大学二年级第一学期总结
2020-03-03 16:58:32 来源：范文大全收藏下载本文
回首大二上学期
人生不售往返票。已逝的为昨日，当下的为今日，没法把握的是明日。对于昨日要反思，对于今日要好好把握自己能掌握的，对于明日要做好准备。
时光如逝，岁月如流，一转眼半年的时光就期末忙于考试中流逝。人要善于思，勤于思。回顾一下过去，刚到学校报到那天发生的事情还历历在目，初来学校时的桂花香还萦绕在鼻尖。总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳一下几个要点：
一、在思想上，由于加入了中国近代史和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过这一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势、国家主权不容破坏以及个人前途与民族命运紧密的联系，使我深化、升华自己对于祖国的热爱，加强了我对学习的热情，坚定了我对党和人民的信心，坚决做中华民族的良好公民。
二、在学习上，与去年相比有了很大的进步，各科的测验成绩也明显比大一有所提高。对于学习的环境也已经很适应了，对于一次性连上多节课也已经习惯了，习惯了学习时间制度，保证了每堂课都能认真听好听足。我养成了上课毕到的习惯，这是学习态度的体现。上课时间充分利用，这才学习效率得到保证的前提。课堂时间有限，但是课下时间是充足的。课余时间我就在图书馆里找老师推荐的书目，如果有的话，我就借来看；如果没有的话，我就到网上寻找它们，然后买来看顺带收藏它们，所以说这个学期我还是看了很多的书，比如说：《窗边的小豆豆》、《FBI分析术》、《当尼采在哭泣》、《心灵飞舞》、《活着》等。
在这个学期里，我学会了如何充分分配自己的时间。在多重任务如：英语四级、自己的上课（这个学期的课后作业很多）、还有去中学当志愿者的综合聚集下，有点让人忙不过来，在完成它们的时候要考虑其时间的紧迫性、任务的难易性
还有大二的选修课，我是根据自己的兴趣选的，所以上课很认真的听课，学到了很多不曾接触的新知识，让我了解到许多关于网页制作的常识，让我感觉到有一点理科的味道还有许多关于电影的知识，懂得了从哪些方面入手分析、鉴赏电影。这个校选修课能结识很多其他院的人，能扩大交友面。
三、在生活上，经过过去一年的适应，学校的各个地方都已经熟悉了。这个学期生活上紧紧有条，平日里的作息很有规律，养成了规定的时间干什么事，这样既保证了有充足的学习时间、睡眠时间和娱乐的时间。以宿舍为单位的是一个小集体，大家从不同的地方走到了一个宿舍这就是个缘分。大家住在一起时间长了难免有点小摩擦，统统都被克服了。我在这方面做的还算好，因为我初中就已经到外面读书，很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，外面宿舍的融洽和谐关系还是很大归属于每一位舍友。
四、在工作上，不知道去中学当志愿者算不算是一个工作。这个工作不占用上课时间，而且有利于我们把专业知识运用到实践，也有不懂的，相互探讨，从而巩固、加强我们所学到的知识。和初中生接触，让我们回忆了很多初中美好的时光。总体上说这个工作很有意义，对于我们以后的人生都会有用的。
综上所总结的内容，虽然我在这个学期有了一定进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题，比如说：个人的心理素质有待提高、克服自己的懒惰性格、周末的时间安排不是很合理等。
在这个10级心理一班的这个大集体里，不论是集体的活动还是上课时间，我感受到了和大家在一起的日子是快乐和美好的时光。上课时，大家积极的讨论问题；课余活动时，大家齐心合力的完成任务，相互鼓励、支持彼此；宿舍里舍友们也是友好相处，相互礼让，相互关心、帮助。
做为班级的一份子，我有责任也有义务为班级的建设和班长提出相应的建议和要求。班级的建设：
一、固定自习室。别的院像化材院都有自己固定的自习室，我认为我们班级也可以有个固定教室作为大家的长期自习室，一来大家可以总是见面从而增加彼此的熟识度和友
谊，增加班级的凝聚力，二来可以相互交流学业方面的知识和问题，这也证明了孔子说的：三人行，必有我师，这不仅对我们班级的建设有好处，而且也让我们对专业知识的掌握更加的牢固；
二、班级活动。多多开展一些班级内部活动，这个可以丰富我们的课余生活，还可以增加班级的凝聚力。因为这些班级活动是大家集体参加的，所以活动种类的点子可以征集大家的意见，集体的力量是伟大的，意见也是很丰富的；
三、各类支出的透明性。班费应该取之于我们，我们也有权利知道费用是怎样使用的，有了固定班级后，这类问题就处理了，大家都去自习，相互传阅一下就可以了；
四、杜绝迟到早退的现象。这个学期我们的迟到现象很明显，总是打断老师的上课，不能因为个人的行为而影响大家上课的效率。班长的建议：我知道班长的职位是很难当的。我们的班长的做法还是很合理的，有一点不好，就是班长的多次提醒促使了有些人产生了依赖、懒散的行为。班长应该充分调动大家的自觉、主动性，就像交作业，有的人就是要使劲的催，就是要拖到最后一秒。希望我小小的建议可以促使班级的更好建设。
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