对照检查材料 三观
推荐第1篇：三观
三观：世界观、人生观、价值观
四德：职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德
五心：爱心（报效祖国）、忠心（献身事业）、热心（回报社会）、孝心（报答父母）、信
心（留给自己）
推荐第2篇：三看对照检查
“明公私、强纪律”学习总结
——“三看”对照检查
人力资源及综合部 谢小燕
严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是衡量为人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。通过学习“三严三实”，重点围绕“三看”开展对照检查，同时结合自己的思想和工作实际进行了自查，现将具体情况汇报如下。
一、对照三看标准，虽然本人不存在公私不分，纪律不严的模糊思想认识在工作中，也不存在公私不分，纪律松弛的问题。
但对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的少。二是工作上缺少创新热情，容易受到既定工作流程的局限，主动改进工作方法的积极性不高。对于日常常规工作，常走常规，工作创新还不够。三是享乐主义方面。没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦精神有所减弱。
二、对于以上问题，深究原因有以下三点：
(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。
(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
(三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。
三、在工作中，要通过以下三点措施进行改进：
一是坚定理想信念和政治信仰。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党员干部要想不缺“钙”、不得“软骨病”，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇共产党人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。 二是切实纠正个人“四风”问题。个人要带头纠正“四风”。一要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。二要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务群众。
三要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的生活情趣，讲操守，重品行。四要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干事创业的良好风气。
只有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。只有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在工作中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，才能更好的做好本职工作。
推荐第3篇：新三观
思想汇报
敬爱的党组织：
胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会上要求，“各级领导干部尤其是中青年干部要树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观”，新“三观”是有很强的现实针对性和长远意义的。以往，我们党长期强调世界观、人生观、价值观。事业观，比世界观更为具体务实，也更有操作性和检验度，体现了总书记一贯坚持的求真务实的思想；工作观，比人生观更为贴近实际，体现了领导干部干事创业的导向，而不是单纯的检验领导干部个人的理想信念和人生道德标准；政绩观，比价值观更为符合现实，也是更有导向性和考评信任度，体现了对绝大多数领导干部核心作用的要求。
“三观”是与中国共产党的理想和宗旨一脉相承的，是坚持“执政为民”理念对领导干部的具体要求。所以，领导干部树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，就必须牢牢把握好“执政为民”的精髓。
执政为民，是领导干部树立和坚持正确的事业观的核心。一个人必须要有正确的事业观。纵观中外古今，无论在哪个领域奋斗的人，要想大有作为成就一番宏伟事业，都必须要把个人的事业观与人民、民族、国家的利益紧密联系在一起。这样的事业才有奋斗的价值，这样的事业才有可能实现。中国共产党从无到有，从弱到强，从小到大，发展到今天，成为一个拥有13亿人口大国的执政党，且在全世界都享有声誉，靠的就是始终不渝地坚持执政为民。
执政为民，是树立和坚持正确的工作观的“中心轴”。从事业观来说，有了正确的事业观，还必须要有正确的工作观作支撑。“千里之行，始于足下”要落实到具体的工作中去。正如古人所说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”树立和坚持正确的工作观，就必须要牢牢把握住执政为民这根“中心轴”，始终坚持“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，始终同人民群众保持血肉联系，始终牢记胡锦涛总书记的“群众利益无小事”。千万“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。思民之所忧,行民所思。兢兢业业地为人民办好事、办实事。努力把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。
执政为民，是树立和坚持正确的政绩观的出发点和落脚点。当前，中央在全党开展的深入学习实践科学发展观，正是根治领导干部片面政绩观的良方，也是我们树立和坚持正确的政绩观的良机。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是党\"执政为民\"的本质体现。我们树立和坚持正确的政绩观，就是要以科学发展观为指导，把执政为民当作树立和坚持正确政绩观的出发点和落脚点，努力提高执政为民的能力和水平，积极推动地方经济社会又好又快地发展。
推动科学发展，需要领导干部树立和坚持正确的“三观”， 按客观规律办事，干好本职工作，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。特别是在当前严峻的经济形势面前，要抓住和用好发展的重要战
略机遇期，充分估计前进道路上的困难和风险，将“三观”落实到谋划工作中，落实到推动科学发展中。
领导干部要树立和坚持的正确的事业观、工作观、政绩观，就是要用执政为民这根线贯穿始终。我们要树立和坚持正确的新“三观”，在往后的日子里，我要以三观来指导我的学习和生活，争取更大的进步，报效党、国家和人民。
以上是我对党组织党汇报，请党组织在实践中审核我！
此致
敬礼
汇报人：刘明
推荐第4篇：三观体会
树立和坚持正确的“三观”及反腐倡廉心得体会
妇儿支部 许 萍
在全党都在开展“树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观”主题教育及反腐倡廉新形式下，我们妇儿支部积极组织全体党员认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志的有关论著，学习王建军同志在市委12届8次全会上的讲话精神等，从而提高党员的职业道德水平和法律意识，维护患者的利益，文明行医、依法行医，重点进行了以下几项工作:
一、充分认识开展反腐倡廉及“三观”教育活动的重大意义
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，努力学习党的“十七大”精神，贯彻落实科学发展观，一切工作以维护患者的根本利益为出发点是我们工作的宗旨。“事业观”是人们以世界观为前提，对待自己所从事的工作、事业的根本态度，是履行工作职责、实现自己理想的行为规范。“工作观”就是对工作的总体看法和根本观点，包括对工作的指导思想、态度、作风、方法及判断工作成败得失的标准等的认识。“政绩观”是干部对如何履行职责去追求何种政绩的根本认识和态度，是人生观、价
1 值观和世界观在领导干部中的根本体现。开展“三观”活动，是贯彻落实科学发展观的根本要求，是加强党员领导干部党性修养和良好做风的时代要求，是密切联系群众、巩固党的执政地位的必然要求，是我们干事创业价值取向的集中反映，只有树立正确的事业观、工作观、政绩观，才能正确处理好个人利益与集体利益，个人利益与患者利益，个人利益与国家利益之间的关系，才能处理好个人与他人的关系，处理好医患关系，关系到个人事业和医院的建设。
二、加强学习，提高素质
认真组织学习《医务人员医德规范》、《执业医师法》、《公民道德建设实施纲要》、《护师条列》、《干部法律知识读本》、《三条禁令》、《六不准》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《医务人员医德规范》等，坚持个人自学与集中学习相结合，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，以改革创新精神抓好我院《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的落实，进一步推进我院惩防体系的建设，确保反腐倡廉各项任务落实到实处。
三、认真组织开展讨论，提高认识
我支部党员干部认真参加医院开展的“三观”教育活动，收看王瑛事迹电视剧《远山的红叶》等警示片。并参加以“三观”为主题的大讨论，进一步提高思想认识，树立正确的事
2 业观、工作观、政绩观。并以支部为单位进行进一步的讨论，认真撰写反腐倡廉和“三观”主题实践学习心得体会。搞好“三解决”，在事业观方面，杜绝精神不振，心思不专、缺乏工作的劲头、缺乏吃苦耐劳，坚持做到“三要三不”，既要积极干事，不捻轻怕重，要默然做事，不哗众取宠，要力求成事，不空谈论道。做到思想上求实、作风上务实、工作上扎实。工作观方面，牢固树立“重在落实、重在求细、重在成效”的工作理念，进一步解放思想，更新观念，以病人为中心，大胆探索新技术，积极实践新新理念。在困难、压力、阻力面前，要勇于正视困难、面对困难、攻破困难，积极改革创新，不断开创工作新局面。政绩观方面，解决重近期效果轻长远利益、重经济效益轻社会发展、重形式轻务实。
四、认真落实廉洁自律各项规定
严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及领导干部廉洁从政其他规定，认真执行党内监督条例，进一步完善和落实领导干部个人重大事项报告、民主生活会、诫勉谈话、民主评议、述职述廉和函询等制度。
严格按照院党委的要求，继续抓好治理医药购销领域商业贿赂。广泛开展法律法规教育，注重提高宣传教育效果，具有更强的针对性和时效性。进一步深入开展职业道德教育、纪律法制教育和廉政警示教育，提高广大医务人员的职业道德素质和专业技术素质，自觉接受社会和舆论监督，有
3 针对性解决存在的突出问题。认真落实医德医风考评制度，严格规范医疗服务行为。全面推进医院院务公开，完善医疗服务信息公示和发布制度，做好医疗服务项目、收费标准、药品以及耗材价格等信息的公开，保证公开事项的真实、及时、有效。优化服务流程、改善就医环境，切实改善服务态度，加强医患沟通，畅通投诉举报渠道，认真接待办理患者投诉，及时化解医患矛盾，促进医患和谐。
几点体会：
一是要牢记全心全意为人民服务的宗旨。人民群众的根本利益，是我们工作的根本价值取向。面对权力，要掂出“民”字的分量；面对官位，要懂得“人”字的品格。要老老实实做人，勤勤恳恳干事，谨谨慎慎用权。要把老百姓及患者的冷暖、疾苦、安危时刻挂在心上，真正做到为民所想，为民所急，办民所需，解民所难，扎扎实实地帮助群众排忧解难。一定要讲民心、重民意、察民情、解民忧、励民志、催民进、致民富，全心全意为人民服务。
二是要牢牢把握以人为本的核心。以人为本与全心全意为人民服务的宗旨，有相似之处，但有着更深刻的内涵：就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权益，让改革发展的成果惠及全体人民。因此，牢牢把握以人为本这一核
4 心，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，就会把患者群众的利益始终放在第一位，我们就一定能够科学的做好医院各项工作；牢牢把握以人为本这一核心，采取统筹兼顾的方法，依靠人民群众的力量，实现全面协调可持续的发展，并将发展成果更加公开、公平、公正的交给人民群众共享，这样，有中国特色社会主义道路必将越走越宽广。
推荐第5篇：三论三观
学习“三问三观”的心得体会
一、深刻领会“三问三观”的本质内涵
围绕“三问三观”主题开展学习研讨，抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
二、把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终
习近平同志指出：“领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，首先要做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多向群众请教。”对于领导干部来讲，一定要躬下腰、沉下身、潜下心，虚心向群众请教，要善于把群众的智慧和力量凝聚起来，善于总结推广基层群众创造的好经验、好做法。我们在广泛征求多方面意见的基础上，要带着“三问”，认真自省、反省，更要带头把自己“摆进去”，把握好“三观”，纳诤言，改不足，做表率。这里，我想可以在三个方面下功夫：
