汇北小学德育工作总结

2020-03-03 11:19:45 来源：范文大全收藏下载本文

石横镇汇北小学2009年德育工作总结

一年来，我校全面贯彻“以人为本、德育为先”的育人观念和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》文件精神，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，进一步提高全体教师的德育管理水平。在全体师生的共同努力下，较好地完成了今年的工作任务和目标，其主要做法是：

一、把德育工作放在学校管理的突出位置，切实加强组织领导。我校把加强和改进德育工作放在学校管理的突出位置，切实加强组织领导。成立了德育工作领导小组，由校长任组长，分管领导主抓德育工作，由少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络，健全了各机构的工作职责和工作制度。为把德育工作落到实处，同时建立了德育工作评价体系，加强对学校德育工作过程性的检查指导，有力地推动了学校德育工作的全面开展。

二、加强校园文化建设。

一年来，我校全面贯彻“以人为本、德育为先”的育人观念和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》文件精神，突出德育在校园文化建设中的首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式。

（一）坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点。

校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设。注重道德

素质和智力素质的提高，真正让教育和引导体现在细微之处。精心提炼“校风、教风、学风、校训”等体现学校灵魂的校园文化。

根据青少年的喜爱和特点，创新和设计主题教育实践活动。充分利用法定节日、传统节日及学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。在教育方法上，实施新型的德育模式，积极营造良好的育人环境。实施情感型模式，做到以情感人，以理服人。重视校园绿化、美化和人文环境建设，把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木能说话、一砖一石能传情，体现教育的引导和熏陶，让学生在这种氛围中不断去思考、感悟、理解和完善自己。

（二）营造优美的育人环境

校园环境是一种特殊的文化，它对于促进学生全面发展有着十分独特的作用。为给教师一个舒适的工作环境，给学生一个宜人的发展空间。我校建起了文化长廊。优美的环境，丰富多彩的文字、琳琅满目的图片，悦耳动人的声音„„所有这些，无形中让学生得到了美的熏陶和教育，学校真正成了孩子们成长的乐园，家长放心的家园。

（三）用制度营造良好氛围

制度文化是师生认同并遵循的主流物质与精神成果，反映了校园活动规划。制定了完备的《辅导员工作职责》、《辅导员工作评价考核机制》，落实各项制度时，学校坚持按原则办事，人人平等。制度似

规范标尺，端正了教师的言行，营造了良好的思想政治氛围。

在对学生的管理上，我校制定了一系列规章制度，如严格的“升降国旗制度”，“文明星中队评比制度”、“红领巾监督岗制度”、“少先队干部民主选举和轮换制”。特别是由学生共同制定的一份份颇具个性化的班级公约，让班级文化张扬着各自的个性，“诚信班级”、“礼仪班级”、“和谐班级”、“书香班级”等。正是这种制度文化建设，使学校凝聚了人心，凝聚了人气，凝聚了人力，给予校园文化建设最有力的保障。

（四）把德育教育渗透到教学之中。

晨会课上教师循循善诱，如春风化雨，重视对学生行为习惯的养成训练；语文课上教师引导学生读作品，学人品；数学课上以科学家的事迹激励学生坚忍不拔，勇攀高峰；体育课上以为国争光的奥运健儿勉励学生团结协作，勇于拼搏；社会课上让学生了解国家发展历史，激发他们热爱祖国，立下为国争光的远大志向；思品课上采用学生喜闻乐见，生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来；网络技术课上加强对学生网络道德规范的教育，培养学生网络道德意识和道德责任感。校本课程，进入课堂。各校牢牢把握课改机遇，积极开发校本课程，从传统文化中汲取德育教育资源，与团队活动融为一体，形成了自己的特色。

（五）课外教育内容丰富，形式多样。

我校团队工作不断创新形式和载体，以推行“快乐教育、快乐成长”为主线，大力推进德育铸魂工程、科学普及工程，全面开展富有

成效的系列特色活动，让孩子们在“乐中益智、乐中健身、乐中养德”。

三、德育为先、育人为本。

学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设，我校明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想的德育氛围和格局。

德育工作，贵在积累，贵在坚持。我们一直本着以 “育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目标去努力，培基铸魂，整体育人，于无声处孕芳华，从而让学生都能拥有一份追求幸福生活的信念，拥有一种创造快乐人生的能力，拥有一个征服挫折困难的品格。

汇北小学 2010年1月