新进教师心得体会

2020-03-03 20:56:33 来源:范文大全收藏下载本文

新进教师岗前培训心得体会

经过这段时间的岗前培训,为我这个刚刚进入教师岗位的新人进行了一场神圣的职业洗礼,虽然早已经知道现在的老师,照本宣科早已经不能适应现在的学生的需求,我也是豪情万丈想要当一名能够授人以渔的优秀教职员工。但是至于要如何努力,到现在才渐渐明白一些。

一、我将学习的情况总结如下

(一)思想方面。在过去的学习中,我通过全面的教师培训,我作为一个刚刚步入岗位的新教师,我明白的作为一个新时代高职教师的使命,更懂得如何进行接下来的教学工作,以及为我以后如何成为一名合格的“双师型”教师,提供了参考。

(二)教学工作。在教学工作方面,通过这次系统的学习,我明白,要想提高我们的教学质量和教学品质,仅仅从书本上去学习和奋斗是远远不够的,还要花大量的时间和精力放在切实的工作中,从各个具体的工作和社会发展中去体会,去观察,各个学科和专业的前沿和动向。教师是一个“传道、授业、解惑”的光荣从业者,而“成为一名出色的高职教师既要具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术,又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验,能胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师,我所要努力的还有太多太多。

(三)个人学习。在如今信息技术日新月异,发展突飞猛进的时代,我们自身的学习非常重要。我们的理论内涵会为我们的实践提供指导。经过这次不算长的培训学习,我看到各个其他优秀名师的长处,发现自己还有很多很多方面的不足,特别是专业理论、专业技能,还有教学方法,教学理论都有待加强。我不止要极极学习各种专业知识,还要把我们所学习的知识应用的各个具体的实践中去,并且能够在实践中取得相应的资质。成为教学资质较强的能手,具备从表面现象推理内在本质的技能。这要求我必须树立终身学习的思想。通过这段时间的教育和培训,感觉以前的知识太有限了,我们所要学习的东西还有太多太多。有句话说“要给学生一杯水,教师就要有一桶水”但是,经过培训以后,我觉得教师觉得不是一桶水这么简单,他应该是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般喷涌而出,而不只是可怜的“一桶水”。

二、我想在以后的工作中,我将从以下几个方面努力

(一)学习方面。我以身作则继续丰富自己的知识结构,尽量多涉猎不同方面的知识:专业方面的书、基础知识之类的书、教学实践方面的书以及哲学方面的书都是我的学习重点。同时我鼓励学生学习好基本的专业知识的同时要搭建起来一个丰满的知识结构。让他们成为一个博学而专业的学生。现在大学生的课本,基本上都是采用的教材都是相对陈旧的,很多理念都比较落后。特别是专业之外的一些边缘课程,都是比较皮毛的。如果我能够指引学生都自学了管理学、经济学、社会学、心理学等等的最新教材,他们的学习效率很学习层次会得到进一步提高。

(二)就业方面。我想鼓励学生在学习开始就以就业为导向,知道社会上需要具备的知识和能力,在学校里面都能够通过各种活动和课外的实践得到进一步的提升。让他们的素质得到全方位的提高。同时,自己也将以身作则,在相应的学科中,尽量自己也取得相应的资格证书以及在专业技能上能够把握前沿,提炼经验为学生提供一定的参考。我也想通过自己的努力,协助学校尽量的多举办一些专业技能竞赛。

(三)制度方面。每个班级都是一个整体,没有规矩不成方圆。只要一切制度公平、公正而有效率,制定一些切实可行的班会制度、奖学金制度等等,我想其他工作都会有条不紊的进行起来。比如考勤、值日、卫生、劳动、自己以及学习小组的管理等逐一目标责任化,制定更能让学生更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。

(四)生活方面。大学生的大学时光基本上都是在学校度过,学生的课余生活的丰富性也能够一定程度的影响学生的素质。鼓励学生在学习之余,多通过各种渠道和学生多交流和互动。了解学生的生活情况以及他们的思想动态,在需要的时候,能够为学生提供参考和帮助。切实树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。平时多和学生互动和交流,发现每个学生的闪光点,并欣赏每一位学生,学生在老师的关注中,从而产生和谐的师生情感,并促进他极极愉快的学习。

经过这次新进教师的培训,在今后的学习和工作中,我将立足实际,认真分析和研究教学方式以及相应的教学技巧,争取学习领导、师生的支持,创造性地搞好教学,使我们的工作有所考托,有所进取,各家严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中,不断进取磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。也坚信我自己将在教师的道路上一路坚定,务实地走下去,为社会培养更多的专业技术的人才。

2013年8月24日

钟奇琪

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