一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。要组织党员干部深入学习党的经典理论，牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。从我的工作实际来说，我们首先要搞清楚“我是谁”。我们是平川中学的党员干部，不是一般行政区的党员干部，既要具备一般普通党员干部的素质，也要具备为民培养人才的党员干部的素质，要把自己当成冲锋陷阵的“运动员”，牢牢盯住区内一流高中的内容不放，争取早日“破门”，跻身市内“第一方阵”。同时要明确“为了谁”、“依靠谁”，要弄清平川中学的“群众”是谁，我们平时的联系除了学生外，还有学生家长，他们都是我们的“群众”。作为党员干部，既要勇当开路先锋，又要甘当铺路石，多做一些打基础、利长远、稳全局的事，让企业发展好、让创业者成功、让居民满意，多为高新区群众做些实实在在的事。这次开展“三问三观”学习讨论，要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，要结合新一轮发展实际，加强学习，提高境界，要向一流高中学习，要在学习中增进同学生、同家长、同教师同行的感情，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。
二是要着力在深入基层、服务学生上下功夫。我们的服务对象是学生，工作主体在基层。如何拉近与学生的距离，关键是要多同学生交流、多办学生的事。党员干部与学生的感情，是靠经常沟通教育培养出来的。我们在日常的教育教学中坚持不懈的对学生进行思想品德教育，保持学生身心健康发展。这也是深入基层、服务群众的具体体现，我们要在结合实际，在深入基层、服务群众上下功夫。实践证明：我们做的工作老百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。因此，我们需要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。
三、“三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解决问题 可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下一步，我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来，使教育实践活动真正成为群众满意工程和干部正风工程。
一是要立足实干，把心思摆放到抓好当前重点工作上来。实干，是老百姓对党员干部最基本的要求。老百姓把你推上这个位置，赋予你权力，就是要你勤奋做事、奋发做事，扎扎实实做好各项工作。作为党员干部来讲，一定要再实干中找办法，在实干中破难题，以实干取信于民。我们要分析具体的困难和问题，分类制定有效的对策措施，帮助学生解决困难。要通过开展“三问三观”学习讨论，把领导班子和党员干部的劲头焕发出来，以好的作风把群众力量凝聚起来，形成全区上下一心干事业、一道抓落实的合力，以实际行动干出一番让老百姓满意的成绩。
二是要紧贴民心，把着力点聚焦到办好民生实事上来。好的作风，是在为群众办一件件实事中培养起来、体现出现的。做任何一项工作，都要树立需求导向、问题导向、满意导向，围绕群众的需求来作决策，针对群众反映的问题来推进工作，以群众的满意度来检验实际成效。各级各部门都要高度重视民生工作，把解决群众最关心、最直接、最现实的问题作为重中之重的事情来抓，把办好人民满意的教育承诺兑现好。
杨兴锐
推荐第6篇：三观教育
“三观”教育学习心得体会
通过学习“三观”理论使我对“正确的政绩观、科学的人才观、正确的群众观”有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：在新时期、新阶段，要树立“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新思想，符合“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新要求。
（一）促进工作作风的转变，宗旨意识进一步增强。广大党员干部按照江泽民同志“三个代表”的重要思想要求，努力实践“三个代表”，把牢固树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，体现在与人民群众保持血肉联系上，落实在日常的具体工作中。
（二）促进理论学习自觉性的增强，主观世界得到进一步升华。通过“三观”主题教育大家都深刻认识到，只有坚持学习、加强学习、改善学习才能牢固树立正确的权力观、政绩观和发展观。从党员领导干部撰写的心得体会文章中不难看出，大家一致认为县委组织的“三观”主题教育非常有必要，意义重大，在心得体会文章中均能结合自己工作实际阐述了各自对此次教育活动的感触和体会，均表示应象党员干部的先进典型刘银昌、谭文敬、周国知、焦柱昌等为榜样，努力改造主观世界，努力重塑公仆形象，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
（四）增强了贯彻党的基本路线和方针、政策的自觉性，提高了政治素质开展“三观”教育，是xx部门进一步学习贯彻“三个代表”重要思想，发展统计事业的需要，是加强统计队伍建设的有效途径。xx镇按照县“三观”办的统一规定，成立了“三观”教育活动领导小组，主要领导负总责，分管领导具体抓。并成立了工作专班，明确专人负责具体工作实施。镇“三观”教育活动领导小组成员，精心组织，各司其职，始终把“三个代表”重要思想这根主线贯穿“三观”教育学习宣传活动中。为切实加强组织领导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，践行“三个代表”重要思想，切实加强干部队伍思想政治建设、作风建设，巩固提高干部队伍的思想政治素质和政策理论水平，教育干部树立正确的“权力观、政绩观、发展观”，把“部门为企业、机关为基层、干部为群众”服务落到实处，在学习活动中，我们始终突出“两个重点”，坚持“五个结合”，把集中教育活动与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与学习刘银昌、周国知等先进典型结合起来，与增强党性、树牢正确的世界观、人生观、价值观结合起来，与解决思想和工作中的实际问题结合起来，与健全落实规章制度、建立长效机制结合起来。进一步明确政绩观、转变服务观、强化发展观。XX镇正处在发展的关键历史时期，要发展还是要停留，要改革还是要保守，已经成为生死存亡的大问题。党员领导干部要抛弃小我，顾全大局，克己奉公，追求发展；把党的利益与自己的功名融为一体，把XX镇社会经济的发展与自己的进步结合起来；在奉献中体现人生价值，在进取中摆正自己位子；自觉地开展工作，主动地迎接挑战；要坚持党性，坚持原则，坚持改革，坚持创新。只有这样，我们的事业才能在困境中实现突破，在改革中实现发展，xx镇的经济社会才会有蓬勃稳健的未来。通过“三观”教育，使我受到了一次深刻的党性党风教育，明确了今后的努力方向。
“三观三敢”心得体会
三观即世界观,人生观,价值观。世界观是人对世界的总体看法和根本认识。人生观是人对人生意义目的的总体看法和根本认识。价值观就是人对价值取向的看法和态度。结合我自身生活实际及其经历,下面我谈一点我对三观的理解和看法。
我曾到网络上搜寻过这样的问题:世界是什么?,答案有多种,我都不能理解其中意义。突然间,好像记得这样的一句话:“世界是万物的总和。”不知是否有那位科学家或者是那位哲学家说过,还是我随随口说的。根据这句话来理解,世界大到整个宇宙,小到每一颗尘埃。这是很容易理解的,不论对与否,我就是这样理解的。然而,马克思主义哲学中的一些哲学理论一股脑的映入我的脑海:“物质是运动的,是相互矛盾的,是发展的。好像还有一句是说有因果关系的......”为什么我要说到物质,因为世界就是由物质组成的,说物质就是在说世界,尽管是大世界还是小的个人世界。物质的这些特性我更是坚信不怀疑。物质是在矛盾中发展的,就如病菌和医学的发展,医学在发展,同样病菌也进化到更高的档次。物价在上涨,收入也在提高。永远都是要保持平衡的。如果发展不平衡,就会出现各种各样的矛盾。现在全世界都在提倡节约用水,合理开发资源等,都是人类对世界充分的认识到,我们对大自然索取的太多了,要多加节制,否则照这样无节制的下去,人类等到的不是天灾而是人祸。这就是我对世界的认识。我个人的世界对于大世界来说,就显得微不足道,不再次多透露。
人生的目的何在?有人说,“性本善”,就形成了《性善论》。而有人说“性本恶”,就有了《性恶论》。而且各执一词,看上去都有充分的理论证据。我仔细的思考过,且不说,性善性恶,别忘了我们是世界的一物,我们都在遵循这一个潜意识的自然法则。这个法则要维持的就是生存。人与其他动物的生存方式有区别就是人具有社会性,不是野兽一样的弱肉强食,自然淘汰。但有一点值得注意是,当任何人的生存受到威胁时,都会抗争自救。自古以来,舍身成仁,慷慨取义者不计其数,贪生怕死,苟且偷生者也屡见不鲜。其中都是一个目的,生存。前者是为了让更
多人的生存,后者是更让多人为他生存。我的人生观不属于前者也不属于后者。我是个普通大众化的人,我撼不动大山
,
翻不了大海
,
我是个平凡的人
,就有平凡的人生观——好好工作为了自己的生存。
有什么样的人生观就有什么样的价值观,人生观决定人的价值取向。我个人的短浅看法,价值取向不外乎名利,最好是名利双收。自古以来,名利为人的首崇,人为名利死,鸟为食物亡。有多少人为了名利粉身碎骨,有多少人名利双收,千古流传,更有多少人名垂青史,有多少人千古骂名。对于我而言,我想起了一句歌词“名和利,什么东西,生不带来,死不带去”。我只要生活的快乐,衣食无忧就足以。因为我有很平常的人生观,就有平常的价值观,平常的价值取向。如果我有一天利多了,我会让更多的人分享,如果不小心出了名,也顺其自然。这就是我的价值观。
以上可就是我的三观,世界观,人生观。价值观。尽管浅显,但都是发自我内心的看法,不加任何掩饰。我想这样才是朴实的,这才是心得体会。
推荐第7篇：三观体会
世界观、人生观、价值观学习体会
世界观、人生观人人都有，世界观通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题；人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。
不同的人经历不同，形成的三观或这样或那样，构成一个个立体鲜活的“人”。如：有的人为了有美好的生活，于是想到了赚钱，有的人用劳动赚钱，有的人用抢劫赚钱，有的人用欺骗赚钱。在赚钱的过程之中，遇到困难，有的人就克服困难继续赚钱，有的人就避开困难选择其他方式赚钱。在赚钱的过程之中，必然有人与人的接触，有的人采纳别人的意见，有的人坚持自己的思路。有的人自己的行为受别人支配，理由是别人都这么说都这么做，有的人自己的行为由自己的思想支配，理由是我认为自己的判断才是正确的。经历上述过程，必然形成了成功与失败两种结果。成功的人有了钱之后，生活好了，于是有的人还想赚更多的钱，有的人想为社会做更大的贡献。
三观不同，又影响人的后天成就。大家天天为了在不同领域中的成功，而去不辞辛劳的学习各种技能。其实我认为这是错误的，甚至是南辕北辙。大家的成就不是来源于你的能力与技术，而是来源于你的三观。或者可以这么说，你学习技术形成的能力的高低，不取决于你的智力，而取决于你的三观，三观才会形成你的智力、毅力、能力等等。
哈佛大学有一个价值取向的测试，一艘船的前面左侧右侧三个方向的水中，有自己的孩子、母亲、妻子，救起他们的困难度是相同的，不存在差异。问学生们，你选择救起哪个？回答的千差万别，总结起来是两类，一类是寻求各种复杂的但又是混乱的逻辑关系，想怎样将三个人就起来。还有一类是选择救孩子或者母亲或者妻子。哈佛大学给予第一类不及格，给予第二类及格，不论救谁都是正确的。第一类为什么不正确呢？思维不清，逻辑混乱，总想完成不可能完成的事情。第二类价值清晰，思维果断，能够顺利完成交给的工作。先说第二类，不论救起来谁都是正确的，只不过是大家各自的价值不同罢了。比如救孩子，因为他还有美好的明天，他在世界上的时间很短，因此要将生命给他。救母亲是因为他给了自己生命，没有母亲就没有自己。救妻子是因为只有她给了你一个家庭，只
有她能够与你相濡以沫的走完一生。因此没有必要在这三点上下很大的功夫与精力去判断到底救谁，不论救谁都是正确的，只要放手去做就是正确的价值取向。再说第一类，脑子中想到的太多了，受到外界的价值干扰太多了，别人怎么说，大家都这么说。形成自己根本就没有价值取向，在犹豫中想每个人都救，设计全部都救的方案，但是自己又没有这个能力，因此机会在时间中全部失去，最后是谁都没有救成。在证券市场之中，不论任何正确的方法，只要坚持下来，时间会证明这个方法可以盈利的。因为任何方法都不能保证百分之百的盈利，它必然有失败的时候。但是看到一个方法失败，就不断的换其他的方法，让这些方法失败的那些百分比无限的叠加，使自己的操作风险也无限扩张。
我认为我选择了一个方向，就会坚持做下去的人。不论别人怎么说，只要自己认为自己人生在世所作的事情“问心无愧”，能够对得起任何人，能够顶天立地，那么就坚定的去做。肯定是没有错误的！但是肯定还会有很多人说，你这个不对，你那个错误，但是只要你做的你想的肯定也会有更多的人支持你。反之，错误的价值观与价值取向，会让自己成为一个自私自利、犹犹豫豫、想做脱节、一事无成的人。
推荐第8篇：三思三观
“三思三观”学习体会
今年开学初，学校党支部就认真举行了 “三思三观”的学习动员大会。全校党员老师在夏书记的带领下学深悟透中央规定内容，把习近平总书记在浙江工作时的一系列重要讲话、《之江新语》等作为学习的重要内容。通过这些天大量学习材料、积极上网查阅、认真思考梳理，我的粗浅体会是，这次活动任务清晰、目标明确、重点突出、讲求实效，具有时代性、现实性、针对性和操作性，活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次进一步全面系统地接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。作为一名党员教师，必须提高认识，积极参加学习教育活动，尤其要认真学习学校党支部下发的《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等有关重要论述，以及上级有关党的群众路线教育实践活动文件精神，原文研读，撰写心得体会。
通过学习，下面谈谈我的感想。
身为一名教师，觉得应该在以下几方面进行补足：
1．认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2．不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3．平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4．改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5．加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6．发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
