课题开题教师表态发言
推荐第1篇：课题开题表态发言【校长】
课题研究开题会校长表态发言
尊敬的各位领导、专家、老师们： 大家下午好！
非常感谢各位领导、专家从百忙之中抽空参加今天的课题开题报告会，在此，再次向各位的光临指导表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
一直以来，旗风学校的发展得到教育主管部门各位领导和专家们的关心和厚爱！教师的专业化成长是学校一项永恒的课题，打造“学术性教师、研究型教师”团队是我们持之以恒的奋斗目标，今天的开题会为我们搭起了研究学习、提升自我的平台，我们将抢抓机遇乘势而上，抓好课题研究的各项工作，为实现“学生求品质 教师富品位 学校铸品牌”这一学校发展愿景而努力工作，为写好新时代教育的“奋进之笔”提供优质的师资队伍支撑。
课题研究工作是一项严谨求实、开拓创新的理论与实践相结合的活动。为了完成既定的课题研究任务，所有参加课题研究的人员必须本着求真务实、严肃认真的科学态度参与研究工作。所有成员要加强自身教育理论学习，要勤学技能，自觉积极研读与课题研究有关的专题报告刊物、专著。要按照课题研究制定的时间表，认真及时做好各项工作流程的任务分解、日常活动；按要求撰写阶段性总结和研究体会，积极参加课题研讨会的讨论与交流，以确保在研究过程中有所收获、有所进步！
各位专家、各位领导，作为学校校长，我一定鼎力支持课题的研究，在人力物力财力上给予充分保障。我坚相信：有教育主管部门的正确领导，有各位专家的具体指导，有广大教师的积极参与，我校的教学和德育两项省级小型课题的研究一定会达到预期的目的，一定会取得丰硕的成果！
推荐第2篇：开题表态发言
开题表态发言 尊敬的各位专家、各级领导，老师们：
学校要发展，科研必先行。刚才朱教授对我校这个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务，在课题研究过程中，我们应当做到以下几个方面。
一、要不断提升科研意识。教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，我们所有老师，应当有探究精神和教育科研热情，不断加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。提升科研意识就应当具备“问题意识”，要善于在日常教育教学中捕获各种信息，学会用审视的眼光看待日常的教育教学现象。提升科研意识要善于质疑和和设疑，我们要善疑敢疑，才能求实求真，从而获得科研的突破。提升科研意识要经常反思与总结，从而增强自己的科研水平。
二、要紧密结合教学实践。课题研究必须以教学实践做基础和前提,没有教学实践无所谓教学研究。从在深入的研究中，我们也必须将研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合起来，实现教学科研一体化。在研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。教师要结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，在研究过程中要根据课题组要求及时上交研究心得或反思材料，完成科研任务。
三、是要积极发扬团队精神。我校教师是一个优秀的团队，一直以来为学校不断发展做出了杰出的贡献。在本课题研究中，我们要继续发扬团队精神，营造一个充满友爱互助精神的科研团队，使团队成员最大程度地发挥自己的潜力，能提高研究水平，为课题研究工作的开展奠定基础。因此，每一位教师都要不断加强合作与交流，各个子课题组要统筹规划以项目研究为纽、科组长为核心、中青年骨干教师为中坚力量的研究团队。
四、是要大力强化科研管理。良好的科研管理是本课题研究顺利开展的保证。在本课题的科研管理中，首要的是对课题研究建章立制。在此我们要完善科研组织机构和科研档案，要统筹安排好课题组成员任务分配，做好人员和资源协调，保证课题研究在良性轨道进行。第二是课题常规管理要到位。结合校本课程切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。每个月召开一次座谈会，每个月组织课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。第三是课题的重点问题要突破。抽调有较强科研能力的骨干教师担任重点问题的研究任务，确保课题研究能按时推进。
最后，希望所有课题组成员按照课题实施方案，实实在在地做研究，创新课题研究工作机制，增长教学智慧，提升自我价值，促进专业发展，促进学校教学教研工作深入开展。预祝课题研究取得丰硕成果！谢谢大家！
推荐第3篇：课题开题表态发言稿
科研小课题开题发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
从教十几年了，始终有个教学方面的问题困扰着我。那就是每带一个班级，总有几个不交作业的学生，被大家成为“作业困难户”。这种现象的存在严重影响到教师的教学情绪和教学进度，导致师生课堂经常不和谐。因此，我们几位同事开始着手查阅资料和阅读相关书籍。讨论“困难户”的作业布置量和难易程度。优秀教师请教梯度式作业的合理性、科学性和实用性。由此确立了我们的研究课题为《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》。
