的好经验、好做法、好语言。
三、注重文本
马克思主义的创立和发展，马克思主义中国化两大理论成果的创立和发展，形成了丰富的文本宝库。作为中国特色话语体系内核和灵魂的中国特色社会主义理论体系，其所包含的概念、提法、判断、表述以及由此构成的理论表达，是构成中国特色话语体系的核心元素，把它们完整地纳入话语体系是中国特色话语体系科学性、系统性、完整性的根本保证。注重文本，不能离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，必须既坚持马克思主义基本原理，又坚持解放思想、实事求是、与时俱进，努力推动实践基础上的理论创新。注重文本，必须既防止漠视马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，又防止教条式地对待马克思主义文本，坚持严格地以客观事实为依据，以实际问题为中心，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。注重文本，要求我们以科学的态度进一步整理、研究中华传统文化典籍，去其糟粕、取其精华，并赋予传统文化以更多的时代元素。
四、面向世界
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。中国特色话语体系，应当遵循开放的原则，用恰当的话语和形式表达中国观点、中国立场，在国际重大事件上发出响亮的中国声音，充分展现我
和平发展、民主进步、文明友善的国家形象。应当大胆学习借鉴人类优秀文明成果，在与不同国家、不同民族、不同文明的交流中加深理解，扩大共识，增进友谊，推进合作，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。需要指出的是，我们绝不能盲目照搬所谓流行的概念、分析框架、理论体系，而必须坚持马克思主义的立场、观点、方法，从实际出发，批判地吸收借鉴。对于那些可以借鉴的提法，比如民主、人权等，也要根据我国国情和人类文明发展规律，赋予其更加科学的含义，并在此基础上纳入中国特色话语体系，增强话语体系的科学性和感染力；而对于那些不符合我国国情的提法，则应从维护国家文化安全的角度加以坚决的舍弃甚至抵制。
［参考文献］
［1］李宪伦．思想政治教育话语学与文本话语体系构建［M］．南宁：广西人民出版社 ［2］习近平.实现中华民族伟大复兴的中国梦［N］.人民日报，2013－03－18( 1) .［3］刘冰雅.光明专论：积极构建中国特色话语体系 .光明日报，2012-10-30
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