推荐第9篇：三观心得体会
三观心得体会
三观心得体会一：“三观”学习心得体会
党的十八大召开，标志着党的建设进入一个新的更为重要的时期，面临新的特点、任务和要求，党员干部应不断提升自身能力，树立正确的“世界观”、“人生观”、“价值观”，塑造共产党员的新形象。“世界观、人生观、价值观”就共产党人如何看待人生、权力、事业，如何立身、用权、做事，作了系统的回答。“三观”是对党员干部必须树立的思想观念的概括浓缩，世界观标举思想指南，人生观揭示人生本质，价值观蕴含目标方向，相互联系，融为一体。“三观”相互联系、相互依存，哪一个搞不好，都会影响其他两个。世界观是“总阀门”，是管总的，对人生观、价值观起引领作用；人生观，是世界观在党员干部身上的价值反映，人生观发生偏差，必然导致价值观走偏，也表明世界观没有改造和树立好；价值观，是党员干部世界观人生观的集中体现，有什么样的世界观和人生观，就会有什么样的价值观。因此，习近平同志要求党员干部“树三观”，具有很强的现实意义和长远意义，是新形势下加强党员党员干部队伍建设的必然要求。在新形势下我们要向书本、向实践学习，通过学习各样理论知识、实践经验，加强党性修养和锻炼，不断提高理论理论素养、道德修养，不断增强政治敏锐性、政治辨别力，不断增强党性党风党纪意识。
一要勤学。要提高学习的主动性，把被动学习变为主动学习，这不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。在业务上，要精通自身工作的标准、程序、方法等有关要求，不断提高业务水准。在重视业务知识的学习同时，还要重视政治理论学习，特别要认真学习党的路线、方针、政策，提高政治修养，才能形成正确的世界观、人生观、价值观。“三人行，必有我师焉”！要多看别人的长处，多学别人的长处，自己才能不断进步。
二要勤思。学而不思则惘，思而不学则怠。做任何工作都要动脑、用心、，甚至用神。埋头拉车的同时更要抬头看路，要不断思考总结，我们才会少走弯路，不走弯路，才会取得事半功倍的效果。
三要勤践。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要坚持学以致用，深入基层，掌握第一手资料，把学习的成果转化成谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领，不断丰富自己、提升自己，真正将掌握的知识用于解决实际工作，在工作中办实事、解难事。
在工作生活中要严格自律，带头遵纪守法，时刻把住人生底线，守住思想防线，增强对各种诱惑的抵抗力，把自己锻造成一身正气、百毒不侵、敢于负责、勇于创新、严于自律的共产主义战士。当然，个人的成长进步除了自身的努力，更重要的是要靠组织上的培养。没有组织给我们的舞台，我们有再大的本事，也是没有办法施展出来的，要将个人目标——组织目标——事业目标做到三位一体。因此，常怀感恩之心，就会让我们珍惜所拥有的一切，多一分清醒，少一分放纵，用感恩的心对权力，对待事业。
树立正确的世界观、人生观、价值观是加强党性锻炼的根本要求，是指引共产党员不断校正自己的人生坐标、规范自己人生追求的客观需要。共产党员要把树立正确的世界观、人生观和价值观作为一生的必修课目去探求、去领悟、去实践，为推动科学发展、构建和谐社会做出自己应有的贡献。
>三观心得体会二：正确树立“三观”学习心得体会>>（1098字）
党的十七大召开，标志着党的建设进入一个新的更为重要的时期。组织工作面临新的特点、任务和要求，组工干部应不断提升自身能力，树立正确的“能力观”、“品行观”、“权力观”，塑造组工干部新形象。
树立良好的能力观。组织部门具有鲜明的政治性、严肃的政策性、高度的综合性、很强的业务性和实践性等特点。随着形势的发展，新情况、新问题不断出现，无论是老组工，还是新同志，都不能自恃经验足、知识强，而不去学习，不去更新知识。我们头脑中要始终有一种知识恐慌症、能力危机感，努力学习有关新知识，了解新规则，掌握新方法，不断提升工作能力。
一要勤学。要提高学习的主动性，把被动学习变为主动学习，这不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。在业务上，要精通组织工作的原则、标准、程序、方法、纪律有关要求，不断提高业务水准，成为组织工作的“活电脑、活字典”；重视业务知识的学习同时，还要重视政治理论学习，特别要认真学习党的路线、方针、政策，提高政治修养，才能形成正确的人生观、世界观。“三人行，必有我师焉！”要多看别人的长处，多学别人的长处，自己才能不断进步。
二要勤思。学而不思则惘，思而不学则怠。做任何工作都要动脑筋，用心，用脑，甚至用神。埋头拉车的同时更要抬头看路，要不断思考总结，我们才会少走弯路，不走弯路，才会取得事半功倍的效果。
三要勤践。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要坚持学以致用，深入基层调研，了解社情民意，掌握第一手资料，钻研新形势下党建、村建、干部等工作的特点和要求，把学习的成果转化成谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领，不断丰富自己、提升自己，真正将掌握的知识用于解决实际工作，用于为人民群众办实事、解难事。
树立正派的品行观。一个人活在世上，最宝贵的东西不是拥有多少财富，而是拥有高尚的人格。作为组工干部，良好的品行尤显重要。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”组工干部品行的好坏不只是影响到自己本身，还会影响到选人用人的水平，影响到整个干部队伍的素质和品行。要象竹子一样坚定、高洁、有节气，淡泊名利，摆正位置、摆正心态，甘于清贫，乐于奉献，吃得起苦，吃得起亏。
树立正确的权力观。“德莫高于爱民，行莫高于利民”，组工干部要始终牢记自己是为人民服务的公仆，清除杂念，营造用权思想净土。作为公仆、勤务员，自觉履行好自己的职责，严格管理手中的权力，做到“权大不忘责任重，位卑不移公仆心”，始终把人民的利益放在首位。权力是把双刃剑，既可以陶冶人、锻炼人，也可以诱惑人、腐蚀人。组工干部要保持坚定的信念和清醒的头脑，自觉过好金钱关、权力关、美色关、人情关，用廉洁自律的实际行动取信于民。
>三观心得体会三：三观学习心得体会>>（1736字）
党组中心理论学习，是加强领导班子和领导干部思想建设的重要形式，是提高领导班子和领导干部执政能力和科学决策水平的根本途径。通过认真学习2季度党组中心理论学习会议规定的材料，结合工作实际，有以下二点体会：
一、只有把握时代脉搏，才能勤政廉政，抓好各项工作当前，全党的精神面貌是奋发向上的，绝大多数党员、干部讲党性重品行，社会主义核心价值体系正在深入人心。但也应看到，一些党员、干部理想信念不坚定，宗旨意识淡薄，群众观念淡漠，权力观、政绩观还存在误区。更应看到，党长期执政的国际国内环境更为复杂多变，社会思想观念正在深刻变化，在新形势下保持党员干部思想纯洁、坚守共产党人精神家园的任务，比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。保持思想纯洁，需要高扬理想信念旗帜，坚定信心，振奋精神，使广大党员、干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；需要抓住理论武装核心，教育引导广大党员、干部真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系，在大是大非面前头脑清醒、在大风大浪面前立场坚定、在各种诱惑面前经得起考验；需要推动党性修养和党性锻炼常态化，教育引导广大党员、干部做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者；需要破解道德建设的现实课题，教育引导广大党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，模范践行社会主义荣辱观，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
我们中国共产党一直都非常重视政治理论学习，把学习作为保持党的干部队伍思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁的有效举措。2季度中心组理论学习会议规定的自学材料，从不同角度，不同层次，深刻地阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，强调全党要不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。结合地税工作，通过开展世界观、权力观、事业观教育，促进干部队伍保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，有效化解精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”，引导广大地税干部始终践行“为国聚财、为民收税”的税收工作宗旨，促进省局党组提出的云南地税工作总目标和总要求的落实，为地税事业科学发展、和谐发展、跨越发展提供思想和组织保证。
二、只有经常学习先进思想，工作才不会迷失方向世界观、权力观、事业观的问题，历来是领导干部队伍建设的核心所在。习近平在讲话中，对领导干部要树立正确的世界观、权力观、事业观作了详细阐述，对指导领导干部加强自身修养、提高干事创业能力、创造科学发展业绩，具有很强的针对性和思想性，为领导干部如何“做人、做官、做事”明确了方向。世界观是思想指南，权力观是内心指令，事业观是行为指导。三者融为一体、互为关联。树立正确的世界观、权力观、事业观是加强领导干部党性锻炼的根本要求，是指引领导干部不断校正自己的人生坐标、规范自己的人生追求客观需要。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金”。深刻领会和准确把握加强和改进党的建设是推动科学发展、和谐发展、跨越发展的坚强保证。办好地税的事情，关键在党。必须以改革创新精神全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断提高党的建设科学化水平。要清醒认识和有效解决在当前党员干部队伍中存在的主要问题，着力强化奋起直追的责任感和紧迫感，着力加强领导班子和干部人才队伍建设，着力增强党同人民群众的血肉联系，着力加强党的基层组织和党员队伍建设，着力推进党的制度建设，着力加强反腐倡廉建设。结合地税工作，要始终坚持把党风廉政建设工作作为“一把手”工程和“全员”工程来抓。严格落实“一岗双责”的要求，全面加强公务用车及公务接待管理，严格执行外出请销假制度，发挥“两权”运行监督体系领导小组职能，认真开展廉政风险点排查，健全完善中层以上领导干部廉政档案，落实领导干部个人收入申报和年度重大事项报告制度。
推荐第10篇：三观教育教育
三观教育
-------《中学生日常行为规范》的教育
甘南镇中学 官跃鹏
一、教学内容：《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、文化礼仪
二、教学目标
（一）知识目标
1.理解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》二者的关系 2.知道《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本内容 3.了解基本文化礼仪，如握手、坐姿、站姿
（二）能力目标 1.2.培养学生明辨是非的能力
（三）情感态度和价值观目标 1.培养学生树立自尊自爱、注重仪表的意识 2.培养学生礼貌待人、尊敬师长的态度
3.培养学生树立孝敬父母首先要了解父母的意识
三、教学重点、难点
（一）教学重点
1.了解《中学生日常行为规范》的五大方面 2.学习基本的文化礼仪
（二）教学难点
1.培养学生树立自尊自爱、注重仪表、仪态的意识，在日常生活中表现良好精神风貌。2.培养学生尊敬师长、孝敬父母的意识，并落实到行动。
四、教法学法
（一）教法：讲授法、情景教学法
（二）学法：合作探究法
五、教学过程
（一）导入新课 教师活动：教师提出3个问题，引起学生兴趣和思考，引入新课 问题一：你们知道握手应该用那只手吗？
问题二：现在，你数一下自己身上的衣服有几种主要颜色？ 问题三：你们作为中学生，知道约束中学生行为的规则有那些吗？ 学生活动：学生思考、回答教师提问，并数一数自己身上有几种颜色。
（二）教授新课
环节一：了解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》二者关系 教师活动：教师让学生自己阅读《中小学生守则》和简要阅读《中学生日常行为规范》，启发学生自己体会《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》二者的关系
学生活动：自己阅读《中小学生守则》和简要阅读《中学生日常行为规范》，体会二者关系，回答问题.环节二：学习《中学生日常行为规范》第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并进行小比拼看那班同学动作规范。 教师活动：
1.选取规范中与学生生活很贴近的3条重点举例讲解。如：升旗时要脱帽、行注目礼。 2.讲授“注重礼仪”一部分时，引申讲解穿衣的“三色原则”。 3.讲授仪态时，重点说明坐姿要求。 学生活动： 1.开展行为自测，每当将是讲解一条行为规范时，学生都在纸条上写下“是”“否”， “是”表示做到了，“否”表示没有做到。测试自己原来的行为是否符合这条行为规范的要求。 2.体会标准坐姿。 3.选出2名本班代表，代表本班比拼站姿、坐姿。
环节三：学习《中学生日常行为规范》第二大方面，并掌握握手要求。 教师活动：教师选取《规范》8条中的4条，重点讲解，引导学生体会与同学、老师相处的礼貌。组织学生写出你想对老师说的话“老师，我想对你说„„”逐一提出问题：你喜欢的老师，他/她的那一点是你喜欢的？你不喜欢老师的哪些做法？你对实习老师的印象？你发现的我这位老师的优点缺点？等待学生在纸片上写出。
学生活动：体会标准的握手。自测是否做到《规范》的要求。在纸片上写出想对老师说的话。 环节四：学习《中学生日常行为规范》第
三、
