法制教育主题班会案例
2020-03-02 06:49:09 来源：范文大全收藏下载本文
法制教育主题案例
南阳市二十二中
我校根据教育部《中小学法制教育指导纲要》的精神，根据未成年人思想道德建设的具体要求，坚持校内教育与校外教育的有效衔接，以法制教育主题班会为抓手，认真做好法制教育进校园示范学校创建工作。
一、法制教育主题的目标与思路
1、教育主题：知法守法，从我做起
2、总体要求：以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以法制教育为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，提高广大师生知法、懂法、守法的意识，增强广大学生正直做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在师生中凝聚“知法守法”的思想共识，以丰富的各种法制教育活动为载体，形成富有特色的校内与校外相结合的法制教育文化体系，从而培养全校师生正确的法律意识和法制观念，努力营造“知法、懂法、守法”的校园文化，增强思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。
3、具体目标：（1）、了解法院的职能；（2）、依法治国利国利民，徇私枉法不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。（3）、让学生懂得法制教育应该从我做起、从现在做起。
4、具体思路：（1）、参观，座谈，总结。（2）、时间：一上午。
二、实施方法与过程
1、在法院开放日，到南阳市中级人民法院实地体验。
2011年6月1日上午，我校选派40多名学生（每班一名）及教师，代表在校的学生和教师，走进南阳市中级人民法院，通过参观审判楼安检室、立案信访大厅、审判法庭以及与女法官大姐姐的亲切交流，零距离感受南阳中院“开放日”活动。
上午8：40，同学们就早早地来到南阳中院审判大楼。在引导员的带领下，大家排着整齐有序的队形，参观位于审判楼大门口的安检室，看着在电影里才能见到的各色安检设备，同学们显得格外兴奋， 1
都凑过去仔细地看个究竟，听着讲解员对安检设备的功能介绍和通过它查验出危险物品的事例，大家更是赞不绝口。走进审判楼，同学们参观并了解了立案信访大厅、审判法庭、院长接待室等的设置与功能，随后与女法官进行座谈。
座谈中，南阳中院的女法官大姐姐为同学们讲解了未成年人犯罪的真实案例，通过案例同学们了解到了刑事责任能力的划分、未成年人犯罪的类型及成因和未成年人加强自我保护的注意事项等内容，进一步增强了大家的法律意识和自我防范意识。期间，同学们踊跃发言，畅谈自己对相应法律条文的理解，针对自己的疑问与女法官进行交流。最后，在审判法庭里法官给大家介绍了当事人的区分、合议庭的人员组成、案件的审理流程、法庭纪律等知识，同学们还分别扮演法官和当事人进行了模拟庭审。
参观活动快要结束的时候，带领同学们参加这次活动的市二十二中副校长于顺华由衷地说道：“平常我们也会利用班会、主题活动等方式来加强对学生们的法制教育，但是像今天这样的活动方式我们还是头一次尝试。通过与人民法院的亲密接触，使同学们更直观地了解到法院承担的各种审判职能以及法官的日常工作内容，通过与法官的亲切交流，更加激发了同学们遵纪守法争做文明少年的积极性。希望今后还能来中级法院参加这样有益的活动。”依依不舍离开法院的同学们纷纷表示，今后一定好好学习，做一个对社会有用的人。
2、回校后，组织学生座谈观后感。
学生甲说：诉讼服务中心的宽敞整洁、规范文明很吸引人，我们切实感受到了法院司法为民的亲切；学生乙说：这真是一堂生动的法制教育课，不仅提高了我们的法律意识，而且还促使我们自觉遵法守法；师生们共同表示，要积极宣传法律法规，并模范遵守国家的法律法规。
教师小结：
随着人类社会的不断进步发展，法律越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消
费者权益保护法》„„现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。
然而，有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能做违法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。
3、学生分组讲法制故事
把学生分为8组，将自己熟悉的人物与事件分享给大家，正反事例均可。然后每组出一位代表发言。教师点拨，认识知法守法的社会意义。
教师备选实例：
（1）宋鱼水，女，汉族，1966年3月生，山东省蓬莱人，中共党员，法律专业硕士。1989年毕业于中国人民大学，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长、庭长。现任北京市海淀区人民法院党组成员，副院长。宋鱼水独立办案11年来，公正高效地审理了各类民商事案件1200余件，其中300余件属于疑难、复杂、新类型案件，均取得良好的社会效果，被当事人誉为“辩法析理，胜败皆服”的好法官。宋鱼水积极探索市场经济条件下民商事审判规律，创造了一套适合国情最大限度化解纠纷的办案方法，发表了十多篇对审判实践有积极意义的学术论文和调研报告，成为审判前沿的优秀带头人。她在工作中表现出的良好职业道德和司法