今天我们《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》课题开题了! 。借此机会我向各位领导和老师们做如下承诺：
一、要积极投入到教育科研中来。只要符合自己的实际,只要我们有热情、有信心、努力探索、积极实践，就一定会取得好的成绩。
二、要扎实有效的开展研究工作。要克服功利思想，要实是求事，特别注得教育科研的严肃性、真实性和科学性，注重研究过程，搞好调查，积累好材料，保证研究的科学性。
三、学习相关理论知识，查阅中外理论研究有针对性的文献和资料。进一步学习新课改理念及教学评价理念。
四、调查各年级学生课后作业的量与形式设计，了解存在的问题，寻找可行的策略途径。
五、分析课后作业梯度设计和学生的学情，进行参与、观察，从中研究梯度式作业的合理性和实用性。
六、在相关理论的指引下，进行个案分析，解决实际问题，以确定和推广多种有效的城乡结合部小学作业梯度式设计，从而为学生减压、减负。
七、采用多渠道分析、反馈方法，多方面了解学生的反馈意见，并及时对课题反思，完善理论和实践的总结，提高实验成果。
总之，有教育科研领导和专家的关心和指导，有学校的大力支持和保障，有课题相关人员的潜心研究和实践，我相信我们的科研小课题一定会进展顺利，成果丰富，效益良好。
再次感谢科研所的领导和老师！ 我的讲话完了，谢谢大家！
兴安小学
黄 艳
科研小课题开题发言稿
推荐第4篇：课题开题表态发言稿
课题开题表态发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我是江口中学的刘美超。我校课题《农村中学文学社团研学旅行活动的实践研究》是重庆市教育学会立项课题。今天，在全县率先推行小学初中衔接教学研究的美丽的天景中学开题了。借此机会，我谨代表我校课题研究组将开题后实施的有关情况向各位领导和同仁做如下承诺：我校课题研究组将围绕“三心”开展课题研究工作。
一是匠心，课题机会来之不易，首先要感谢课题组原来的蒋平、邹毅等老师前期长达半年的真心付出，更要感谢丁校长前期的全心指导，同时感谢江中李校长的信任，我们接手后一定会再接再厉，将其视作丁香一样的姑娘，视作彩虹似的梦，就像工匠之于艺术品，细心打磨、精心呵护，用我们的创造力、凝聚力雕刻出一件不凡的作品；二是虚心，三人行，必有我师焉。新组建的课题组全体成员，在高大上的课题面前，还像涉世未深的孩子，所以，我们要做的便是俯下身子，放下面子，虚心像我们尊敬的丁老前辈和在这一领域的专家请教，遵照专家提出的要求和建议，切实、扎实搞好课题研究工作；三是恒心，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，不管在课题研究中遇到什么困难，我们都会精诚团结，同心向力，因为我们深知，真正的课题研究是为了促进教学革新，提高教育教学质量。总之我们会以今天为起点，并以每阶段课题研究为新的起点，严格按照课题要求和工作安排，不断超越，不断完善，希望可以将胜利结题作为又一个新的起点。
谢谢大家！
推荐第5篇：课题开题表态发言稿
课题开题表态发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我校教科室课题《以校为本特岗教师专业化发展途径的实践研究》、语文教研组课题《依托校本研究“炒出”语文课堂教学“家常味”的实践研究》、英语教研组课题《运用“生活化教学”提高小学生英语实际运用能力的实践研究》以及美术教研组课题《小学美术趣味教学的实践研究》是第四届全区基础教育教学立项课题。经自治区教育厅领导批准，今天开题了。借此机会我代表四项课题研究组将开题后实施的有关情况向各位领导和老师们做如下承诺：
1、在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。
2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。
3、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的培训会、研讨会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。
4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，要相信集体的智慧和团队的力量是无穷的，我也相信在课题的研究过程中我们个人的教科研能力一定会有很大的提高，同时我更相信经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。
为此，我相信我校的四项课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！
推荐第6篇：课题开题表态发言稿
课题开题表态发言稿
各位领导、同仁：
大家好！我是XXX课题组成员，我能成为本课题组的一员而感到十分荣幸。下面我对自己提出如下要求，希望与各位课题组成员共勉：
1.在课题的实施过程中，我会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。