四、五大方面，小测试“你对父母知多少” 教师活动：选取四名同学到黑板上写下答案，朗读测试题
学生活动：选出的四名同学到黑板上写答案，其他同学在座位上将答案写在纸条上。
教师活动：进行活动小结。同学们对自己的生日、属相、出生年份都能很快的写出，可是对于父母的生日、属相则写得很慢、甚至写不出来，这说明了一个什么问题呢。要知道，我们讲孝敬父母，最基本的要多了解父母，多与父母沟通交流。
（三）课堂小结
1.总结日常行为规范的五大方面。
⑴自尊自爱，注重仪表 ⑵诚实守信，礼貌待人 ⑶遵规守纪，勤奋学习⑷勤劳俭朴，孝敬父母 ⑸严于律己，遵守公德 2.总结坐姿、站姿、握手的规范要求。
3.在所讲的近二十条规范中，学生总体看一下，数出自己一共有几条做到了，几条没有做到。
（四）课堂练习
1.请几位同学用行动表现所学的标准握手、坐姿。2.教师以填空题形式提出几个问题，学生集体回答。
三观教育——《中学生日常行为规范》的学习
甘南镇中学 荆晓巍
一、教育目的
1、通过活动使学生总结近4年来的日常行为规范，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、教学理念
根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。
三、重点和难点
1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用
2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式
把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作
1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
6、准备演讲稿。
六、班会过程
1、组织教学与导入主题（班主任）
2、组织讨论（由学生主持）
窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里，让我们欢聚在一起，共同探讨作为一名合格的中学生，该如何注意自己的行为规范。四年前,我们从各地相聚到这里,四年后，我们将从这里走向各地，四年的时间，我们一起走过各种风风雨雨，经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆，如今我们都已长大,即将走出校门，步入社会，我们也将进入另一种生活，此时，我们是否应该反思：我是以一名合格的中学生去面对社会的吗？如何才能成为一名合格的中学生呢？是否是一个合格的中学生，并不是仅仅取决与我们的成绩，更取决于我们自身的个人行为规范，在当今社会，很多人早已经忽视了这种行为，但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范，相反，在如今这种快节奏的社会里，想要能够更好的生存下去，更加需要这种良好的行为，今天，我们能够相聚在这里，这是一种缘分，也是一个机会，就让我们一起来为我们的中学教育补上这重要的一课吧
中国有五千年的历史，勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。下面我们就有请张溶溶同学为我们讲解一下做为中学生我们该如何在校园内勤俭节约。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之.每个人都应坚持主人翁的责任感，以校为家，以校务为已事.从身边做起，从小事做起，从细节做起，养成节约的意识和习惯。
初中生活闲暇舒适，不同于高中紧张的生活。面对青涩的校园爱情，是放手去争取自己的幸福，还是以学业为重放弃感情？有人认为，恋人不同于一般的朋友，找到志同道合的人一起去追求梦想。有人认为，中学恋爱没有任何基础，是浪费时间与金钱。那么究竟在中学谈恋爱是鼓励？是禁止？还是约束？下面就由我来给各位谈谈我的浅见。 异性交往比同性交往更要求彬彬有礼，讲究分寸。如果不分场合，不看对象，对任何人都表示出亲热，心直口快，喜欢攀谈，就可能引起对方或他人的误会，使之产生错误的联想，双方都会感到尴尬，从而影响到正常的交往。这是庞海春同学交给我们的道理，仔细想想这句话说的非常正确，这使我们以后与异性交往的时候有了很好的行为参考。
我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”。我们虽然没必要成为学习的奴隶，成为天天死读书的呆子，然而，好好把握上课时间，树立明确的学习和生活目标，让自己过的充实丰富，还是很有必要的。莫待无花空折枝。弹指一挥间，四年的光阴很快就会悄无声息的逝去，就象所有过往的十几年一样。若不好好把握，也许留不下一丝的痕迹。那么，当我们老了，面对这段不堪回首的青春，我们会有怎样的后悔和遗憾啊！
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志，它已经和我们的生活息息相关，渗透到生活的每一个角落，在我们的生活中发挥了重要的作用。网络使人们的学习和信息交流变的更加丰富多彩，让人们了解到更多的知识，扩展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。网络在给我们带来欢乐的同时，也给我们带来了不幸。下面就请蒋魏同学给我们谈谈他的亲身经历吧！
我们都知道良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且也能对人的未来发展有间接的作用。中学生精力旺盛，又处于长身体、长知识的阶段，良好的生活习惯是确保顺利、成功度过中学阶段的一个重要基础。为了达到身心健康的目的，从一进中学起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。下面我们请柯马胜同学来给我们讲讲如何养成良好的生活习惯、个人卫生和公共卫生。
我们注意如何养成良好的生活习惯、个人卫生和公共卫生，第一点是要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；第二点是要进行适当的体育锻炼和文娱活动；第三点是要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；第四点是要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。如果做到了这四点，我相信我们的日常生活习惯一定会对我们的各个方面起到良好的保障作用。 班主任总结
第11篇：树三观
“强化廉洁自律，树立正确三观”心得体会
孙亚飞
通过近段时间对“强化廉洁自律，树立正确三观”主题教育的的学习使我认识到，要成为一名合格的国税干部；除在政治上可靠、纪律上严明、工作上勤政、作风上过硬、生活上俭朴等等外，还有一个核心要件就是廉洁自律和树立正确的人生观、世界观和价值观。这样才能进一步坚定理想信念，明辨是非，弘扬正气，形成人人爱岗敬业、维护国税集体荣誉的良好氛围。
针对近来国税系统内部出现的歪风邪气，恶意中伤、损人害己、造谣诽谤的不良行为，每个讲党性、有良知的国税人都知道这是一种无中生有、捕风捉影的行为。这正是没有强化廉洁自律，没有树立正确三观的恶果。
人生观是人们对人生的基本态度；世界观是人们对世界的根本看法；价值观是人们对价值的基本取向（即：“三观”）。树立正确的人生观、世界观和价值观既是一个大课题，也是一个实课题，更是我们每个人人生轨迹不可回避的问题。正确的“三观”犹如一台发动机、一个加油站，为人生的奋斗目标提供强劲的动力和巨大的能量。
（一）树立正确的人生观、世界观和价值观是个坐标问题。任何事物按其自身运动的规律都有其自身的坐标，每个人在人生的道路上都有其自身的立足点、出发点和目标点。这三个基点的确立就是其人生的基本坐标。每个人坐标定位准确，在应对一切事物的时候就有序、协调、按规律地发展，对个人、对社会都是双赢的效果。以越位、缺位、错位的心态定格人生坐标，就会使自己成为无根之木、无水之源，就像浮萍一样漂浮在空中，借不了力，既伤害他人、也损害自己，偏差大了还会毁了自己，好比火车不按轨道运行就会出轨，轮船不按航线航行就会沉没，飞机不按航线飞行就会坠机。一个人在人生的道路上，坐标在不同的时间和空间是变化着的，我们需要根据自身时空的变化，适时地审视自己，根据社会的进步、单位的发展和自身情况的变化，及时地调整坐标，不让自己发生坐标紊乱的现象。。
（二）树立正确的人生观、世界观和价值观是个方向问题。人生观、世界观和价值观犹如指南针引领航船的方向，人生观、世界观和价值观出了问题，人生方向就出现偏差，前进道路就会出错误。在“三观”的方向上出了问题，对个人而言，就会南辕北辙，就会浑浑噩噩无所作为。对单位而言，方向指错了，事业就走弯路，发展就停滞、缓慢，没有活力和生命力，甚至造成单位、集体、国家利益遭受侵害。
（三）树立正确的人生观、世界观和价值观是个需要终生修炼的问题。社会是发展变化着的，人们的“三观”会受社会发展变化的影响，因而决定了人生道路必定不是笔直的而是围绕一条主线蜿蜒崎岖地前进的。在变化的人生道路中要找准这条主线需要修炼，使人生道路围绕主线、不远离主线地运行就需要修炼。修炼是去伪存真。就是剔除人生道路上的迷雾，找准自己的人生主线。修炼是否定之否定。人生历程不可能一直与主线重合的，它总是以主线为中心，呈波浪线运行的，修炼就是否定自己人生道路中背离主线的力量，使自己的人生轨迹始终围绕甚至重叠着主线前行。时刻以正确的人生观、世界观和价值观审视自己的行为和思想是否有偏差是修炼的根本；扭转思想行为的谬误苗头，及时回归到人生的主线上来是修炼的关键。时刻注意加强修炼的，其人生轨迹就会越接近甚至重合在人生主线上；修炼不好的人，其人生轨迹就会以主线为中心呈现大的起伏；不修炼的就找不准自己的人生主线，就会随波逐流，得过且过，没有一个前进的主心骨，终究将碌碌无为、一事无成，不注意修炼更大的恶果是有可能毁自己的一生。
总之，“强化廉政自律，树立正确三观”是我们工作的根本保证，是许昌国税形象的具体抓手，是保证国税机关和谐的具体措施。只要我们坚持不懈抓廉政，持之以恒严自律，从自身做起，敢于同不良风气做斗争，就一定能够全面提高干部队伍整体素质，激发干部活力，为事业谋发展，为人民服好务。
第12篇：浅谈三观
站的更高，才能做得更好
————浅谈领导干部如何树立正确的权力观、地位观、利
益观
当前我们面临的是日益复杂、矛盾交织的社会环境，而面对各种尖锐的社会问题，如何更好的为人民服务是当前的最热门的话题之一。要真正做到以人为本、执政为民，那就需要树立正确的权力观、地位观和利益观（简称“三观”）。而这三观说到底也是共产党人的世界观、人生观、价值观在领导岗位和领导工作中的集中体现。我们倡导和树立的正确的权力观、地位观和利益观，就是要正确认识和使用人民赋予的权力，牢固坚持领导就是服务的观点，自觉当好人民的公仆，努力带领群众建设有中国特色社会主义，为最终实现共产主义远大目标甘愿牺牲，乐于奉献。
在新的历史条件下，权力、地位和物质利益的腐蚀和诱惑比任何时候都更加突出。在这些严峻的考验面前，我们的领导干部要想提高思想政治素质，增强拒腐防变的能力成为善于治党治国、能够担当重任的优秀领导人才，至关重要的一条，就是要加强党性锻炼，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。每个党员领导干部，要牢固树立正确的三观。就要从内因和外因两个方面去做好工作。马克思主义认为内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因决定外因。
第一、强化领导干部的内因，不断提高其自身素质。从内因抓起就是要求我们的干部要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想，并结合中国梦作为指导思想来不断改造世界观，打好理论基础，提高自身素质，使其自觉做到树立全心全意为人民服务的三观。如何才能做到。我认为，一是要把人民赋予的权力作为人民服务的手段。我们手中的权力是人民给的，所掌的权是在为人民掌权，所以要牢记党的宗旨一心为民，真正做到一切工作都以群众满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、答应不答应作为根本标准。决不能把它当作谋取私利的工具；二是要解决好始终保持同人民群众的血肉联系的问题。始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党的优良作风，是我们党的三大法宝之一。在革命战争的艰苦年代里，正是由于我们党同人民群众保持血肉联系，才能得到人民群众的拥护、支持，从而推翻了压在中国人民头上的三重大山，取得新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。实践证明，马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。“水能载舟，也能覆舟”，这个道理古人早已说过，今天共产党人更应该明白它的含意。所以我们必须时刻警醒，引以为鉴，正确地看待和行使人民赋予的权力，是密切党同人民群众血肉联系的重要体现。因此，所有党员干部必须真正代表人民掌好权用好权；三是要加强学习，不断提高思想境界和道德修养。要树立正确的权力观，做到全心全意为人民服务，必须加强理论学习。一个人政治上的成熟，首先是理论上的成熟。通过学习来加强思想政治修养，提高精神境界和政治觉悟，增强政治免疫力，保持高尚的道德情操。要摆正自己与群众的关系。想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，关心群众疾苦，关心群众的具体利益，无论什么时候，什么情况下，都要做到立党为公，执政为民，清政廉洁，全心全意为人民服务；四是要加强党性修养，树立强烈的党性意识。树立正确的三观也是一个党性的修养问题，领导干部有了坚强的党性，就能够正确的对待和使用权力。自觉为民尽责，为国竭力，为党分忧。加强党性修养，不断增强党性观念是保持党的先进性的前提和基础。衡量一个党员是不是合格，首先要看他党性强不强，如果一个党员没有党性就不配有党员的称号，一个党员没有党的意识，这个党就不成其为真正的党。前苏联共产党的垮台已经证明了这点。因此，每个共产党员要增强党的意识，牢记职责，不辱使命，全心全意为人民服务。牢记党员先进性，做到与时俱进，开拓进取。
第二、正确的三观要从外因抓起，铲除腐败的条件和土壤。
