消防演练
2020-03-03 04:57:58 来源：范文大全收藏下载本文
急促声响中的开学第一堂课:中学生演练火灾逃生为了增强社区居民的消防意识和火灾逃生自救技 能，下午 3 时，演练汇报正式开始，南湖·都市桃源小区义务消防队员依次展示了单人、双人、三人水龙带 操、灭火器灭煤气坛火、灭火器灭油火等基本消防动作，并进行了一场住宅室内灭火救援实战演习。这次 灭火救援演习，按照“应急救援预案” 模拟了出现火情、发出警报、义务消防救援队员迅速集结赶赴现场、， 业主利用逃生绳逃生、营救伤员、扑灭火灾、解除警报等全过程。在演练、演习过程中，义务消防队员熟 练的操作动作以及物业公司有条不紊的组织工作博得了全场观摩人员的阵阵掌声。练结束时，武汉桥建集 团公司刘总作了总结讲话，对这次活动表示肯定。他说：搞好消防安全工作是“以人为本”的最好体现， 也是提高小区物业管理服务质量中一个必不可少的内容，要求各级负责人、各安全管理部门及全体员工要 进一步加强安全责任感和防火安全意识，时刻绷紧“安全”这个弦，确保小区安全无事故。 其他前来观摩的人员在演练汇报结束后都纷纷对此次演练活动作了高度评价和充分肯定，都表示今 后一定要多开展消防活动、多学习消防知识，真正做到确保小区安全无事故！ “嘟、嘟、嘟…”一声声紧急的哨声响起，同学们手拿湿毛巾捂住口鼻，在老师的指 引下低姿迅速向外撤离， 这是内蒙古巴彦淖尔市奋斗小学的师生们在进行消防演练的一幕。 为提高师生的消防安全意识，坚决抵制和遏制火灾事故的发生，全面推进消防宣传进 校园工作，内蒙古巴彦淖尔市消防支队杭锦后旗大队本着“教育一个学生，带动一个家庭， 影响整个社会”为目的，积极联合奋斗小学，对广大师生进行消防宣传教育，做到了消防 安全“从小抓起”。 10 月 30 日上午，杭锦后旗消防中队宣传人员来到奋斗小学，通过消防演练、消防知 识讲座等宣传方式，教育少年儿童学会自防自救，提高自身火场逃生能力，宣传活动现场， 中队战士现场为全校师生讲授防火知识，同时，派出四名战士，身穿灭火战斗服，出两支 水枪对主要出口进行射水，掩护师生们进行火场逃生，通过现场讲解和实践示范相结合的 教学方式，使消防宣传教育活动更加生动、形象。 本次活动，杭锦后旗消防大队以消防宣传进学校为契机，利用现场演练、现场教育等 形式开展消防宣传，使师生深入掌握消防常识。在积极开展校园消防宣传的同时，杭锦后 旗还采用请进来的方式，向学校发出邀请，希望师生能够走进消防警营，观看消防技能表 演、亲身参与模拟火场逃
生、实地灭火演练，学习消防安全注意事项，亲身体验消防、了 解消防、增强火灾防范意识和自救能力，全面推进学校消防安全工作向纵深发展。 在“119 消防安全宣传日”这天，奋斗小学举行了消防安全疏散演练活动。 9 时 20 分演练活动开始，在奋斗小学的教学楼内，突然弥漫起滚滚刺鼻的浓烟，接着 “嘟……嘟……”的警报声响起， 学生们在老师的带领和指挥下一个个有序地弯着腰， 沿着 墙壁和护梯栏杆顺着疏散通道往楼外紧急撤离，一分钟后，消防队员赶到现场，进行灭火救 援行动。整个演练过程紧张有序，不到 3 分钟，全体师生都从教学楼中安全疏散到学校的操 场上。 活动现场， 消防大队的官兵还向同学们讲解了火的危害和防火安全知识， 全体少先队员 进行了“关注生命安全，创建平安校园”宣誓活动。这次活动进一步普及了消防安全知识， 使小学生掌握了在火场中迅速逃生、自救的基本方法， 有效地提高了他们抵御火灾和应对紧 急突发事件的能力。 在正常室温下，心脏骤停 1 分钟后呼吸停止，大小便失禁；4 分钟后脑细胞就会出现 不可逆转的损害。一般人的最佳黄金抢救时间 4 至 6 分钟。如果在 4 分钟之内得不到抢救， 患者随即进入生物学死亡阶段，生还希望就极为渺茫。 而在学校，在短短几分钟与死神搏斗的有效时间内，靠的不是专业医护人员，而是现 场老师甚至是学生。他们如果缺乏经验，就意味着患者丢失了生还机会！ 在欧美国家，急救知识普及率相当高，急救员在整个人群的比例是 1：5，在中学就开 设有专门的急救课程。 早上八点半，随着一阵急促的哨声，火灾逃生演练开始了。据该校校长王亦群介绍，全校 748 名学生以及 78 名教职员工全部参与了此次演练。