2.利用课余时间查找相关的理论与调研素材，结合自己教学实际中出现的精彩生成，加适当的整理，尽量形成自己的“精彩问题集”。并从中寻找一些有价值的实例，为课题研究提供实验依据。
3.在研究的过程中虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，要相信集体的智慧和团队的力量是无穷的，我相信在课题的研究过程中我个人的教科研能力一定会有很大的提高，同时我更相信经过我们共同的努力，一定会取得预期的的研究成果。
我的表态发言到此结束，谢谢大家！
推荐第7篇：课题开题教师代表发言（优秀）
尊敬的各位领导、专家、老师：
下午好！今天是我校省级数学课题《XXXXXXX》开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校研究课题进行科学论证表示衷心的感谢！作为一名年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，参与到课题研究中而感到无比荣幸。
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校进城务工子女较多，其素质参差不齐，家庭教育较为薄弱，因此对我校教师提出更高的要求。所以作为实验教师，必须思考如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地掌握知识、培养能力。
因此，我校《XXXXXXX》的开题，具有重大现实意义。在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：
我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、网络学习、向优秀教师请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
我们将积极投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探索，大胆创新，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。
我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观面对，将反思的成果落实到具体的实践中，实现个人专业成长的目标，积极促进课题的研究。
我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题研究的过程中，积极发挥各自在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起为真正关注外来务工人员子女，确实提高课堂效率做出努力！
最后，我们敬请各位专家，各位领导给与我们评点和指导。再次对各位专家、领导的光临表示感谢！
我的发言完毕。谢谢大家！
2013年1月10日
推荐第8篇：课题开题发言建议
开题仪式流程及发言建议
(开题仪式要安排课题组成员全程录相，拍照，结题时刻录光盘，作为结题时依据，课题组成员发言全部用ppT，呈现大标题，打印数份开题报告备发言使用)
1、课题主持人用PPT 上打出课题名，课题名的下面打出\"开题仪式\"四个大字，下面写上日期。介绍参加开题论证会的领导、专家。请校长讲话。(校长讲稿由课题主持人提供，内容是介绍课题研究的意义，对课题研究给予财物等支持，预祝课题身体开展并顺利结题。宜简短，下午仪式前要打印好备用。)
2、第一个课题主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。介绍课题研究的内容和目标。
3、第二个主持人介绍课题研究的措施方法制度进度安排。
4、各个子课题的负责人及成员介绍子课题内容和任务。承诺将怎样开展研究，配合大课题任务的完成。
5、教研处沈主任及专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
6、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态，对课题组成员表达期待和感谢。
7，仪式后课题主持人对资料进行收集整理。提交市教育局课题研究详细开题报告、开题仪式图片等资料。发到教研处邮箱。
利辛中学教研处
2016.12.20
推荐第9篇：课题开题发布会发言
学校“群文阅读”课题开题发布会发言
各位领导、老师们：
下午好! 我校信阳市基础教育课题《小学语文如何依托单元教材“群文阅读”教学实践研究》在教研室领导的关心指导下，经过精心准备，今天召开开题发布会，这是我校教育科研的喜事。首先，我对课题在市教研室立项表示祝贺，对教研室领导和专家的莅临指导表示热烈欢迎。
学校要发展，科研必先行。高规格、高质量的课题研究成果，是衡量一所学校科研水平高低的重要标准。教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，其真正的目的是将先进的教育理念通过教师的教育探索、研究过程变为教师的教育素养。今天我们召开开题会，就是借此激发老师们的探究精神和教育科研热情，让更多的老师自觉主动地投入到教育科研当中去，努力提升自身素质，促进学校的可持续发展。希望课题组成员按照课题实施方案，实实在在地做研究，创新课题研究工作体制、机制，培养一批，带动一片，在苏河中心校形成一股浓厚的教研氛围，增长教师的教学智慧，提升教师的自我价值，促进教师的专业发展，促进学校教学教研工作深入开展。