党员领导干部要树立正确的三观，除了在他们主观上（内因）要求外，在客观上（外因）还要采取必要的措施，除了强化教育和管理以外。一是要加强监督机制，对干部行使的权力，要真正监督到位；二是要加强民主化、制度化、程序化建设，强化行政许可。在干部行使自己权力问题上，除了加强监督外，还要实行民主化、制度化、程序化。要按制度程序去行使自己的权力，不能想干什么就干什么，想怎么干就怎么干，最终是要出问题的；三是要实行轮岗，异地调动制度。中国古代官员任职并不是在某地干一辈子的，而且也是经常调动。在关键岗位上，特别是与人、财、物直接打交道的岗位，要实行任期考核，轮换岗位。对于县、市、省级的领导干部也要实行任期考核，没问题的异地调动，有问题的下来，以防在某地干时间长会产生和扎下腐败之根；四是实行任期考核，民主测验，末尾淘汰制。每年对政府部门的干部，直至机关办事人员，都要进行民主测验，要彻底铲除，不为民办事，不给好处不办事的衙门作风和官僚主义作风。以上四种措施长期坚持下去，使各级领导干部，直至办事人员，在行使权力时将受到限制，促进廉政建设，养成为民办事的作风。
第三、强化宗旨意识，坚持全心全意为人民服务 我们的权力是人民给的，中国共产党员的含义或任务，是全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。我们想问题、办事情的出发点和落脚点，始终要考虑人民群众的根本利益。但是，在一些党员领导干部的心目中，总认为自己手中的权力是上级或某个领导给的。因而，他们颠倒了公仆与主人的关系，想问题、办事情，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，不关心群众疾苦，不倾听群众呼声，群众的实际困难长期得不到解决。这种现象说明，部分党员领导干部对权力、地位来源的认识发生了错位。党员领导干部树立正确的“三观”，必须切实弄清权力、地位的来源和权力与义务、职务与责任的关系，牢固树立党的宗旨意识，时刻把自己当作为人民服务的公仆，像焦裕禄、孔繁森那样，不负党和人民的重托，满腔热情地为人民办实事，决不把自己变成凌驾于人民群众之上的特殊人物。
党员领导干部树立正确的“三观”，体现在实际工作中，就是要树立群众观点，坚持群众路线。首先，要牢记党的宗旨，心中装着群众。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是我们党的力量源泉和胜利之本，宗旨问题是党的根本问题。历史也充分证明，什么时候我们坚持党的宗旨，坚持群众观点、群众路线，全心全意为人民服务，我们的事业就兴旺发达，否则就会遭受严重挫折。因此，每一个党员领导干部都应该自觉地维护党的性质，牢记党的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所虑，亲民之所爱，为民之所急，与人民群众结成唇齿相依的“鱼水关系”。其次，要恪尽职守，坚持把党和人民的利益放在首位。坚持做到思想上尊重群众，把群众观点深深地扎根在头脑里；感情上贴近群众，地位变了，权力大了，感情上同群众不能有一刻疏远；行动上深入群众，经常深入基层第一线，倾听群众的疾苦，殚精竭虑地解决群众最关心的实际问题；工作上依靠群众，尊重群众的首创精神，在重大决策之前，注意听取群众意见，集思广益，以群众是否满意、是否认可为根本依据。再次，以服务奉献为天职，自觉接受人民群众的监督。树立克己奉公、执政为民的观念，坚持做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”把自己的一切无私地奉献给党和人民的事业。同时，还要自觉接受人民群众的监督，并把它当作检验自己党性纯不纯的重要尺度。
第四、强化党性意识，经受住各种复杂环境的考验 党员领导干部树立正确的“三观”，就要增强党性意识，严格要求自己，不断提高自身素质的内在动力。古人云：“君子一日三省吾身”。作为新时期的党员领导干部，应当坚持自重、自省、自警、自励，尤其是在对待权力、地位、利益上，要有清醒头脑和平衡心态，始终保持崇高的思想境界。班子成员之间要相互尊重，相互支持，不要争官大官小、排位前后，更不能争权夺利，制造事端。要热爱本职，淡泊名利，克服私心杂念，把心思用在党的事业上。
坚持廉洁自律，做遵纪守法、勤政为民的模范。古往今来，清廉若水，一身正气，两袖清风，一直是被中华民族所称道的“好民”形象。历史上的“好官”讲廉洁，只是展示其个人的美好德行。我们共产党人讲廉洁，是由党的性质、宗旨和历史使命所决定的。在新的历史条件下，党员领导干部要做到廉洁自律，必须坚持党性原则，自觉过好权力关、金钱关、色情关和人情关，在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。一要拒腐蚀。忍得住清贫，耐得住寂寞。面对复杂的社会环境，要警惕资产阶级腐朽思想和生活方式的影响，自觉做到“富贵不能淫”，“贫贱不能移”，“威武不能屈”，在功名利禄、金钱美色的引诱面前立场坚定，心澄如水，始终保持共产党人的浩然正气。二要讲原则。切实管好自己和身边工作人员及亲属。要处理好原则与人情的关系，增强对党和人民的责任意识，不要被各种各样的关系网束缚自己，坚决反对拉拉扯扯，只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性的庸俗作风；三要守纪律。严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，自觉做到“四个管住”：即管住自己的头，做到头脑清醒，是非分明；管住自己的嘴，做到不该吃的坚决不吃；管住自己的手，做到不该拿的坚决不拿；管住自己的腿，做到不该去的地方坚决不去。同时，要注意慎其所好，尤其对有损于自身形象，或影响秉公用权，或可能被人利用的爱好，一定要坚决戒除。做到常怀律已之心，常排非分之想，常修为官之德，不为私利所为，不为金钱所诱，不为享乐所惑。
总之，领导干部要树立正确的三观，是一项长期的重大任务，必须坚持不懈地抓下去，我们的领导干部要经常想一想，过去参加革命是为了什么？现在当干部是该做什么？将来身后留下什么？要立志做大事，不要立志做大官，要把心思用在工作上，用在为人民群众谋利益上。只有站在这个高度之上，才能在实际工作中努力为人民掌好权、用好权。做好本职工作，全心全意为人民服务。
第13篇：三观总结
本次班会的主要内容是学习马克思主义世界观、人生观和价值观，通过了学习马克思主义三观主题班会
解马克思三观是什么和对马克思三观的教育内容深入的了解学习马克思主义教育观、人生观和价值观的意义。
班会内容：
首先由宣传委员宣读马克思主义三观的主要内容，即什么是马克思主义三观。
马克思主义\"三观\"是世界观、人生观、价值观
世界观是人们对生活于其中的整个世界以及人和外在世界之间的关系的根本观点、根本看法。它是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。一般说来，人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。在阶级社会里，世界观具有鲜明的阶级性，不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观。各种世界观的对立和斗争，归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争。不同的世界观会指导人们采取不同的行动，从而对社会的发展起着促进或阻碍作用。辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一彻底的科学的世界观，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的理论武器。
人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的具体表现。它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德品质和道德行为，决定着人们一生的价值目标和生活道路。人生观的内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等。人生观要回答的基本问题是：人究竟为什么活着?人生的意义和价值是什么?人应当怎样度过自己的一生?应当使自己成为一个什么样的人?等等。由于在社会实践中所处的地位不同，人们对于人生的价值、生活的目的和意义等问题，有不同的观点和态度，形成不同的人生观。在阶级社会里，人生观具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。历史上的剥削阶级曾有过各种各样的人生观、如享乐主义的人生观、悲观主义的人生观、实用主义的人生观、权势主义的人生观，等等。劳动人民和革命阶级也有自己的人生观，如历史上那些为人民的幸福、为自由和正义而奋斗的人生观。无产阶级的人生观同历史上剥削阶级的种种人生观根本不同，它批判地继承了人类一切进步人生观的合理成份，在马克思主义世界观的指导下，在无产阶级革命和社会主义建设实践中产生和发展起来的。其特点是：大公无私，全心全意为人民服务，把为实现社会主义和共产主义而奋斗，看作人生的最高目的和最大乐趣，这是高尚的革命的人生观，是共产主义人生观。
马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它的显著特点是：1.高度的科学性。它是根据人类社会发展的客观规律而确定的；2.彻底的革命性。它是为了彻底改造旧社会，建立社会主义和共产主义新社会；3.强烈的人民性。它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的；4.广泛的包容性。它在坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来。马克思主义的集体主义价值观具有强大的生命力。几十年来，它的巨大认识作用、激励作用、凝聚作用和调节作用，在我们党的思想建设中，在我国革命和建设事业中，都得到了充分发挥。邓小平同志的三个“有利于”、江泽民同志的“三个代表”，都是对马克思主义价值观的丰富和发展。
同学讨论：
讨论主题是学习马克思三观的目的及意义 经过讨论有以下接个观点：
1马克思主义哲学是我们时代的思想智慧，在每个经济市场条件下都有其独特的作用和功能。反思功能。
反思既是对思维对象的反复思考，又是对思维本身的反身思考。反思首先是反复思考，是对思维对象的再思、三思、多思。反思具有反复思维和反身思维的双重含义，是思维之对象意识和自我意识的辩证统一。
2、概括功能。
哲学是人与世界关系的总体性的理论反映，在概括各方面知识的基础上，形成了哲学意义上的包括人在内的世界图景。批判功能。
马哲以一种批判的态度对人与世界现实关系作出评价。要改变世界，就必须对现存世界持批判的态度，在对现实的批判中确立作为现实之否定形态的理想，再通过实践把理想转变为新的现实。辩证法意义上的批判不是消极的否定。预测功能。
哲学立足于现实，又面向未来，引导着我们从现在走向未来。它可以从大体上把握人与世界关系的发展趋势。哲学的预测不同于具体科学的预测，它更带有宏观整体性、综合性、概括性的特点。
2社会主义、共产主义人生观就是在马哲指导下形成和发展起来的。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献。努力为人民服务，无私把自己的一切智慧和力量贡献给社会主义和共产主义事业，是人生最大的价值和意义。
集体主义是社会主义、共产主义人生观的核心。弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，是当前我国社会主义精神文明建设的主旋律，是正确实现人生价值的思想前提，也是马克思主义的科学人生观不可或缺的内容。要树立和坚定社会主义、共产主义人生观，提高建设社会主义精神文明的自觉性，抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。
三、建设有中国特色社会主义的哲学基础
马哲既是认识世界又是据以改造世界的伟大精神武器。解放思想、实事求是是马克思主义的灵魂，也是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是中共的思想路线。只有解放思想，才能防止、打破思想的滞后或僵化，使主观思想不断与新的实际相符合，真正做到实事求是。解放思想是实事求是的前提和保证，实事求是是解放思想的基础和目的，二者是辩证统一的。既尊重社会发展的客观规律，又充分发挥人的能动性创造性。
理论联系实际，是学习马哲的根本方法。
我们只要坚持和按照马哲所固有的科学本性和逻辑来理解它，对待它，就能在处理人与世界的关系中，在建设有中国特色社会主义的实践中，在当代市场经济下真正地和充分地发挥它的巨大社会功能。
3马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象。马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。
从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键。是实践为人提供了认知对象。因此在实践中，人不仅认识了世界，而且改造了世界，在天然、自然的自在世界的基础上创造了人类的属人世界。所以，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。
马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本之处，在于它解决哲学基本问题的独特方式。旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。
实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义哲学的革命变革主要表现：
创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。 结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。 为无产阶级和人类解放提供了思想武器。