记者计算了下，小朋友们从四层楼高 的教学大楼逃生出来，然后到校园里集合，共用了 1 分 47 秒的时间。两分钟后，消防车到 达了“火灾现场”， 而班主任则在操场萨哈那个清点人数。 而在“逃生”过程中， 还有小朋友“受 伤”，于是，校红十字会成员现场为伤者进行心肺复苏和急救包扎。之后，师生合作分别在 两个地点进行了麻袋灭火、灭火器灭火等演练。 园南中学初三学生佘文超告诉记者， 学校预备班的小朋友也要在军训期间接受逃生演练。 “健 康和生命比什么都重要，在开学第一天进行这些演练是很有意义的事情。”据介绍，园南中 学时徐汇区唯一一所“防震减灾”特色学校，自 2005 以来，学校每学期都开展至少一次全校 范围内的应急逃生演练。每次演练都设置“火灾”、“地震”、“心肺复苏”等模拟场景，引导师 生
在身临其境的氛围中提高认识。此外，学校还开设生命教育系列校本课程，其中包括《防 震减灾基础知识》《急救包扎》《建议防震结构模型设计与制作》等。、、 演练过程中，九三小学卢明老师代表宣读了西岗区 2010 年开展世界急救日活动倡议书，各中小学校进行了心肺复苏 术、地震、火灾、溺水等多方面救护技能的演练，同时展示 了身体不同部位受伤的正确止血与包扎处理方法。区红十字 会的专业人员现场给与了指导。 另外， 月 1 日至 9 月 18 日， 9 全区各中小学校围绕“急救为人人”的主题，制定了切实可 行的救护培训进学校活动方案，通过广播、板报等多种形式 组织开展急救日宣传活动，并将其作为一项长期工作任务， 不断探讨和研究学校救护培训工作的有效形式和方法。 （区 教育局供稿）2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震的周年纪念日，同时，也是 我国第一个防灾减灾日。为了深深纪念 5.12 这个难忘的日子、深切缅怀遇难同 胞，同时，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增强大学生在突发情况下 的急救意识和自我保护意识，提高对突发事件的快速反应能力和自救互救能力， 江苏省大学生急救技能演练及普及活动在南京隆重举行。 本次活动由江苏省红十 字会、共青团江苏省委、南京中医药大学、南京市红十字会联合主办。 第一部分：消防演练 第一项： 第一项：学生疏散演练“老师们，同学们，在北教学楼南侧突然发生了火灾险情， 情况比较严重，请北教学楼的全体师生马上撤离，到学校操场集合，请正在上课的老师和班 主任组织学生安全、有序、快速疏散集合。同学们不要惊慌，服从老师的指挥，请相关老师 各就各位， 组织指挥学生疏散。 请学校义务消防队的老师迅速赶往火灾现场参与自救灭火工 作。 （反复播送）各班学生在老师带领下按指定线路（出操线路）有序疏散，到操 场集合，速度稍快。（每人都带上一块小毛巾捂在鼻子上，弯腰行进） ③有关老师赶往自己的岗位做好指挥、协助工作。 ④陈小华在操场指挥队伍集合。 …… 疏散人群集合完毕，火源扑灭。 （6）王德锦向孙校长汇报学生疏散和自救灭火情况。 （7）孙校长宣布：老师们，同学们，北教学楼内的全部师生已安全撤离到 操场集合，火源已被扑灭，火险解除。 第二项：灭火、营救演练 第二项：灭火、营救演练：消防队员由保安带路赶到火灾现场，架消防梯、气垫，实施营救。 第二部分：消防表演 位老师， 前往重庆大学大学城校区， 为上百名大学生进行了心肺复苏等一系列急救培训在讲 座上， 西南医院临床技能模拟
培训中心主任黄河清教授， 详细讲解了急救知识及尽早展开心 肺复苏急救的重要性。 心肺复苏有人工呼吸、胸外按压两个重要环节， 伸直双臂，用全身力量作用于心脏按压部位。 希望通过此次活动能让每个会员都能掌 握心肺复苏的技术，并且把此项技能普及推广出去，当有需要时能给伤员以及时的帮助，让 红十字会的精神推广开来。最后，演练总指挥崔虹琳副校长进行了本次演练总结，在对同学们听指挥、 高效率的完成了本次演练任务给予肯定的同时也提出了要求，希望同学们在突发事件来临时能够做到临危 不乱、听从指挥、团结互助，最大限度地保护人身安全。 通过本次地震应急演练， 切实增强了同学们的自护自救意识， 有效提高了同学们面临突发事件的 应急反应能力和自护自救能力，收到了很好的教育效果。 、心肺复苏：