在这里，我愿表态，学校将一如既往地尽最大可能支持课题研究工作，在人员、经费和时间等上给予全力支持，确保课题研究工作顺利开展。希望课题组成员加强学习，精心研讨，团结协作，各司其职，高质量完成研究任务，努力提升自身的业务水平和科研能力，为全面提高学校的教科研软实力积累经验。
最后，再次感谢教研室主任、主任亲临我校指导，预祝课题研究取得圆满成功。
推荐第10篇：课题立项表态发言
课题立项表态发言
2012年4月，《学习困难学生的心理研究》课题并确定为市级立项课题，学习困难学生的教育与转化一直都是困扰一线教师的老大难问题，近年来，由于部分青少年学生缺少正确的学习目的和动机，导致厌学情绪严重，学习成绩落后，由此形成的学习困难学生数量在不断增多；另一方面，农村夫妻双双进城务工的人数增多，“留守孩子”也越来越多，这些由爷爷奶奶照看的孩子，因为缺乏严格的管束和必要的督促，大多也成了学习困难学生。能否让学习困难学生的数量不再增加，甚至是逐渐减少，对我们教师来说是一个严峻的考验。
学习困难学生的心理研究对我们这些教师来说并不是太陌生，平时对他们的一次次谈话也算是小小的心理研究，只是缺乏系统性。我们这次课题研究旨在有计划、有目的的研究学习困难学生的心理，找出他们学习困难的真正原因，然后对症下药，帮助他们走出困境，成为热爱学习，成绩优异的学生。俗话说“哀莫大于心死”，一个人暂时落伍并不可怕，怕的是心如死灰，无所依托。如何让降温的心逐渐升温，恢复少年人应有的“热力”呢？这是我们为人师者的肩上重任，而作为一些专职的语文、数学教师来说，心理研究并不是我们的专长，可我们愿意为此一试，愿意去学习相关的心理研究技能，愿意去走近他们，成为他们的知心朋友，让他们吐露心声。
俗话说，十个指头伸出有长短，我们不能用一个标准、一把尺子来衡量所有的学生，从心理学角度和育人效果来看，不仅违背了青少年成长发展规律，而且会刺伤学生的自尊心，容易造成学生的自卑心理，一种教育方法的失误，会影响到一个学生一生的发展。从发展的观点看，一些被学校认定的“差生”，将来不一定就差，他们走出校门，在自己的岗位上也能干出轰轰烈烈的事业，在人生的轨迹上绘出闪光的坐标。 《学习困难学生的心理研究》，这是一项长期的工作，需要我们有足够的耐心！如果此项课题在以后的教学活动中成为一种习惯性行为，在各个学科都可以开展，每个老师都不放弃这些孩子，学习困难学生就会越来越少，我们的教育教学工作，也就会轻装上阵，更上一层楼！
我相信，在上级教育主管部门的指导监督下，在学校领导的大力支持下，在全组教师的共同努力下，本课题定会顺利结题，研有所成，取得一定的成果！
第11篇：党小组开题报告会表态发言
党小组开题报告会表态发言
尊敬的各位领导，亲爱的党员老师们：
大家好！
今天的课题开题会，是一次成功的会，一次收获的会，领导的讲话让我们如沐春风。我代表我们第一党小组在此做表态发言
首先，“乘势而上”是我们的工作态度。
一直以来，十二小的发展得到教育主管部门领导们的关心和厚爱，喀什十二小的老师爱生敬业、好学善研，今天的开题会更加激起了大家的研究激情，我们将抢抓机遇乘势而上，抓好课题研究的各项工作，为实现学校发展新远景而努力工作。
其次，“关注发展”是我们的研究重点。
关注发展就是要通过课题的研究促进学校的发展、我们党员教师自身的发展、学生的发展。
第三：“决不含糊”是我们的行动口号。既然我们已选定了奋斗的目标，就意味着要付出代价。在党建课题研究中我们第一党小组定能不论是思想上还是行动上都决不含糊。
各位党员老师们，我坚信：有教育主管部门的正确领导，有广大党员的积极参与，喀什十二小学党支部课题的研究一定会达到预期的目的，一定会取得丰硕的成果！
谢谢大家！
第12篇：教师表态发言
尊敬的各位领导、老师们：
大家晚上好！
在过去的2012年高考中，我校取得了可喜的成绩，现在新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们2013届全体高三教师的肩上，我们深知责任重大，同时也倍感压力，在此，我代表高三年级教师表态如下：
一、精心做好一轮复习教学工作
我们全体高三教师将以认真负责的态度，饱满激昂的热情备好每节课，上好每节课，严密组织教学，努力做到精选精讲、精练精批、有发必收、有收必批、有批必评、有评必补，提高教学效率，认真对待每次测试，认真分析评讲试卷，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，通过专题板块复习，整合知识体系，使每个学生都能在自己的基础上有大幅度的成绩提高。
二、细心做好年级全员管理工作
我们全体高三教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，全天候巡视、督查、处理学生日常行为和偶发事件，实行无缝衔接，对学生学习、生活、住宿等进行全方位系统检查，及时排除干扰学生学习、生活方面的不良因素，确保教育教学有序进行，为学生营造出安静祥和的学习环境。
三、耐心做好学生思想心理工作