4用马克思的话说，即“随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大”。历史发展到今天，我们已经可以不再听凭个人利益的盲目争斗而自发地形成一些规范、规则去“头痛医头，脚痛医脚”，而是可以依靠社会的自觉力量，通盘协调各种利益，努力维护大多数人的利益，做到人民较为满意。无产阶级实践的巨大力量，首先在于它能造就越来越多目光远大，富于牺牲精神并富有个性的新人，从而为社会的健康发展奠立基础。 这样，把握马克思的实践观就有两个基本点：其一是直接现实性。凡可称之为实践的，一定是对独立的对象性存在进行有效改造的活动，因而同一切唯心的实践观相区别。因此，尽管实践的范围极其宽泛，每一种实践形式都有其存在的根据，而根本制约它们的，不是意志活动，是客观的物质活动条件。其二是普遍性。实践决不像人们所直观的那样凌乱，那样狭隘，事实上，它是人类进步趋势的坚实基础，具有普遍性统一性的品格。生产的进步，科技的进步，人类交往的扩大，不断地表明了这一趋势。虽然在相当长时期内，这一趋势被掩盖在盲目性、自发性和偶然性中，但实践的普遍性品格还是倔强地日益显露出来。努力揭示人类实践的大趋势，自觉地将个别实践提升到人类实践的高度，求得人自身更健康的发展，正是马克思实践观的深刻内涵，是马克思主义历史观、价值观和人生观的发轫。两个基本点的有机统一，使得马克思的实践观真正做到了科学与价值，现实与未来的统一。而割裂这两个基本点，必然把马克思的实践观不是思辨化，就是实证化。
5以马克思主义的实践精神走向21世纪 根据上述分析，马克思的实践观本身就是科学性和革命性、事实判断和价值判断的统一。对于马克思主义的实践观作完整的把握，在我们今天有着特别重大的意义。经过思想上的拨乱反正，实践第一的观点已经深入人心。正因为如此，虽然我们仍然不能放松对于本本主义的警惕，然而无论何种形态的错误思潮，都可能主要通过实践观形式表现出来。突出实践已经成为现今我国各种实际上很不相同观点的共同点，实践观已经成为当前思想斗争的一个焦点。
6我们在建立社会主义市场经济的过程中，遇到了同样的挑战。个人主义、拜金主义和享乐主义的日益泛滥，向我们敲响了建设精神家园的警钟。应当说，社会主义制度使得我们在这方面具有优势。我们的制度决定了我们不把个人利益和个人意志摆在压倒一切的中心地位上，而是以人民的利益和广大群众的意志为转移。因此，社会主义的最高价值是为人民服务，并因而奠立了理想、情操和精神生活的基础。社会主义并不简单地排斥功利主义，但提倡的是革命功利主义；社会主义更没有取消一切理想和信仰，而是树立了革命理想主义和革命英雄主义的旗帜。可以说，坚持“四项基本原则”不仅是政治的需要，也是精神生活的需要。正因为如此，在对马克思主义的基本观点的不同解释中，就不仅包含着政治制度上的选择，也包含了精神文化上的选择。现在大家都在思考把一个什么样的中国带入二十一世纪的问题。我们马克思主义理论工作者的责任就在于尽可能科学地理解马克思主义，为我国人民提供科学的理论装备。因此，关于马克思主义实践观点的讨论，就不仅具有重大的学术价值，而且具有现实的实践意义。从根本上说，它关系到我国发展道路，尤其是精神文化发展战略的选择。 “信仰危机”问题在我国已提出多年。国家主导意识形态的削弱，不同社会价值体系并存，以及“官方语言”同“日常语言”的分裂等，已成为不争的事实。问题在于如何看待它。一种观点是把它看作历史的某种必然趋势，因而这样那样地去顺应它。这种观点的潜台词，是把建国以来我们曾经有过的那种马克思主义的主导地位视为既无必要亦无可能去加以修复的“昔日黄花”。
7在不同的社会，会有不同的意义系统凸现，然而意义系统崩溃的社会肯定是一个不稳定的社会。因此，任何还有生命力的社会制度，必定拥有强有力的意义系统。 特殊地说，在今天，为社会主义市场经济的存在作辩护，这决不是一件鹦鹉学舌般的易事，而是一种创造性的劳动。如果说，我们在过去通过引证经典著作就可以取得共识的话，那么在今天，不要说政治说教行不通，就连任何稍稍缺乏独创性论证的意识形态作品也难以产生影响。如果说，在过去的某些时候，发挥马克思主义的革命批判功能批判现实需要勇气的话，那么在今天，发挥马克思主义的意识形态功能为现实辩护同样需要勇气。事实上，批判功能和辩护功能是密不可分的，关键在你为谁辩护。当我们弘扬革命传统、努力认同实践中的我国社会主义市场经济制度时，无疑是对现在流行的一些时尚的勇敢批判。马克思主义的革命批判精神，是一种科学的超越资产阶级狭隘眼界的实践精神，既非否定一切的“ 虚无”，亦非束缚于一己私利中的“务实”。历史已经反复证明，从自己的想象中超越现存不难，听任自发性的摆布认同现实更不难，难的是真正地超越现存。唯物主义和理想主义、科学精神和批判精神的有机统一，是马克思主义实践观的精髓，也是马克思所开辟的、唯一能够超越资本主义发展道路的科学社会主义道路。这一伟大的开创性事业的每一步都需要开创性的工作，我们应当为此而努力。这便是市场经济制度下学习马克思主义哲学的真正意义所在。
由宣传委员总结本次班会的主题
在本次班会中主要为了培养学生爱班级、爱学校，珍惜和维护集体荣誉的态度和行为；培养学生平等、合作、友爱、关心他人、服从集体决定，遵守集体规则和纪律的正确态度和行为方式；培养学生乐群、互助。善于理解他人、同情弱者、主张正义、维护公正的积极态度和情感；培养学生积极参与集体活动和为集体服务的意识。
08自动化
第14篇：企业三观
企业三观
心得体会
发布时间：07-28
阅读：39 企业三观(一)：员工三观教育学习主题： 企业员工三观教育学习时间： 2015.6.2 地点： 公司大楼324会议室 主持人：周启东 记录人：陈茂佳 学习目的：
加强员工思想政治教育,尤其是加强对现代企业员工的思想信念教育尤 为重要，其中其核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育，
本次学习活动目的在于指导大家怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。 会议过程：
1：确认到会人员，并签名 2：主持人讲解三观的概念：
世界观范畴相对较广，其包括人生观和价值观。是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法：而价值观则是指对体现在商品里的社会必要劳动的看法。由此可见，树立正确的世界观是相当重要的，它直接影响着人生观和价值观。反之，人生观和价值观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价值观是净化世界观的清新剂。 世界观
人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。 人生观
对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。
价值观 社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。
3：主持人从以下几方面讲解电力企业员工应如何树立正确的三观 树立正确的人生观 追求高尚的人生目的
人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值标准 确立积极进取的人生态度 人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容和人生观的表现和反应 端正人生态度 人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取 用科学高尚的人生观指引人生 反对拜金主义人生观
拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为 人生至高目的的人生观。 反对个人主义人生观
个人主义人生观是一切从个人出发，把个人利益放在集体利益之 上的人生观。 反对享乐主义人生观
享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生 的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
4：主持人总结：我们应在在工作实践中创造有价值的人生【企业三观】 美好的人生价值要靠社会实践才能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为人们能够自觉的、有意识的认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提高到一个更高的境界。对于员工而言，在工作实践中创造有价值的人生具有特殊要求。 在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。青年是祖国和未来民族的希
望，青年员工是国家的宝贵人才，对青年员工来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。同志们只要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造无悔的青春。 5：会议结束。
第15篇：三思三观
勤“三思”固“三观”
——“三思三观”学习心得体会
‚三思三观‛是我省提出的群众路线教育实践活动的特色做法，‚三思‛是要深思与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，‚三观‛是要牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。在党的群众路线教育实践活动中，通过‚三思三观‛，本人对坚持走群众路线有了更加深刻的认识。
一、勤‚三思‛固‚三观‛是历史的经验。‚以史为鉴，可以知兴替‛是古代著名的三鉴之一，是古人对我们的告诫。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，汉朝在中国历史上有着非常重要的地位，在带给后世足够的荣耀之外，还在一定程度上塑造了中国人的文化人格。汉朝衰落的历史原因也足以警示后人。诸葛亮有言：‚亲贤臣，远小人，此前汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。‛用现代眼光看，诸葛亮所说的‚小人‛，其实就是腐败官僚。汉朝的最后垮掉，就是因为这些人霸占了社会资源，绑架了政权，最终被老百姓抛弃。唐朝前期经济繁荣，社会安定，国力强盛，出现了‚贞观之治‛、‚开元盛世‛的繁荣景象，以至达到中国封建社会的鼎盛局面。但到了后期，政治腐败，官僚横行，以安史之乱为转折点，唐朝走向了衰落。中国封建社会历朝历代无不如此兴亡更迭。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产
党成立后，坚持群众路线，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。60多年前，毛泽东和他老师(徐特立)的老师黄炎培就天下兴亡有了一段历史性的对话。黄炎培直言相问：‚我生六十余年，耳闻的不说，所亲眼见到的，真所谓‘其兴也浡焉，其亡也忽焉’。一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有，总之没有能跳出这周期率。‛毛泽东肃然相答：‚我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。‛
黄炎培的担忧不无道理，我们党的群众路线教育实践活动正是对毛泽东思想的继承和弘扬。勤‚三思‛，牢固树立‚三观‛对今天，对我们今后事业的发展都十分重要。以史为鉴，我们当勤‚三思‛，牢固树立‚三观‛。
二、勤‚三思‛ 固‚三观‛是时代的呼唤。中国从一穷二白走到世界第二大经济体，取得了令人骄傲的业绩，其经济活力、政治稳定性、成本竞争力、开放态度等方面在全世界也具有很强的吸引力，
是当前中国竞争力的关键支持要素，但是在税收负担、高等教育、营商环境、创新文化、融资渠道、劳工关系、法治环境、公司治理、设施建设、政府能力等方面还面临着很多挑战，而这些要素是赢得长期竞争力的关键所在。两大国际权威竞争力研究机构之一的瑞士洛桑国际管理学院发布的2013年度全球竞争力排名显示，在60个参评国家或地区中，美国、瑞士和中国香港名列前三，中国大陆只是第21名，中国大陆在亚太地区排到了第6名。我们的发展面临着前所未有的良好机遇和巨大的挑战，而如果我们不能战胜这些挑战，我们的发展就会错过这轮机遇。比如我们的经济总量规模较大，但人均水平相对落后。国际贸易仍以商品贸易为主，服务贸易发展缓慢。我国政府财政能力较强，公共财政压力仍然巨大。劳动力市场供给充足，但高素质人才相对短缺。其他还有资源环境压力加大，科研投入强度和创新能力仍有待提升等等。
时代在呼唤、催促我们怎样加快发展。唯一的道路是在中国共产党领导下，走群众路线。要深思与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。我们才能动员群众、依靠群众，取得新的胜利。
三、勤‚三思‛固‚三观‛是工作的要求。丽水市残疾人事业在市委、市政府的坚强领导下，在上级残联的关心指导和全市残疾人以及残疾人工作者的努力下，残疾人社会保障体系和服务体系建设扎实推进，残疾人共享小康工程和阳光工程深入实施，康复、教育、就业、
扶贫解困、文化生活、法制建设等各项业务工作全面开展，推动残疾人事业取得了长足发展。残疾人的生活、生存状况有了显著地改善。但是与发达地区相比，我市残疾人工作基础还比较薄弱；区域之间、城乡之间发展还不平衡，残疾人社会保障和服务水平还不高，歧视残疾人、侵害残疾人权益的现象依然存在。
要促进残疾人事业与经济社会同步发展，需要我们每个残疾人工作者勤‚三思‛，要深思与残疾人的感情深不深、与残疾人的距离远不远、残疾人在心中的分量重不重，牢固树立‚三观‛，努力为残疾人做好服务。
首先是要从我做起树立现代文明社会的残疾人观，加深与残疾人的感情。现代文明社会的残疾人观是‚三观‛在残疾人事业上的具体要求。中国封建社会的残疾人观认为，残疾人是前世作恶今生受罪，所以对残疾人是歧视的，加上古人的是生产力水平低，平常人尚食不果腹、衣不蔽体，对残疾人的疾苦更是漠视。现代文明社会的残疾人观认为：自有人类就有残疾人，残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种社会代价；残疾人有人的尊严和权利，有参与社会生活的愿望和能力，他们同样是社会财富的创造者；残疾人的问题也是关系到充分实现公民权利和生产力解放的问题，必须始终重视，而不容忽视；对残疾人这个社会脆弱群体给予帮助，是社会文明进步的标志；我们共产党人是以人类解放为最高宗旨，我们的社会主义国家是以实现全体人民的富裕幸福为建设的根本目的，更应尊重残疾人的公民权利和人格尊严，保护其不受侵害；同时，对这个特殊而困难的群体还应给
予特别扶助，通过发展残疾人事业使他们的权利得到更好的实现，使他们以平等的地位和均等的机会，参与社会生活和国家建设，共享社会物质文化的成果。作为残疾人工作者，首先要关心残疾人，摒弃看不起残疾人或者以施舍心态对待残疾人的思想，做残疾人工作要与残疾人心连心。
