地方课教学总结

2020-03-03 22:34:16 来源：范文大全收藏下载本文

地方课教学总结

乌市第七十六小学王泳力

小学生对周围的生活充满好奇心，但关注能力、观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以在地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。课堂上，我以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究。

三年级的教材《新疆·生态的保护》重点介绍新疆37个自然保护区，教学中，我先是让学生体会建立自然保护区的意义，然后再具体学习了解每个自然保护区的特点，教育学生热爱家乡、保护野生动植物。四年级教材《新疆·奇趣大自然》主要介绍了新疆自然界中有关地理、动物和植物领域奇特有趣的现象和知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。五年级的教材是《新疆·凝固的历史》，让学生通过一些名胜古迹了解绚烂多姿、富有地域特色的政治、经济、军事、文化等方面的历史，使学生认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。

在教学中，我注意做到以下几点：

1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

总之，我在教学内容的组织中体现综合的特点，突出从学习者的生活经验出发，注重实践性，增强学生思考和探究问题情境的开放性，关注学习过程的生成性。

四年级地方课教学总结

地方课总结

四年级地方课总结