我们全体高三教师经常与学生谈心，了解学生心理动态，及时进行心理疏导。离高考越近，时间越紧迫，学生们越容易出现心理波动，这是我们复习工作的大敌。当学生们学习上出现反复、行动上出现异常时，就说明思想上出现了问题，我们就会帮助学生指出现象，分析原因，疏导症结，充分调动全体学生的学习积极性、主动性，尤其要挖掘尖子学生的学习潜能，提高他们的学习能力和心理素质，让学生们一身轻松投入复习，走向成功。
四、用心做好采集高考最新信息工作
我们全体高三教师密切关注高考新动向，及时了解今年高考热点，用心研究往年高考试题，把握高考脉搏，及时调整复习思路方法，指导学生有效复习，提高复习针对性，确保每节课高效实效，师生密切配合，为全体学生争取尽量大的增分空间。
各位领导、老师，我们全体高三教师明白我们肩上承载的重任，在通往高考的路上，我们秉承一中的光荣传统，辛勤工作，刻苦拼搏，力争在新学年里取得更大的成绩。
第13篇：课题开题教师发言稿
《学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》
开题报告教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师 大家好！
今天，我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究”课题开题报告会。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。同时，我们在这里隆重举行课题《小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》的开题会，这是我校科研工作的一件盛事，也是我校历史上的一件大事，我谨代表我校全体教师对各位教育专家、各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，把握学校教育的未来，取得教育的主动权。
二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜称赞世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的复杂的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，出现了很多教育问题：自卑感即一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价总觉得台
己低人一等并因此悲观失望、惭愧、羞涩甚至畏缩不前。自卑感的形成受到主客观两方面因素的制约。但小学生处于人生早期的不成熟期。无论从生理角度还是从心理角度看，都处于依赖成人的地位。因此外部世界对他们的评价和态度对其心理造成很大影响。学校因素对小学生自卑感形成的影响是应当受到特别重视的。学校作为专门的教育场所教师作为专业教育人员，应预防和纠正学生的自卑心理。这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成，可以说我们研究的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的未来，就取得教育的主动权。
我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们研究的课题，我们以研究者的心态置身于教育情境，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题，探索出解决问题的方法，研究应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用，促进学生主体发展，培养学生自信积极向上的心理。
最后，祝我校课题研究取得圆满成功。谢谢！
第14篇：党小组开题报告会表态发言（版）
党小组开题报告会表态发言
各位领导、老师们：
大家下午好！今天我校党建课题在这里召开开题报告会，这是我校教育科研的盛事，也是学校可持续发展的强大推动力。在这里，我对本项课题的立项表示祝贺！希望课题组加强研究，圆满地完成研究任务。同时我也为能成为本课题组的一员而感到十分荣幸，为此我代表第三党小组全体成员郑重承诺：
一、在学习中成长，在思考中前进
二、形成和谐向上的课题研究团队
三、在成长中示范，促进我校党建活动迅速发展
今后，我们将用热情与梦想，创新与开拓，回报领导的信任和成员的帮助，同时我更相信经过我们的共同努力，一定会取得预期的研究成果。我的表态发言到此结束，谢谢大家。
党小组开题报告会的表态发言
各位领导、老师们：
大家好！今天我校党建课题在这里召开开题报告会，这是我校教育科研的盛事，也是党建创新工作的大事。在这里，我代表第二党小组各成员对课题在喀什市立项表示祝贺！
我们深知，在当前实施新课程改革的大好形势下，党建工作的扎实开展能充分带动学校各项工作的进位与攀升。我校今年申报的党建课题被喀什市教育工委批准立项了，充分证明我校党建工作得到上级部门的肯定，也必将使学校各项工作在今后得以提升。
作为喀什市属一所窗口学校，我相信在上级部门的正确领导，在校领导及课题组各位成员务实的工作态度及共同努力下，我将带领第二党小组的全体成员紧紧依靠党组织，充分发挥党员教师的旗帜和堡垒作用，引领全组教师内练素质、外树形象，认真做好教育教学工作，培养品德优良、全面发展的接班人。
最后，预祝此次课题研究取得圆满成功！谢谢！
第15篇：毕业班教师表态发言