第二是要牢固树立‚三观‛,彻底摒弃‚四风‛。一个人如果追求奢侈生活，贪图享受，必然会消磨斗志，难以身负重任，迟早会腐化堕落。而且，为了过纸醉金迷的生活，还会千方百计巧取豪夺，贪污受贿，最终走上犯罪道路，古今中外，多少贪官污吏，都是这样一步步滑向深渊的。
第三是要勤‚三思‛固‚三观‛创新残疾人工作思路。丽水是浙江省的欠发达地区，但是我们有开拓创新、走在前列的勇气和成绩。在以后的工作中，我们要勤‚三思‛固‚三观‛，想残疾人所想，急残疾人所急，为残疾人所求。要进一步健全残疾人社会保障体系，千方百计解决残疾人基本养老、基本医疗、最低生活保障等困难；千方百计帮助残疾人提高生产技能，促进残疾人就业创业，增强自信、融入社会。千方百计增加残疾人服务供给，全面实施残疾人小康工程和残疾儿童抢救性康复项目，不断提高服务水平，完善以生活照料、医疗康复、社会保障、教育就业、文化体育、权益维护等为主要内容的残疾人服务体系。推进丽水市残疾人事业走在全省前列。
第16篇：干部三观
干部\"三观\"
【背景链接】
权力是把双刃剑，用好了能造福一方，用坏了则祸国殃民。习近平近期出席中央党校2010年秋季学期开学典礼并讲话。他强调，新的形势和任务对领导干部不断提出新的要求，国际国内环境深刻变化使领导干部面临的挑战和考验越来越大。各级领导干部要坚持向书本学习，向实践学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定崇高理想，坚持立党为公、执政为民，尽心尽力干好工作。
【标准表述】
[深度分析]
权力能够导致************。一方面，一些权力部门缺乏有效的管理和制约，导致权力实施畅通无阻，一旦滋生权力************，后果不堪设想。另一方面，一些领导干部权力观扭曲，不知晓“人民群众是历史的创造者”“水能载舟亦能覆舟”的基本道理，认为权力在手便可高高在上，利用手中权力肆意践踏群众利益。
所谓“三观”既是坚持“辩证唯物主义和历史唯物主义”的世界观，坚持“权为民所赋，权为民所用”的权力观，坚持“为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗”的事业观。而当前有些领导干部“三观”认识模糊不清。
世界观是人们对世界总的根本的看法。一定意义上说，领导干部的世界观决定了权力观和事业观，其世界观正确与否关系到他所管辖领域的发展问题，时下有些领导干部的世界观存在问题。一些领导干部看待问题缺少辩证思想，目光单一片面，只是一味的看经济发展，对于社会民生问题全然不顾，导致群体性事件发生，解决问题时又不能抓住问题的关键和本质，治标不治本;还有一些干部缺乏对人类社会发展规律的了解，认不清生产力和生产关系
之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，不考虑实际盲目决策，南辕北辙。这诸多问题，归根结底还是领导干部世界观的的问题。
[权威观点]
党员干部要自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中;要把人民群众利益放在行使权力的最高位置，把人民群众满意作为行使权力的根本标准;不坚持科学发展，即使一时搞得轰轰烈烈，最终也干不出党和人民需要的事业来。——习近平
[措施]
一是要严格教育，加强“三观”的改造
必须要严格教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。坚定的理想信念是年轻领导干部成长和进步的重要精神支柱。要教育年轻领导干部要成为忠诚于马克思主义的人，就必须带头学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉地用科学的理论武装头脑，并且能够运用科学理论改造世界观，增强党性，研究和解决重大问题。要始终保持昂扬的斗志和必胜的信心，在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定。年轻领导干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，树立正确的权力观和价值观，运用人民赋予的权力更好地为人民谋利益，自觉做到自重、自省、自警、自励。要清醒地认识到，职位越高，权力越大，担负的责任也会越重。要以平常心对待权力，以责任心对待权力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，处理好个人利益与集体利益的关系，始终保持“讲学习、讲政治、讲正气”的良好形象，老老实实做人，勤勤恳恳做事，一步一个脚印地去奋斗，努力创造新的业绩。要注意加强自身修养，以高尚的品德，增加自己的人格魅力。要真正做到襟怀坦白，言行一致，淡泊名利，不骄不躁，少谋人、多谋事，陶冶情操，不断形成自己的人格力量。
二是要严格管理，确保“出入口”的畅通
在坚持党管干部原则的前提下，不断改进党管干部的方法。要大胆改革干部选拔任用制度，扩大民主，引入竞争，进一步提高干部工作的公开程度和透明度，扩大群众和广大党员的知情权、参与权、选择权和监督权，通过群众和党员选好人，把好各级年轻领导干部的“入口”，防止“带病上岗”。 对那些有的只喜欢搞“花架子”、“形象工程”，跑官要官的，甚至不顾人民群众的根本利益和长远利益，只顾自己“短平快”出“政绩”，为自己做，给上级看的，有的甚至以此作为向党伸手的“砝码”，对这样的干部，决不能提拔重用，甚至要降级使用。三是要严格监督，强化监督的力度
加强对干部的监督，既是对权力的约束，更是对干部的关心和爱护，防止权力的错位，预防干部在形形色色的诱惑中迷失方向，走向极端，甚至沦为人民的罪人。要提高对干部监督的有效性，除了强化监督制约机制的制度化、法律化建设外，还应加强从以下几个方面入手：一是要变事后监督为事前监督。要从关心爱护干部高度，切实搞好党员干部日常的监督工作，不仅要注重实绩，更要注重群众其操守德行的评判。二是要变被动监督为主动监督。主动监督包括负有监督义务的单位、部门要主动监督和被监督对象的主动接受监督两种，作为对干部的关心爱护。单位和部门要把对干部的监督工作经常化、制度化，要结合其工作实际，主动出击，通过调查、走访、个别谈话等形式，及时全面掌握干部的思想、生活、工作的方方面面情况，让他们时刻感觉到组织在关心、关注他的发展，使其时刻保持有警戒之心，做到自警、自强、自励，达到自我约束目的。三是要扩宽监督渠道，建立个人诚信档案。要打破常规的监督手段，扩宽、延伸监督触角和视角，不仅要监督年轻领导干部本人，对其家人、身边的工作人员以其在八小时以外的活动情况也要纳入监督范围，从一些干部违法违纪甚至是堕落，走上犯罪道路的历程，往与其家人、亲属以及身边的工作人员有着很大关系。同时，建立年轻领导干部个人诚信档案，公布个人收入情况，把党员干部置于人民群众的监督之下，始终做到堂堂正正做人、踏踏实实做事、清清白白做官。
第17篇：新三观
★ 新三观：“事业观、工作观、政绩观”【案例题或策论题答题依据】
胡锦涛在十七届中央纪委全会上发表重要讲话时强调：“必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良的作风带领广大党员、群众，迎难而上，锐意改革，共克时艰。”
1、“新三观”的内涵（是什么）
①“事业观”是人们以世界观为前提，对待自己所从事工作、事业的根本态度，是履行工作职责，实现自己理想的行为规范，是把勤奋的精神、实干的劲头、开拓的勇气、自省的工作作风和有力的追求贯穿在日常工作中，始终保持清醒的政治头脑和政治方向，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑（“三不为”），淡泊名利，克己奉出，努力为党的事业去苦干、去拼搏、去冲刺，始终保持一个党员领导干部的政治本色。
②“工作观”就指每个党员干部要树立正确的工作观念，是把本职工作、组织交给的任务各当成“责任田”，不分份内份外，不挑肥拣瘦，不拖沓推诿。
③“政绩观”关系科学发展观的贯彻落实，就是要一切从实际出发，尊重客观规律，立足当前，着眼长远，积极进取，量力而行，不搞主观臆断和违背客观规律的“拍脑袋”决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空头口号，努力创造经得得起实践、人民、历史检验的实绩。
2、Why（怎么看）
树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观的重要性和紧迫性。
①是保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的时代需求；②是增强学习和实践科学发展观的必然要求。
科学发展观与正确的事业观、工作观、政绩观内在统一，相互促进。
A、科学发展与正确的事业观工作观政绩观是内在统一的。
第一、发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
第二、事业观是人们以世界观为前提，对待自己所从事的工作、事业的根本态度，是履行工作职责、实现自己理想的行为规范。
第三、事业观工作观政绩观总是与发展观不可分割地联系在一起的。为何发展、怎么样发展、怎样求发展直接决定于发展方向、发展的状态和发展的结果。同时，发展观又决定着事业观工作观政绩观的内涵。从一定意义上说，坚持什么样的发展观，就会有什么样的事业观工作观政绩观；坚持什么样的事业观工作观政绩观，就体现了什么样的发展观。 胡锦涛曾指出：“要树立正确的政绩观，首先就要树立科学的发展观，不坚持科学的发展观就不可能落实正确的政绩观。反过来，要树立科学的发展观，也要树立正确的政绩观，不坚持正确的政绩观，也不可能落实科学的发展观。”
B、坚持以科学发展观引导正确的事业观工作观政绩观的树立。
一是要以科学发展观为指导，正确认识事业、工作和政绩。二是要以科学发展观为指导，正确认识为谁创业和工作。三是要以科学发展观为指导，正确认识如何创业和工作。
C、坚持以正确的事业观工作观政绩观保证科学发展观的落实。
首先，树立和坚持正确的事业观，必须着力增强宗旨意识和公仆意识。
其次，树立和坚持正确的事业观，必须在大力弘扬求真务实的精神和作风。
再次，树立和坚持正确的事业观，必须把经得起实践、人民、历史的检验作为评价的最终标准。
③是新形势下党风建设的重要内容。
A、党的作风关系党的生死存亡。B、事业观工作观政绩观是衡量领导干部作风的“试金石”。C、树立和坚持正确的“三观”，以优良的作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意
1进取、共克时艰。
3、措施（怎么办）：
①树立和坚持正确的事业观。A、增强宗旨观念，切实做到立党为公、执政为民；B、强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责；C、坚持把实现个人追求与实现党的奋斗目标和人民利益紧密联系起来。
★ ②树立和坚持正确的工作观。
A、用党的科学理论指导工作实践。B、认真解决实际问题，不断提高干事创业能力。
C、不断增强应对复杂局面能力。
③树立和坚持正确的政绩观。
A、充分认识政绩观的重要意义和科学内涵。B、正确的政绩观的核心是以人为本、执政为民。C、按照客观规律谋划发展、求真务实办实事。D、努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
④加强党性修养，树立和坚持正确的事业观工作观政绩观。
A、党性修养是领导干部的根本修养。B、事业观工作观政绩观问题是新时期党性的外在表现；C、适应新形势，坚持不懈地加强党性修养。
⑤从制度上为树立正确的事业观工作观政绩观创造条件
A、建立民主、公开、竞争、择优的干部选拔任用制度。
★ B、建立和完善干部政绩考核标准和考核评定。
a、设立多元考核主体。b、健全考核内容。c、建立政绩成本的科学分析机制。
d、建立健全政绩考核的制度保障体系和监督机制。C、强化权力的制约和监督。
应把握好几个重点：a、提高认识；b、健全制度；c、关口前移，预防关口、查处案件的关口、检查的关口前移；d、严肃法纪。e、突出重点。突出“一把手”的监督；“浊其源而求其流之清，不可得矣”；f、落实责任。
如何树立正确的“世界观、权力观和事业观
在最近中央党校2010年秋季学期开学典礼上，习近平讲话并强调各级领导干部要坚持向书本学习，向实践学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定崇高理想，坚持立党为公、执政为民，尽心尽力干好工作。
习近平同志所阐述的世界观、权力观、事业观其实是一脉相连的,“三观”之间存在着有机的联系,是相辅相成的。一个领导干部有什么样的世界观必然影响到其行使权利的导向,权利行使的好坏直接影响到事业的成败，权利的行使和事业的发展又反过来修正和检验了他的世界观。结合当前开展的创先争优活动，各级党员干部要在加强学习、为民服务、本职工作等方面创先争优，牢固树立马克思主义世界观、权力观、事业观。
一、要在加强学习上创先争优，树立“为共产主义奋斗终身”的世界观。
以开展创先争优和建设学习型党组织活动为契机,创造丰富的学习载体,开展多样的专题培训,在领导干部中形成人人争学习,个个比学习的良好风气,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，通过学习各样理论知识、实践经验，加强党性修养和锻炼，不断提高理论理论素养、道德修养，不断增强政治敏锐性、政治辨别力，不断增强党性党风党纪意识，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。
二、在为民服务中创先争优，树立“还权与民”的马克思主义权力观。
权力观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现,直接影响领导干部行使权力的行为。“权力是人民赋予的、权力是为人民服务的、权力是受人民监督的、权利最终是属于人民的”，领导干部只有牢固树立这样的权力观，才能正确对待和行使权力。领导干部不论在什么岗位，都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置，把人民群众满意作为行使权力的根本标准，做到公道用人、公正处事。权利和责任是一个统一体,有什么样的权利必承担相应的责任,领导干部要敢于承担、敢于负责, 在难题面前敢于开拓，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢担责任，做到工作上大胆，用权上谨慎，自觉接受纪律和法律的约束.从而学会科学用权、理性用权、还权于民。
