学校教师对参评教师的评价

2020-03-01 19:57:05 来源:范文大全收藏下载本文

学校教师对参评教师的评价

(教学工作)

乔利霞是我校一名数学教师。工作中能贯彻党的教育方针政策,忠诚党的教育事业,严格遵守《教师职业道德规范》,认真履行教育职责。严于律己,能够处处做到为人师表,兢兢业业,积极主动,细致认真。

在教学中,她能够积极主动地学习教学理论和业务知识;能够刻苦钻研教材,精心备好每一节课;上课善于发现学生的闪光点,并及时表扬和鼓励学生;教学中她勇于改革创新,不断探索高效课堂模式,经过多年努力,在课堂上坚持使用“三环五步”学案导学式教学模式,对我们教学实践很有启发意义;经常在课堂上发现她引导鼓励学生进行合作探究,她不迷信课本,课本中的实验设计不合理,她敢于整合调整,

由于乔利霞老师对工作的任劳任怨,勤勤恳恳,所以在教学中取得了优异的成绩。乔老师注重课堂的有效性,学生课业负担较轻,但学生学习成绩逐年提高,在我镇组织的教学考试中名列前茅。

同时乔老师坚持不懈地组织、参加学校安排的教研活动,教研中,经常积极发言,经常指导青年教师,由于他在教学中锐意创新,所以在教研中经常提出一些独到的见解,深受老师和领导的好评。多次获得省、市、县级表彰,并多次外出讲示范、研讨课,反响很好。 教师签名:

家长对参评教师的评价

(教育工作)

乔利霞老师是我孩子的数学老师,现我对该教师的评价如下: 乔老师老师教态大方,仪表端庄,做到了为人师表;尊重我们家长,对我们主动热情,与我们交往沟通时,态度友好、语言亲切,能有效处理好我们家长表达的各种意愿,经常通过电话、书面形式进行家访,及时反映我孩子在校情况。

乔老师关心、爱护孩子,在工作中对孩子和蔼可亲,但又不骄纵孩子,不辱骂、不体罚及变相体罚孩子,获得孩子的喜爱、信任,孩子喜欢上学。

乔老师的教学效果好,她注重对孩子的思维能力、动手能力的培养,我们家长在参加学校组织的开放课堂,发现乔老师教学能力很强,她先让孩子发现问题,然后让孩子去探索,孩子在参与、探究中轻松获取了知识。同时在学习中,乔老师经常鼓励孩子正确认识自我,不怕学习困难,帮孩子建立了自信,在老师的辅导教育下,孩子学习成绩有了很大进步。

乔老师注重对孩子良好习惯的培养,如;写字姿势正确,能及时完成作业、做完作业认真检查、讲究卫生等。乔老师经常对孩子进行安全教育,如教育孩子绝对不能私自外出戏水、不吃“三无食品”、注意交通安全等。

乔老师是一个值得我们家长信任的好老师。 家长签名:

学生对参评教师的评价

(教学工作)

我是乔老师班上的一名学生。

在我眼中乔老师是可亲的,她关心、爱护我们,在教学中严格按照《教师职业道德规范》要求自己。不辱骂、体罚我们;教学认真,不迟到早退。作业适中,我们的老师特别注重课后辅导,我们不会的题经老师讲解、尤其是老师经常用数形结合形式给我们讲解,那些枯燥的数学题就变得生动有趣起来,提高了我们的学习积极性,让我们慢慢喜欢上了数学。

在我眼中乔老师又是严厉的。因为她对我们要求非常严格。注重培养我们良好的学习习惯,例如进行计算练习老师要求我们在草稿纸上认真计算,并要看我们验算的痕迹,久而久之我们养成了认真计算、细心检验的习惯。课堂上老师对我们的行为时刻关注,上课稍有溜号、学习劲头不在状态老师都能发现,便及时纠正我们的行为。

同时老师注重数学实践活动的开展,将学习知识与生活紧密联系。组织我们进行了《环保在我身边》主题环保活动、《家庭车辆拥有情况》调查活动等等,经过这些与我们生活密切相连的实践活动,激发了我们学习数学的兴趣,增强了学习数学的信心,主要帮我们建立了学习自信。

我们喜欢乔老师,她是我们的好老师。 学生签名:

学生对参评教师的评价

(教育工作)

我是保福小学的一名学生,现在乔老师是我们的数学老师。平时乔老师对自己要求很严格。上课从不迟到、早退;关心、爱护我们,对我们和蔼可亲,没对我们进行过体罚;课上认真给我们讲解,课后认真给我们辅导,经过老师的教育,我们的成绩进步很大。我们的老师特别注重课后辅导,我们不会的题经老师讲解、尤其是老师经常用数学结合形式给我们讲解,那些枯燥的数学题就变得生动有趣起来,提高了我们的学习积极性,让我们慢慢喜欢上了数学。

老师注重对我们行为习惯的培养。例如要求我们认真计算、演算、要养成检查的习惯;平时进行计算练习时老师要求我们在草稿纸上列竖式,并要看我们验算的痕迹,久而久之我们养成了认真计算、细心检验的习惯。课堂上老师要求我们养成认真听讲、学会倾听的习惯,对我们的行为时刻关注,上课稍有溜号、学习劲头不在状态老师都能发现,便及时纠正我们的行为。老师教育我们要和谐友善育人相处,正确处理好与老师、同学之间的关系。

作为一名老师,她既教学又育人。结合数学学科特点,对我们进行爱国主义教育、环境保护教育等等;时常对我们进行安全教育,不私自外出、注意用火安全、不玩火、不到水池上玩耍等;与家长经常沟通联系,共同目的是为我们学生的健康成长,我们喜欢乔老师。 学生签名:

学校教师的评价

学校教师评价制度

学校教师评价制度

教师评价学校问卷调查表

浅谈学校评价教师

教师评价学校问卷调查

参评十佳教师演讲稿

学生对教师评价统计

学生对教师的评价

学生对教师的评价

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学校教师对参评教师的评价
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