毕业班教师表态发言
各位领导，各位老师，下午好！
又一年的毕业考试即将临近，随着既定日期的到来，我们所有任课教师的紧张心情是不言而喻的。今天我们齐聚一堂，共同探讨毕业班工作。其实，我是抱着学习的心态来的，学习先进教师的教育方法，学习先进班级的管理理念。下面我就几个方面谈谈我个人的想法。
期中抽测成绩已揭晓，面对令人堪忧的成绩，我们心情沉重。其实，我们每天也都在反思，是什么原因导致班级的整体学习水平提不高，通过比较分析，可以看出，及格率是我们前进的绊脚石，譬如：我们的数学六年级两个班共有34个未合格的学生，可以用“悲惨”来形容。所以，我认为在后半阶段，如何提高学生的合格率是关键。当然，也正因为有如此之多的不合格人数，同时导致班级整体平均分的下滑。通过比较，我们也不难发现，语文和英语学科也存在着类似的情况。
那么，是什么原因导致了现在这样的局面？我认为：一是学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。二是学生学习目的性不强，没有充分利用好有限的课堂时间，上课时思想开小差的学生很多，试想，没有有效的课堂，哪儿来的教育质量。三是部分学生还不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。当然，作为教师我们不应该把责任全部归结于学生，教师也是有责任的。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导。要求我们的班主任老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。
接下来，我想谈一谈后面的教育办法和补救措施。
1、认真做好教学“六认真”工作。长期以来，我总认为“六认真”工作是做给领导看的，是用来应付检查的，其实，现在想来是错误的，尤其自从去年市教育局开展有效课堂以来，我更加坚定了自己的想法，扪心自问一下，尽管为了达到“有效”的要求做得很辛苦，可是回过头来想想，自己确实进步了不少。所以，我将在接下来的日子里更加认真地做好“六认真”工作，真正做到备课为上课服务，上课为学生服务。
2、抓好每一次的检测和分析。要认真组织检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。及时和学校领导沟通，以便学校及时了解毕业班教学情况。
3、组织学生进行学习方法的交流。我想以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。
最后，我想说：现在不是抱怨的时候，是需要我们一起努力的时候，现在不是消极的时候，因为还有这么多学生等待我们去教育。不管过去的成绩怎么样，它毕竟已成为过去，把它作为一个参考以便我们以后走得更好。尽管，我们可能不能创造“奇迹”，但我们会努力走向奇迹，最起码在工作中留下我们辛苦耕耘的痕迹，只有这样，那么到拿到毕业成绩时，我们才能做到无愧于学生，无愧于家长，无愧于领导，无悔于教育。
第16篇：高三教师表态发言
高三教师表态发言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先我想感谢一直以来学校领导对我工作的支持与认可，感谢各位老师在工作中对我的指导与帮助。2017年的高考号角早已吹响，而我也和在座的各位老师一样，做好了迎难而上的准备。
作为2017届高三备考教师的一员, 我深知自身所肩负的重担，也将明确高考目标，并将努力做好以下几方面教学工作：
一、坚定目标，加强团队协作
爱因斯坦说：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 ”坚定的目标能使我的前进方向更加明确。2017年的高考任务指标已经下达，面对艰巨的任务我深感压力巨大。但有压力才有动力。我将在接下来短暂又紧张的备考工作中，以明确的班级高考任务为方向，认真做好教学工作。
在高考备战中，不仅要有科学的备战策略，认真的备战态度，更要有团队协作精神。“不管努力的目标是什么，不管一个人干什么，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”没有团队力量，个人再突出也是毫无意义。2017届高三是一个集体，我将与各位老师站在高考备战的统一战线上，发挥年级的力量，紧紧围绕高三年级备考方案，做好高考各项工做。我也将与我所在的高三13班的各科任课教师做好协调沟通工作，让高三13班更加团结向上。
二、加强教学，抓紧目标生
第一年承担高三教学工作，我深知自己还有许多方面要学习，要进步。在接下来的工作中，我要做好以下具体工作：
1.紧紧围绕生物学科组备考计划，学习借鉴有经验的教师的教学方法，取长补短。认真研究新考纲，研究新考卷，及时了解高考改革的相关政策和信息，周密的安排复习计划。
2.合理安排教学进度，精心设计教学方案，做好课后反思，向课堂四十分钟要效率、要质量，让学生学得踏实,扎实，考出成绩！
3.紧盯目标生，扩大优生面。从细节入手，抓紧目标生的薄弱环节，加强基础训练，提高目标生的自信心，争取以点带面，扩大班级优生面！
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。唯有坚持不懈，持之以恒，才能在实践中真正落实工作。
三、加强班级管理，做好班主任工作