三、本职工作上创先争优，树立“全心全意为人民服务”的事业观。
领导干部是实现党的事业的具体组织者和引路人。其根本特征就是掌握了一定的权力，处在组织资源、社会资源和经济资源的调配核心,他们的事业观正确与否事关党的事业成败.党的事业是干出来的,党和人民把我们放在领导岗位上，就是要我们去干事创业，为人民造福祉。共产党员和领导干部不论做何种工作，都是为坚持和发展中国特色社会主义干事创业，都是必须做好的光荣事业，都要真正把精力和才干集中和用在所干的每一件工作上。在各自工作岗位上兢兢业业，任劳任怨为民办实事，办好事，为改革与发展出谋划策，敬业奉献。
第18篇：三观学习
一、树立正确的世界观
只有树立正确的世界观，才能切实解决权力关、地位关、利益关的问题。我们从事的建设中国特色的社会主义事业，是前无古人的开创性事业。在过去战争年代，我们共产党人经常面临生与死的考验，而在发展社会主义市场经济和对外开放的过程中，面临更多的是权力、地位和利益的考验。这种考验也是很尖锐的。如果放松主观世界的改造，经不住金钱、物欲的诱惑，不仅会使自己身败名裂，而且将给党和国家造成极大损失。
只有树立正确的世界观，才能有效解决改革开放新形势下出现的各种新矛盾、新问题。在改革开放的新形势下，我们工作和生活的环境已经和正在发生深刻的变化，新事物、新知识、新思维在不断涌现。我们的干部，只有以实现共产主义的崇高理想为精神支柱，以全心全意为人民谋利益，推动人类社会不断进步作为自己人生的最崇高的追求和最大价值，树立正确的是非观、善恶观、美丑观、功过观、得失观、苦乐观、荣辱观、爱憎观，做到名利淡如水，事业重如山，才能在改革开放的环境中正确理解党的基本路线方针政策；才能在政治风浪中辨明方向，站稳立场，不被形形色色的错误思潮动摇；才能有效地处理和解决新形势下出现的各种新矛盾和新问题。
只有树立正确的世界观，才能自觉地做到严格自律。正确对待权力，是思想觉悟和党性修养的具体体现。任何一个腐败分子，都有一个从量变到质变的演变过程，而且往往是从一些小节问题开始的。自我失控，腐败必生。要从源头上抵御腐败的发生，最根本的是要树立正确的世界观、人生观和价值观，要时刻牢记自己入党时的誓言，不断增强党性观念，时刻做到自重、自省、自警、自励，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已。严于律己方能为人表率，严于律己才能防微杜渐。各级领导干部只有严于律己，才能肩负起团结、带领和依靠广大人民群众建设中国特色的社会主义的重任。
二、树立正确的权力观
树立正确的权力观，必须强化“公仆”意识。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，为最广大的人民群众谋利益。那么掌握权力的领导干部就应责无旁贷地时刻摆正“主仆”位置，甘当人民的“公仆”，而不是为一己私利把手中的权力私有化甚至商品化。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，那么要想保证我们的源泉永不衰竭，就要在任何时候，任何情况下为民掌好权，为民用好权。时刻体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，把群众安危冷暖放在心上，诚心诚意为群众谋利益。
树立正确的权力观，必须强化“责任”意识。权力就意味着责任，而责任就意味着服务，意味着奉献。从古到今，一切有所作为的仁人志士，在其成长的道路上都不乏责任的动力，“天下兴亡，匹夫有责”，造就了无数民族英雄，对国家与民众的高度责任感，既能给人以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助人不断修正前进的方向，有效地抗拒金钱与美色的诱惑。一名领导干部，只有尽到对国家的责任，才能是好公民；尽到对下属的责任，才能是好领导。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
树立正确的权力观，必须强化“监督”意识。任何失去监督的权力都是十分危险的，是最容易导致腐败的。领导干部要树立正确的权力观，就要正确地认识监督，把监督做为一种爱护、一种信任，自觉地接受来自方方面面的监督，自觉地开展自我监督，主动地营造对权力监督的氛围。建立行之有效的权力监督制约机制，增强权力运作的公开度和透明度，拓宽监
督的渠道和范围，使手中的权力真正置于监督之下，保证手中的权力不变味，不变质，真正地为民办实事、办好事。
三、树立正确的事业观
首先，要有坚定的理想信念。要站在党和人民的立场对待事业，从党和人民的利益出发对待事业，立足本职为人民谋利益、为国家和社会作贡献。干事创业，要干成事，要创伟业，决不能拘泥于个人利益、小团体利益，不顾党和人民的根本利益甚至牺牲国家的、集体的利益。只有心中装着党和国家、人民的利益，才能在工作中获得无穷动力，才能推动科学发展、安全发展、最终也才能实现个人的发展。
其次，要有干事创业的激情。要有准确适当的目标，通过不断树立新的目标，激发干好事业的潜能。要有学习的榜样，坚持工作的高标准，保持旺盛的工作激情。要把工作当作事业，将其融入到自己的生命中，创造性地开展工作，以争创一流的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气，奉献自己的智慧和汗水。
第三，要对事业充满责任。一是要知责。党员干部应该对党和人民负有责任，领导干部要不断增强责任意识、使命意识做到守土有责，尽职尽责。二是恪尽职责。要以高昂的状态，创新的姿态，踏实的作风，夜以继日的精神，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，立足本职工作岗位，尽心尽责，扑下身子抓好各项工作的落实。三是敢于负责。要不断改进作风，以强烈的事业心、高度的责任感，尽职尽责地做好自己的工作。
第四，要对人民充满感情。要尊重群众，相信群众，依靠群众，服务群众，真正与群众心贴心，心连心，与人民群众建立浓厚的感情，要在为民办实事中与人民群众增加深厚的感情。真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。急群众所急，想群众所想，帮群众所需，多为群众办实事、办好事、解难题。
第五，要正确树立政绩观。坚持正确认识政绩。甄别异化政绩。警惕错误政绩观。如重个人轻集体，把政绩私有化；重升迁轻事业，把政绩官本化；重形式轻实效，把政绩虚假化，重对上轻对下，把政绩功利化；重眼前轻长远；把政绩快餐化等。坚持务实创政绩，执政为民创政绩，科学发展创政绩。处理好“唯上与唯实”的关系，眼前与长远的关系，局部与整体的关系。作风务实创政绩，要弘扬务实精神，踏实创业，要强化公仆意识廉洁从政。
第19篇：三观教育
三观教育：
思想教育是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、为人民服务的人生观教育、集体主义的价值观教育，“五爱”教育，培养学生具有正确的思想观点。思想教育内容的主要部分就是“三观”教育，以下分别论述之。
(一)世界观教育
世界观是人们对整个世界的根本看法。辩证唯物主义是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级对世界一切事物的最根本看法和态度，是人们认识世界和改造世界的强大武器。在新的世纪学生如能掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对于形成他们的科学世界观具有十分重要的意义。 教育学生坚持辩证的观点，就是教育他们从实际出发，实事求是，按事物的本来面目认识世界，学会全面地看问题，了解一切事物都是发展变化的，彼此都是有联系的。克服孤立的、静止的、片面的看问题的思路和方法。同时还要教育学生坚持实践第一的观点，敢于坚持真理，修正错误，提高思想觉悟。 让学生了解劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，认识劳动的伟大意义，养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯。 要使学生了解，阶级斗争虽然已经不是我国社会的主要矛盾，但是它在一定范围内还将长期存在，要提高分清是非和敌我的能力。 一些学生表现出的思想问题，有些属于思想方法上由于片面或教条，使他们做出了错误的判断，甚至导致了错误的行为。 只有具有科学世界观的人才崇尚科学，反对迷信。现在，玉皇、龙王、雷公、天狗都已经慢慢退出被崇拜的地位，红茶菌、打鸡血也成过眼烟云。然而，开天目、耳识字、水变油、药出瓶还有一定的市场。“特异功能”、星象之类在一些人那里还吃香。迷信邪教总是不断改换着自己的装束，招摇过市。 中国科学院院士何祚庥说:“历史上有很多皇帝想用神功救国，都遭到可耻的失败。清朝慈禧太后看了义和团的‘刀枪不入’的表演，于是说‘天降神人，相助大清’。结果这些‘刀枪不入’者却抵挡不住西方的洋枪大炮。然而悲哀的是，一些人却在那里大肆鼓吹这种特异功能，根本无视历史上的神功误国的教训!”现在仍有人出来攻击科学，有人拿出现代迷信的假货冒充科学。
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我们的学生只有用科学知识、科学精神、科学思想、科学方法分析思考才能识别伪科学，成为无所畏惧的无神论者。
(二)人生观教育
人生观是对人生目的和意义的根本看法。具体表现在幸福观、生死观、苦乐观、荣辱观、恋爱观方面。它是世界观在人生问题上的表现。它影响并在一定程度上决定人们的道德行为和道德品质。 为此，要进行正确人生理想教育和社会理想教育，教育学生勤奋学习，立志成材，树立全心全意为人民服务思想。还要进行生活方式教育，生活方式应文明、健康、科学，确立正确的生活目标和态度，善于利用闲暇，通过有益活动，使个性和谐发展。 最后，要加强劳动教育，这是学校传统德育内容。为适应社会发展，增加劳动致富、诚实劳动争取美好生活、吃苦耐劳、科学动脑、讲究效益等内容。教育学生尊重自己和他人劳动成果，积极参加义务劳动、家务劳动、勤工俭学。
(三)价值观教育
社会主义价值观的重点是集体主义。要让学生明确在社会主义初级阶段建立市场经济仍需要提倡集体主义。教育学生正确处理个人与集体、与国家的关系，发扬对集体、国家、人民的奉献精神。要帮助学生正确对待社会上的各种消极现象，提高辨别善恶能力，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。要使学生明确，我们提倡集体主义并不否认个人利益，也不反对个性发展。我们讲的集体，严格讲是指国家的、民族的、社会的全局利益，不是小团体利益。现在不少学生的弱点之一是只顾自己不顾别人;只愿别人为自己服务而不愿自己为别人服务;只愿享受权利而不愿为社会尽职尽责。如果不克服这些是很危险的，这样的人多了，对社会进步是个威胁。 最后要注意，集体主义观念的形成，需要通过实践活动。 --在活动中，培养学生爱班级、爱学校，珍惜和维护集体荣誉的态度和行为; --在活动中，培养学生平等、合作、友爱，关心他人，服从集体决定，遵守集体规则和纪律的正确态度和行为方式; --在活动中，培养学生乐群、互助、善于理解他人、同情弱者、主张正义、维护公正的积极态度和情感; --在活动中，培养学生积极参与集体活动和为集体服务的意识。
第20篇：三观总结
西安工业大学经济管理学院
党课教育活动之 “三观”教育
活 动 总 结
班级：090502班 撰稿人：许湛湛 2010年12月2日
“三观”教育活动总结
2010年12月，我们090502班召开了关于加强大学生思想教育工作的主题学习。其间，就大学生的人生观、世界观和价值观这三观，做了详细的讨论。
一．学习内容
为深入贯彻党的十七届五中全会精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，特此召开本次会议。
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手到要硬”的方针，切实加强和改进大学生思想政治教育工作的领导。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。 加强和改进大学生思想政治教育，要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，并坚持继承优良传统的基础上，积极探索相结合，解决思新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
加强和改进大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
二．同学发言
在讨论中，同学们积极发言，敢于提出自己的想法和意见，为真正不断完善大学生思想道德素质出谋划策。
葛曲：我认为现在的大学生的思想政治水平的确比较薄弱，感觉我们现在很少能够主动的关心国家国际方面的事情，只是对一些校园信息感兴趣，这需要改进一下。
刘琦：学校应该加强和改进思想政治教育的宣传，比如办板报，校报，网上教育之类的，总之要形成一种氛围。 别秀：我认为我们大学生现在的世界观，人生观，价值观还不够成熟，需要长期的学习才能不断完善。
许湛湛：现在的大学生过多的注意就业和个人利益的问题，很少去关心学科的发展，这是对价值观认识片面的表现。 马静：大家现在只关心眼前的一些个人利益，并没有放眼世界，放眼未来，显得不够大气，不够成熟。
李爱：现在我们的管理也有不少问题，尤其是自我管理能力，与一名合格的大学生相比还有很大的差距。
李莹：我们有时间可以阅读一些历史类的书籍，我们可以从华夏五千年的文明中学到不少知识，用来丰富自己，完善自己，以加强和改进自己的思想政治水平，。
王柯：思想政治素质应该体现在现实生活的方方面面，但我认为它首先应该具备爱国素质，希望大家能够时刻铭记祖国。
从上述同学的发言中，我们不难看出：当代大学生从总体上是要求进步的，这是一群充满爱国热情，充满力量和朝气的青年。在党和人民的正确领导下，当代大学生决不会辜负广大人民的期望。为了达到这个即定目标，我们就要深刻领会党中央的各项决议，紧密团结在党的周围，做党的好儿女，好青年，为今后全面建设小康社会贡献自己的一份力量。
三．总结
通过这次对党的有关材料的深刻学习，我班同学真正了解了树立正确的世界观，人生观，价值观对一个当代大学生的重要性，并且学到了不少行之有效的方法和实践途径，为我们今后成长奠定了坚实的基础，保证我们不会在人生道路上迷失方向。
090502班班委 2010年12月2日