1、救治对象：面部已经发紫、苍白，胸阔无起伏动作，鼻腔内无气流出入，颈动脉没有博动，双侧 瞳孔放大不等圆的人员。
2、救治目的：开放气道、打通呼吸、保持呼吸畅通、保障血液供给。
3、按压位置：胸骨下端三分之一处（不是胸骨柄）。病人必须是仰卧位。放在坚硬的平面上。
4、救治方法： 第一步：保持呼吸道通畅，防止舌头因重力下阻塞气道。将患者的衣领揭开，同时将患者的头部偏向 一侧，迅速将患者的口腔内的污物清除，以利于呼吸道的通畅。使患者的下颌骨上举，帮助头部后仰，开 放气道要用最快的速度，3-5 秒内完成。 第二步：胸外心脏按压。双手顺向叠加，十指相扣，十指微翘，双臂垂直与患者身体保持垂直。，顺 身体重量下压肋弓 3-4 公分，才能排血，注意不可压力过大，以防造成新的创伤，按压 15 次。再进行人工 呼吸。每分钟按压 80-100 次。 第三步：进行两次口对口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，两手捏住被施救者的鼻子， 用力吹气两次，每次吹出的气流量大约是 800 毫升。进行一分钟后观察病人有无呼吸，人工呼吸的有效指 标：能在病人的颈部动脉、股动脉等大动脉处摸到搏动，听诊血压在 60 毫米汞柱以上。紫绀减轻，散大的 瞳孔开始缩小，出现自主呼吸。等待 120 急救人员的到来。 通过此次演练， 使全体师生对正确逃生有了进一步的切身体验。 学生学会了应急逃生的本领， 教师积累了集体疏散、应急组织等实践经验，强化了安全意识，让全体师生树立“防患于未 然”的观念和消防、地震安全意识，提高安全防范自救能力，掌握了一定的灭火自救和逃生 技能，完善了学校的预警机制。“安全工作，重于泰山”。安全教育要警钟长鸣，5
月 12 日 是我国第一个“抗灾减灾日”， 为切实做好学校安全工作， 落实县教育局有关安全教育的精神， 在今天这个特殊的日子，县职业中专组织开展了应急安全疏散大演练。 9 时 20 时，紧急集合号吹响，全校 47 个班级 2300 多名师生，立即快速有序地奔向校 园广场，整个过程紧张而有序，按预定方案进行，不到三分钟时间便集合完毕，此次演练还 设立了紧急搜救小组，负责联系、搜救未到人员。 这次活动是该校应对校园突发事件的又一次大检验， 大大提高了师生应对突发事件的能 力，进一步增强了安全防范意识，达到了“防患于未然”的目的为了进一步加强校园安全，提 高全体师生安全防范意识与避灾自救、自护的能力， 实验小学举行了消防应急疏散演练活动。 上午 9：30 分，尖厉的火灾警报声响起，各岗位教师在相应地点维持秩序。在正、副班主任 的指挥下，学生排好队，手持湿毛巾捂住鼻、嘴，弯下腰，跑出教学楼，按照预定疏散线路 迅速、有序的向操场集合。经过 3 分钟时间，全校 32 个班级，1700 多名师生全部撤离现场。 疏散演练结束后，鲍宗武副校长对演练进行了小结，认为演练过程有条不紊，疏散迅速 有序， 演练达到了预期效果。鲍副校长说， 演练是为了当灾难来临时，我们会逃生、会自救， 是为了让悲剧不再重演， 我们要勿忘汶川， 勿忘 5.12， 希望全体师生能够增强防灾避灾意识， 远离灾难，健康幸福的生活。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，达到 在发生火警火灾时，能有序迅速引导幼儿疏散，确保全校师生的生命安全。5 月 11 日上午, 示幼开展了防火防灾应急模拟演练活动， 随着演练信号的响起， 各班教师按照各自的职责和 要求， 按照紧急避险方案在第一时间里组织孩子开始撤离， 短短几分钟就成功地完成了演练 活动。在演练过程中，幼儿学到安全防护知识，提高了师生抗击突发事件的应急能力。演示 了心肺复苏操作程序。通过这样演练活动和安全知识讲座，既增强了师生防震减灾意识，又 提高了师生自护自救技能及逃生的能力。开展应急避险演练 提高自救自护能力 通过此次 活动， 让广大师生在学习逃生技能技巧的同时， 达到遇事不慌、积极应对、自护自救的目的。 强化了师生的自我保护意识， 而且大大提高了师生应急处理突发事故的能力， 为创建和谐校 园打下了扎实的基础。
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