班主任是一个班级的灵魂，是一个班集体的重要元素之一。作为一名毕业班班主任,我将竭尽全力做好以下几方面班务工作: 1.科学管理班级，宽严适度。严格抓好每天的几个关键时间段，勤跟操，勤探班，及时发现班级问题，处理问题。对班级学生及时关心，关注学生心理健康及身体健康，做好学生服务工作。
2.加强日常行为规范，抓好学习习惯。严格执行高三13班的各项规定，对违规违纪学生严惩不贷。对日常行为规范严格要求，为高考做好一切后备工作。
3.加强任课教师协调工作，与各科任课教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，为学生营造出高效稳定的高考备考学习环境。
高三的工作是忙碌又艰辛的，同时又是快乐和充实的。没有谁会不经努力就会攀上高峰，没有谁不经风雨就能见到彩虹。我相信在学校领导的正确指导下，在科学的高考备战策略下，在全体高三教师的辛勤努力下，我们一定会为贺兰一中增添新的辉煌。
谢谢大家！ 2016.10
第17篇：高三教师表态发言
高三教师表态发言
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
很荣幸我能代表高三全体文化课教师在这里表态发言。
面对2014年我校高考取得如此喜人的成绩，面对新课程、新规范、新挑战，我们2015年高三全体文化课教师深感压力巨大。但面对现实我们必须而且只能做出一种选择，那就是继续发扬2014年毕业班教师团结拼搏、乐于奉献、敢于挑战的精神，实现跨越。
首先在教学方向上，每位教师会以提高教育教学质量为目标 ,面向全体同学，突出尖子培养，在学生原有的基础上提升各科成绩，实现复习半年获得跨越式突破。
其次在课堂效率上，每位教师会以新课标为理念，以自主合作探究的教学模式实施教学，突出新教材的主干知识，发挥教师的引导作用，突出学生的梳理总结能力，使课堂效果落实到具体的学生身上。
再次在管理模式上，每位教师会精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，提高他们的学习能力和心理品质，让教师的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。
最后在尖子生培养上，每位教师会注重基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升，竭尽全力培养名校生。
我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，而是承载着我们职中的生存与发展。在通往高考的路上，我们秉承职中的光荣传统“无论遇到什么困难都不改初衷，无论遇到什么挫折都矢志不渝”，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2015年继续延续。
第18篇：教师表态发言1
教师表态发言稿
满怀信心 迎接挑战
赵家磨小学 赵新民
今年我带五，六年级两个班，虽已不是第一次带六年级，但倍感压力的沉重。因为本班的底子薄，且还有一个零分生。不过略感欣慰的是，经过我一学期的努力，本班成绩有了一定的提高，但与其它班级相比仍有一定的差距，并且存在着弱科现象。但作为一名年青教师，我有上进心，也有进取心，更有信心——这信心来自于领导的高度重视，来自于我的高度责任感，更来自于全体学生的积极努力。
一、质量目标
本学期的目标是：进一步缩小与其它班级之间的差距，争取考入前3名。
二、工作措施
1、思想要高度重视，制订好教学计划，科学恰当地安排教学任务。全面落实教学目标，确保高质量完成教学任务。
2、虚心向优秀教师学习，工作高标准要求自己。我校教师可谓高手如云，我会近水楼台，学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教法和学法，借鉴他们提高学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用。
3、在复习中，努力激发学生的学习兴趣。加强学习与生活的密切联系，并通过游戏、比赛等丰富多彩的活动，让学生在乐中学，学中用。
4、扎实开展教学活动。针对班情、学情实际，找差距，订目标，订措施，努力做到循序渐进，查漏补缺。
5、加强对优等生的教育和培养，在优生培养上，要脚踏实地开展优生学习竞赛活动，调动他们的积极性。造就一批优生、形成一个优生群体优势。在日常教学活动中，根据优生的特点，查漏补缺，精心辅导，当堂检测确保培优补缺落到实处，不走过场。
6、最大限度提高中等生和后进生的成绩。分层教学，组织一帮
一、一拉
一、一对一帮扶，帮助他们重拾信心。
7、狠抓学生养成教育，着力培养学生良好的学习习惯。指导学生掌握科学的学习方法，同时搞好课外学习和节假日的学习，并且养成积极动口、动手、动脑的良好习惯，从而增强学生自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。
8、为促进学科整体平衡，针对薄弱的英语学科，我将深入钻研教材，积极制定补救措施，适时调整教学策略，努力迎头赶上。
总之，我决心在今后的工作中做到有的放矢，绝不盲目蛮干；决心创造性地开展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，为我校的质量提升做出自己应有的贡献。我相信有领导的大力支持，通过我和全班学生的共同努力，一定能够达到预定的目标。