水平，受到同行和社会的广泛称赞。为此，她先后荣立一等功两次、二等功两次，分别被最高法院和全国妇联授予“十大杰出青年法官”、“人民满意的好法官”、“十行百佳”妇女、“全国三八红旗手”、“全国模范法官”、“中国法官十杰”和“人民满意的政法干警标兵”等荣誉称号，并荣获全国“五一劳动奖章”。
（2）广东电白县第三中学校园内发生一起凶杀案，一名在读初二的17岁中学生吴某持刀先后刺向下第一节晚自修课后走下楼梯的邻班的6名学生，致其中2人死亡，另4人受伤。究其原因，“这个学校常有高年级学生向低年级学生要‘保护费’的情况。”被捅的6名学生中有人向吴某索要“保护费”，吴某当时表示自己已经交过一次了，因此没有交，为此他向老师反映又未获解决，于是“后来就上来刺伤了6个人。”
（3）、2005年，济南历下区某中专学校内发生了一起校园惨案。17岁的学生周某是威海人，与同岁的临沭县人胡某是同班同学且同住一间宿舍，平时二人关系比较要好。某日下午，胡某发现周某偷吃了自己放在宿舍的一包瓜子，两人当即发生争执，胡某向周某腹部踢了几脚，并将其颈部抓伤。同学们把他俩拉开，本以为事情就这样过去了，可此时周某心中已产生了报复胡某的想法。当晚21时许晚自习后，周某手持一把事先准备好的匕首冲进宿舍，向站在床边的胡某肋部猛刺两刀，转身逃离学校。胡某被刺后只挪动了两步便跌倒在地，紧急送往医院，因肝、脾破裂抢救无效死亡，周某之后被判刑15年。
以上所列举的例子只是法制教育进程中几个实例，事实告诉我们法制教育刻不容缓。我们知道有的同学其实很聪明，但不学法不知法，不把聪明用在学习上，而是用在调皮捣乱上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要，等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进监狱。所以在这里我们要告诉同学们，平时一定要听老师和家长正确的教育和指导，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，千
万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西。实践中发现很多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后，受其影响，逐步学坏，最后走向了犯罪的道路。
3.学生写出心中的话
要求：每个学生写出自己的誓言或知道的格言，短小精悍，用以激励自己。然后挑选部分同学发言。
教师小结：一个人处同学应该宽宏大量，不应该因生活小节斤斤计较；发生口角争执是常有之事，不该拳脚相加致人伤；遇事毛糙，恼羞成怒，寻求报复，不考虑后果，害人又害己。我们可以做的就是：从自己做起，从小事做起，一定要有独立思考的能力，遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。只有学习法律，才能知法、懂法，自觉守法，这样才有法治社会的存在。
4、张贴誓言或格言
要求：请同学们将自己写的遵纪守法的格言进行张贴。选出部分张贴在本班教室后面的“法制教育园地”中。
示例：智者不惑，勇者不惧；淡以明志，静以修身。冲动一念之间，荣辱两个世界。报复之念莫起，惩人之手莫伸。柔弱乃立身之本，刚强则惹祸之胎。若要人不知，除非已莫为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、布置作业
搜集有关法制方面的对联、名人名言、身边的法制警示故事。
6、结束语
明代于谦有一首《石灰吟》写得很好：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。”作者以石灰作比喻，表达自己为人清白，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，我
们把它送给同学们。
同学们，遵纪守法就在我们的生活中，在我们眼前，我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行法制教育，就如同提前为我们筑起一道“防危墙”，知法懂法守法，从我做起。
三、工作成效及取得的经验
1、在灵活多样的教育活动中提高学生对法制教育重要性的认识，从而形成正确的法制道德观念。通过开辟“法制教育园地”、张贴法制方面的警句、格言，加强法制教育进校园活动进行宣传，营造法制教育进校园的良好氛围。
2、组织学生撰写观感，使学生在潜移默化中养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，养成以遵法为荣、以违法为耻的法制观念，为树立正确的世界观、人生观、价值观，起到良好的推动作用。
3、通过这次主题教育，同学们了解了法制教育的内涵，为我校“法制教育进校园”活动掀起了又一个高潮。各班学生在听了学生代表的观感之后，遵纪守法蔚然成风，违纪与闹矛盾现象大幅减少。
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