2013 1 10
第19篇：毕业班教师表态发言
尊敬的领导，老师：
大家下午好！
首先感谢领导给我这次机会代表六年级全体教师发言。我校在历届的六升七综合评估中，我校都取得了优异的成绩，特别是今年的成绩更是令人鼓舞。
这些成绩对我们来说是一种压力，但同时更是一种动力。现在新一轮目标，新一轮任务又交到了我们肩上，我们有信心，这信心来自于领导的高度重视；来自于我们都是一些具有高度责任感；捧着一颗良心教书的教师；更来自于全体学生的积极进取，努力拼搏。
这一届学生的生源质量有目共睹，面对着生源质量、家长素质不高的难题。我们必须认清现实，做到以下几点：
一、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。研究教材教法、学情学法，根据本届六年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
二、上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析。认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。
教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新。
教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是成绩提高的增长点。
三、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何学会系统地整理掌握知识结构、重难点，学会合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。
教学质量是学校的生命线。教学工作是学校的中心工作之一。做好六年级教学工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。俗话说，三分天注定，七分靠打拼。我们全体六年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以学校的大局为重，奋力拼搏，竭尽所能，加倍发奋。
总之，我们毕业班全体老师一定会齐心协力，决心以爱心为桥梁，用细心和耐心去教育学生，满怀信心为我校的辉煌再做新的贡献。
第20篇：教师师德表态发言
营造风清气正的育人环境做人民满意的教师
朝阳小学杨文姬
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。
为全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神及吴忠市教育局关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动文件精神，今天，我校召开营造风清气正育人环境活动动员大会。我作为一名一线教师，深感责任重大。
“教书者必先强己，育人者必先律己。”作为人民教师，我们要认真履行教书育人职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，《吴忠市教育系统行风建设八条禁令“八不准”、》，本着“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的宗旨，成为学生喜爱、家长尊重、领导放心的“好教师”努力做到：
1、在思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，牢固树立为学生服务的信念，爱岗敬业，热爱学生 ；务实创新、甘于奉献；热爱学校，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，品行端正、依法执教，洁身自好，以德服人，以身正教。
2、在业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统 1
准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，
严谨治学，不断改革教学方法，不断提高教书育人的能力和
水平。
3、在教师行为方面：不用学习成绩作为唯一标准来衡量
学生，与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，以
发展的眼光看待学生，不搞有偿家教。不向学生推荐或变相
推荐教辅资料，不收受家长的钱物，不求家长办私事。不指
责家长。从而赢得家长的赞许。
4、师表形象方面：模范遵守社会公德，维护教师良好形
象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
“风正扬帆远，气正铸师魂” 总之，作为教师，我们将从思
想上严格要求自己，行动上提高自己的工作责任心，树立一
切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格
魅力影响人，崇高的师德塑造人。以自身的人格魅力和卓有
成效的工作赢得社会的尊重，接受学校、家长、社会的监督。
